56 (+25=5^2)

Читайте внимательнее, В2 и С1 мне дали ПОСЛЕ несданного теста.

спасибо )

Да нет, читала внимательно.
Если хотите, чтобы вас понимали, то перед словом "после" нужно "а" поставить. Или разделить на два предложения.
Но и тогда получается, что на момент теста у вас не было даже минимального уровня Б2. С уровнем Б1 начинать учёбу бесполезно, многое упустишь с самого начала.

Сдала тест вчера. Решила тоже отписаться, может кому-то пригодится. Я и сама всю инфу по тесту здесь нашла, спасибо всем кто делится инфой. Подготовленный чел и неподготовленный это две большие разницы. Если подготовится, то не так страшен черт.
Сначала я написала план подготовки
1. Взять книги из библиотеки;
2. Повтотить граматику: артикли, окончания прилагательных;
3. Повторить, какие знаешь, синонимы, антонимы;
4. Написать и выучить сочинение - как я вижу себя в специальности. (Если не будет такого задания, дак пригодится для разговора с психологом. Словечки по специальности вставь. Моего собеседника это впечатлило - мое ноу-хау )
5. Упражняться по книжкам и по сайтам (просто погуглить или здесь, на германке, найти ссылки).
Я выбрала техническую специальность.
Мой тест
1. Дан текст с пропусками, вернее первая буква имеется. Нужно из списка слов, который дан конкретно для етого пропуска, подобрать окончание слова, чтоб соответствовало смыслу, было правильно написано и окончане верное. из 8 варианто выбрать правильное.
Текстов было 6 или 7, а может и 5 ))) На каждый текст 9 минут. Если смысл текста понятен, то и идет заполнение пропусков быстрее.
1.1. Про заботящихся о животных, в чем заключается их работа.
1.2. Вонгельд, от чего зависит размер, кто имеет право и тд
1.3. Испытания медикаментов на животных нужно прекракить, использовать человеческиие ткани для этого.
1.4. Поезд потерпел крушене на мосту, сколько то погибло, Почему произошло
1.5. не помню )
В какой последовательности дальнейшие тесты были, не помню...
2. Продолжить ряды поворачиваемых предметов.
3. Продолжить ряды цифр.
4. Продолжить ряды картинок.
5. Математика: напишу примерно
5.1. 2.5 см+50 мм= ? см
5.2. 50см2=? мм2
5.3. 50 мм3 = ? м3
5.4. Определить обьем поверхности куба, сторона 3 см, и выбрать размерность для ответа: см или см2 или см3.
5.5. Определить Длину окружности круга, р=3, формула дана в задании, и определить размерность ответа.
5.6. 6 чел делаю работу за 6 дней, сколько чел надо, если 4 дня.
5.7. Куртка подешевела на 25% и стала стоить (непомню зифру), сколько стоила изначально?
5.8. 9/х=18, х-?
5.9. Уравнение с Х. Вполне простое.
5.10. Упростить выражение типа: 3Х - 5ы + 7Х
5.11. Раскрыть скобки типа: 3Х(7Х+4)
5.12. Взяли кредит в банке 3000 евро, за год набежало 360 евро процентов. Определить проценты.
5.13 И еще такая задача была типа: на 600 чего-то уходит 120 евро, а сколько евро уйдет на 700 чего-то там.
6. Развертки.
7. Техническое представление. Представлены различне механизмы: передачи, ременные, зубчатые, в том числе рейка, рычажные. Указано направление ведущего колеса или рычага или там еще чего-нибудь. Нарисованы стрелки как предположительно движутся ведомые части механизна. Нужно определить рихтиг или фальш эти предположения.
Ну вроде все.
А... сам разговор с психологом, вернее разговоры.
1. До теста. Спросил: почему и на кого хочу учиться. И дальше я высказала все, что подготовила, включая словечки умные. И вообщем все мои доводы высказала, и ему стало все ясно и вопросов больше не задавал. Сказал, сначала будет языковой тест и сказал, что доволен разговором со мной в плане немецкий устно. То есть, есть смысл подготовиться к этому разговору.
2. После теста. Спросил: как я думаю справилась с тестом. Я ответила, и все, дальше он кратенько высказался по результатам. И сразу мне сказал, что даст рекомендацию на умшулюнг. А получу ли я умшулюнг, он не знает. Хотя я этого не спрашивала.
Со мной сдавала девушка на стоербератора, не подготовленная пришла. Заданий на немецкий у нее было больше. Было такое задание: кунд недоволен - что будешь делать? Написать. Она написала с ошибками 3 предложения. Результат соответствующий. Мы с ней на паузе и после теста обсуждали.

Однако. Поясните ваш ответ, , пожалуйста.

1; 1+1x1=2; 2+2x2=6; 6+3x3=15; 15+4x4=31; 31+5x5=56

Спасибо.