сын хочет штудировать историю, к ней возможно ещё что-то типа политологии или германистики. Но встаёт сопрос, а что потом, куда с этим? Это же не профессия, но возможно есть варианты, где и кем можно работать. Преподавание в школе исключается. Может взять что-то толковое к истории? Будем рады любым советам.

Музей, архив, журналистика...Не стоит тратить на это свои лучшие годы.

Преподавание в школе исключается хотя бы потому, что для этого не историю штудировать надо, а Лерамт. Если просто историю, то потом доучиваться/переучиваться как Кверайнстайгер прийдется.

На счет взять что-то к истории: Журналистика, медиен (если по характеру подходит). Может еще что-то с туризмом.
(это я в качестве "мозгового штурма")

Извините конечно, но такие вопросы ставят на специализированных порталах, studienberatung. Инфо есть на карьерных выставках а не сдесь на форуме. Также ваш сын вам дрлжен скорее всего на этот вопрос ответить, ума то хватило школу закончить, может и в гугль додумается задасть вопрос?
Возможностей куча, все от практики и интересов зависит.
Напоминает мне болтовню хандверкера который рассуждал что после kunstwissenschaften только künstlerОМ можно работать а этим денег не заработаешь...

какой резкий ответ! - пристыдить-пристыдили, а конкретной помощи не оказали

журналистика - с появлением Интернета и, как следствеие, фриланса - совсем не денежное дело.

Что то в Вашем сообщении ответа на поставленый вопрос не видно.
Вы просто поговорить?

Странно, еще раз свой ответ перечитала. Вижу как минимум 4-5 вариантов ГДЕ можно найти квалифицированный ответ. Уж точно не на этом форуме
Тема странная..
Автору совет - работать можно на куче сфер, главное практика. Помогло?

Вы знаете, я тоже довольно негативно отношусь к подобным вопросам. Я не понимаю, как может человек, делающий настолько важный выбор как выбор профессии, полагаться на маму и советы незнакомцев. Это все равно что на улице у прохожих спрашивать:"Вы не в курсе, где я могу работать после факультета истории?" В этом плане Zuckerhaus абсолютно права: в школах, если человек заканчивает школу, предлагают такие консультации. Если человек сидит на пособии, тем более в АА должны с радостью откликнуться на просьбу о консультации дать информацию вплоть до расклада по зарплате. Самостоятельно тоже не запрещается искать, могу опять-таки только присоединиться к совету Zuckerhaus порыться в интернете самостоятельно, чтобы выйти на специализированные форумы.
Если же мама из вполне понятных мамских чувств по собственной инициативе ищет информацию, а ребенок об этом ни сном, ни духом, так объективно это она "просто поговорить" зашла.

Какие агрессивные тётеньки тут однако тусуются...

Здесь ситуация абсолютно иная. Ребенок давно видимо и прочно утвердился в своем выборе и для себя все решил и четко определился чем он хочет заниматься и в какой сфере.
ТС, как мать, встревоженная и пытающиеся что-то лучшее для своего чада, пытается сама для СЕБЯ найти ответы на вопросы. Самой не получается, вот она и спросила мнение на форуме. Именно мнение посторонних и абсолютно незнакомых людей.
Для нее представления о стабильной профессии и стабильной деятельности одни, явно отличающиеся от представлений сына. Может она мыслит просто - надо массово становиться программистами и технарями и т.д. А так как сама с проф исторической деятельностью не связана, то и пытается найти мнения, именно их, а не советы, как ей упорно пытаются навязать. Консультации нужны маме, именно для нее, а не для сына.
У меня аналогичная была ситуация когда я поступал, прости господи, на прикладную математику. Мало того, что никто из окружения не понимал что это за фигня, но и так же не понимали, начерта это надо и как в этом можно жить и зарабатывать. В представлении всех - математика только иксы игреки и зеты складывает и вычитает, ну или с компом посчитать что-то. А это полная ерунда и брет. И даже на математике можно зарабатывать и вполне даже не плохо, что и делаю.
Поэтому ТС ищет ответы для себя, а не советы сыну. И уж тем более консультации для себя, а не для сына. ТС важно понять для себя, а где это вообще применимо то, как...????? и больше ничего!!!!!
п.с.
уж простите за коммент, но позиция "вселенского правого" даже тут не требовалась и не требуется... а помощь требовалась не в подтверждении выбора, а в необходимости просо понять по человечески и приземленно, что с этим делать будет ОН - сын.... и не более.
Речь про выбор и его обоснование не шла, да и не требовалась...

А я считаю подобные вопросы вполне закономерными и естественными. Люди советов просят, информацию собирают, а решение будет парень принимать сам.

да не агрессивные они.... я даже уверен что и побуждения у них были позитивные, но вот стиль "училка" для поучательства все же является чертой характера, даже если она сформировалась с течением времени в ходе проф подготовки))))) помнишь как в стихах детских : ".... только бездельник не пахнет ни чем!"(с) Был такой стишок в детстве про профессии - "... все работы хороши - выбирай на вкус!"(с)

вы правы и не правы одновременно. Правы в том, что совет в каком направлении думать - это в первую очередь для мамы, хотя сам вопрос, а куда потом, задал мне ребёнок ( 16 лет).
Не правы в том, что родители абсолютно не предписывают сыну куда идти, на всякие типа денежные профессии. Наоборот мы предлагаем начать с того, что ему по душе и посмотреть или это совпадёт с его представлениями. Если поймёт, что не его, то мы поддержим материально.
К сожалению, так же ошибаетесь в том, что товарищ сам уже определился. Он определился только с тем, чего не хочет.
В школе вопросу профориентации значения не придают, да как бы и не обязанны. А чтобы искать инфу, нужно хоть направление определить. Вот вчера смотрели, что изучают на германистике, например. Приведённые там примеры применения после штудиума сына не вдохновили. Вот надеялась тут идее почерпнуть. Увы. Я думала в таком тоне только на ДиС разговаривают. Но я всё же надеюсь. Например, в вопросе с химией мне тут помогли. Цукерхаус, наверное, в это время учила других как жить и какие вопросы где задавать.

спасибо за идею насчёт туризма, может и не в привязке к истории как предмету, а как направление.

Девушка, я вас не извеняю. Почему бы вам не пройти мимо было? Или ума не хватило?

Позвольте спросить откуда такие выводы? А так же зачем было тратить своё драгоценное время на эту писанину или вы на самом деле хотите понять почему я задала здесь этот вопрос?

понимаете, его вкусы и предпочтения будут меняться.... НО , ихмо, вы правильно думаете в направление фундаменталки... даже если его переключит на что-то другое, то он без проблем сможет приметь ранее полученное, если в рамках смежных сфере....
У меня вопрос в свое время стоял иначе - куда бы так, что бы мне потом понравилось. А так как я в гумманитарных нулище полнейший, то кроме физики, химии, математики и прочих буквенно-циферных направлений я вообще не знал ни фига (причем в этих направлениях я был беспорно очень успешен, они в школе мне давались ну крайне легко)... то и выбор пал на математику... а выбирал прикладную с расчетом, что и теоретическая там же вся, ну и практикой помучают... то есть выбрал нечно универсально общее, что усть у технарей... и просто учился, но очень хорошо.... а со временем, после выигранных грантов, стипендий всяких, стажировок, премий и наград, я понял, что оказывается можно даже на простой математике делать нормальные деньги.... и потом она мне понравилась, реально стал фанатом, закончил вуз, отучился дальше, защитился и т.д...
ХОТЯ, по роду деятельности понадобилась еще и экономика впоследствии, которую тоже закончил... но все, что связано было с мат частью я просто голопом и досрочно сдавал, экстерном, тем самым себе облегчил значительно жизнь... так как в экономике много теории, а с чтивом долгих и красивых рассказов о булавках (экономисты поймут намек) меня не вдохновлял, поэтому высвобожденное время я тратил на заставляние себя ленивого читать эту муть, хотя и поучительно полезную...
п.с.
это мой пример принятия решения в отношении меня, может пригодится... но вашему всего 16 лет...даже если точно знает что не хочет - это уже прогресс большой... я хотел всё абсолютно, где нет гумманитарной сферы....

у нас осложнения в виде больших проблем с точными науками, но и с языками. Английский очень плохой, зато латынь и немецкий хорошо, но хороший немецкий это для выпускника гимназии, в принципе, ничего особенного, ну а латынь не особо распространенна. Но самая главная проблема это отсутствие цели. Вот её и ищем.
А деньги дело такое, что я лично считаю, что занимать ся любимым делом важнее. Тем более, что всегда есть варианты с повышением квалификации или приобретения доп./смежных специальностей. Ориентироваться в выборе специальности на фразу типа: а как же потом семью кормить, я лично не считаю правильным.