Как вы учитесь?

Поделитесь опытом, пожалуйста, как вы учились в уни где все на немецком техническом и все новое? я только поступила в уни после дсх и мне очееееень тяжело...почти ниче не понимаю, боюсь что-то спросить,а уж тем более сказать при всей аудитории в 400 человек...как облегчить себе учебу?

понимаю!!!!!! сама только начала. Я предполагала, что будет трудно, но как-то я это иначе себе представляла)))))
Прорвемся!

учила скрипты страницами наизуст|

а как на убунгах отвечать если нифига не шаришь?

Тихонечко. Очень стеснялась. я еще и старше большинства была.
Потом вдруг подтянулся парень, который решил, что у меня с геометрией хорошо. Просил рекомендовать книги и т.д. Потом общались с ним. Потом нашлось много русскоязычных. Закончила тихой скромной, но хорошо.
В начале учебы, тоже после ДСХ думала, блин, ну что за экзамен такой??? Читаю, пишу кое-как еще. Но ГОВОРИТь не научили.
А вообще с техническими специальностями полегче, там тише едешь - дальше будешь. Выступать не обязательно красиво ;)
А, ну и еще мне помогала установка (брррр, но помогало): "А зато я хорошо говорю по-русски. И по-украински."

а по немецки то все же заговорили?
я также начала в этом году и половины не понимаю, только что пишут на доске - это проясняет
и то что старше всех, говориь не можешь , тоже напрягает все это

До сих пор плохо говорю.
Хорошо говорят те, у кого есть друзья-немцы. Кто пообщительней в принципе, находят такие контакты.

не радужно.. я и пошла то учиться тк надо самое главное чтоб немецкий пришел
сюда приехала с опытом работы, но как понимаю изза немецкого не смогла найти работу, что толку тогда получится от диплома, если софт скилз будут на том же низком уровне как прежде. счас ток об этой коммуникативности и говорят даж для технарей она суперважна

Ну неееееет, я же не сказала, что у всех так. Знаю многих ребят, у кого после учебы речь на очень высоком уровне, кто быстро адаптировался в уни и язык схватил "на лету".
Это всего лишь мой опыт (у меня в принципе склонности к языкам нет, к математике - да, а вот с языками не очень).
Да, еще можно посоветовать пати-пати, там многие контакты налаживали.

вот и у меня склонность к математике, а не налаживанию контактов
и на пати уже не пойдешь, дома дите ждет какое пати
а работы вы еще не нашли?

У меня чуть другое направление. Мне пока сами работу нашли :) Я учитель, через пару недель начинаю референдариат.
Тоже с ребенком училась. Домой бежала всегда.
А мои сокурсники - решать домашнее задание в кафетерии. Тоже полезно для языка и контактов.

хорошо!

мне в начале учебы диктофон очень помог- я лекции записывала, а потом дома разбирала что к чему.

вот и уменя нет склонности налажиать контакты с немцами...они на меня смотрят как на НЛО, когда я их о чем то спрашиваю...вроде нормально правильно вопросы задаю,а они ви биттее.....у меня так и комплекс вырабатается...я уже не говорю, что не представляю как быть с туториумами и как отвечать профессору...паника...муж еле успокаивает)

если не секрет,в каком уни учитесь?

Мне советовали в первых семестрах не брать больше трех экзаменов, лучше потом догнать в последних, потому что во время адаптации тяжелее учиться. Если так можно в Вашем уни, то попробуйте хоят бы самый первый семестр подразгрузить. А вообще у нас все ходили весь семестр первый как очумелые, только во втором в себя пришли.

Я уже после законченного образования здесь поступила и мне все еще очень тяжело, хотя понимаю все.

Облегчать учебу по моему опыту надо было начинать лет 5 назад (языковая школа, школа с углубленным изучением немецкого, репетитоты и т.п.). Но я тоже в основном язык сама учила, вот и страдаю.
Могу посоветовать только учить не поднимая головы, выделять важное, оставить немного времени на общение с сокурсниками и обязательно общаться, на всякие развлекательные мероприятия ходить (но не на все, их много). 70% учеба, 30 - общение с сокурсниками. Телевизор обязательно в комнату купите, мне в самом начале очень помогло! Попробуйте спросить, можно ли диктофон!!! Мне на первой учебе разрешали и это очень помогло, но сейчас я даже не спрашиваю, просто знаю, что здесь не поймут.

Если у вас есть групповые проекты, то очень скоро контакты наладите, придется
А что по языку, могу только посоветовать: учите скрипты лекций со словарем, постепенно словарный запас придет. И не бойтесь разговаривать с однокурсниками, сначала страшно, но потом нет проблем.
Я намного старше своих однокурсников и не хожу на пати, потому что ребенка из сада нужно забирать. Сначала меня немного сторонились, но когда поняли, что у меня голова работает, стали сами проситься, чтобы я с ними в одной группе была, потому что знают, что со мной они всегда сдадут.
Ищите круг людей, с которыми вы сможете общаться. И не ищите русских, иначе язык не выучите. Думаю, что у вас еще поначалу мандраж, потом пройдет.

Это и не цель экзамена. Наш преподаватель говорил, что цель - проверить как вы понимаете научную речь и умеете структурированно писать "научные" тексты.

наверное мандраж..да я и не ищу никого. пришла отсидела и домой сразу, добираться только час, а дома семья, так что тоже не до пати и учебы в кафетериях. групповых как рах очень много, но как я там буду работать, если я почти не говорю..точнее боюсь, что мой немецкий никто не поймет)))) никто и не захочет идти в группу с ауслендером,которая половины языка не понимает! хотя я уже тоже закончила уни в Украине, но чет пока это ниче не дает...математика такая,что я нигде такого и не видела)))и это на второй день учебы))

у нас не было и нет семинаров на которых надо отвечат|, ест| домашки, которые надо делат|. А скрипты страницами учила к экзаменам, например надо описат| устройство лазера. по-русски не проблема, а по-немецки, пока слова подбереш|

Тоже в 2007 закончила . Было УЖАСНО тяжело: язык, семья... Помогли Praktikums -там только по немецки! здавала Prüfung в основном писмено или объединялись в групы. "с волками и по волчьи завоешь"-так кажется говорят?

ну да, на второй день учебы и у меня так выглядело все, а потом втянулась, и математика пошла еще лучше чем у других. Просто здесь система подачи материала для нас несколько непривычная, ничего, освоитесь.

ну не расстраивайтесь вы так заранее, все это придет. проявляйте инициативу, старайтесь поболтать на переменке, выберите себе "жертву", которая к вам доброжелательно относится и тренируйтесь на ней
удачи

Спасибо большое) я надеюсь, что втянусь и не выгонят после первого же прюфунга))

Если вы так боитесь разговаривать, то возьмите книги на немецком (в библиотеке на пример) и читайте их громко в слух, т.е. не бухча себе под нос, а в слух, ребёнку на ночь сказки, рассказы Помогает в плане словарного запаса.

Хороший совет. Каждый день читайте вслух хотя бы по несколько страниц, это хорошо развивает устную речь, насчет активного словарного запаса сказать не могу, но произношение можно улучшить. Первое время читать вслух непривычно и даже тяжело, дыхания как бы нехватает :)
Да, кстати, зачем книги, можно ведь материал лекций читать. По-моему, польза двойная. Книги уж лучше читать тихо.

вот хоть можно успокоиться что не одна ты такая. и на меня смотрят странно , когда я говорю и преспрашивают, и я их всегда переспрашиваю. а вообще это редко , обычно у них свой быстрый разгвовор, а я в сторонке. при том что сама учеба мне пока не кажется сложной, может позже , может потому что я не в ни у меня, а ФХ

а почему сейчас нельзя с диктофоном. и правда не видела чтобы ктото записывал

Сейчас все помешаны на датеншутц .... На первой учебе основная масса иностранцы были, профессора в основном с пониманием относились, некоторые предлагали себе на стол диктофон поставить для лучшего качества записи Но были и те, кто не хотел, чтобы их "лекции" были известны кому-то кроме студентов, боялись наверное.

датеншутц .. ну и дела... скорее стесняются ошибочек)))
остается расширять словарный запас по учебникам, почему то в нашем фх только один предмет их 4х имеет скрипты. только заказать их еще, вряд ли чтото найдется в библиотеке

а у меня почти нет иностранцев, одни немцы, вот я и страдаю))

у меня сейчас также .... наверное если бы сразу так было бы, я бы не продержалась, да и сейчас рада если кого из наших с других курсов встречу

U menja pohogaja problema. Nachala izuchat v FH Informatiku, no uge dumau chto oshiblas s napravleniem uchebu. Tak kak u menja bilo vsegda bolshe sklonnostei k gumanitarnim predmetam, seichas voobshe ne ponimau na parah o chem idet rech. Uge tiho nachinaetsja panika. Podumivau o tom, ne pomenjat li mne v sleduushem semestre Studiengang, s nemeckim osobih problem net, no ucheba po etoi spezialnosti ne vizivaet ni gramma interesa, v otlichie ot togo kak ja sebe eto predstavljala. Moget li kto nibud podskazat, vizovet li eto bolshie problemi (s vizoi) i t.d., esli ja perevedus v sleduushem semestre. Bila li u kogo nibud uge pohogaja situacija, budu ochen priznatelna za sovet=)

а нам нел зя диктофонами пользоватъся, у меня от бвл уже крыша едет

От BWL?! Серьёзно?

а мы особо и не показывали, он в чехольчике - запросто за телефон принять можно.

БВЛ разный бывает, как и профессора На собственном опыте убедилась, что некоторые могут так курс создать, что 80% проваливают

А качество записи нормальное из чехольчика? Если в федерташе положить, будет ловить? Кстати, какой у вас?

серъезно, но ето выучитъ можно, а тут еще и работу по психологии задали, не знаешь чем вперед занятъся, при том что обер работы в начале ноября сдавать и при полной ставке на работе ето я так, похныкаться
как другие умудряются, поделитесь !!!

так другие и не работают на полный день..
эт лучше вы расскажите как учебу и полную ставку совмещаете

да девушки подскажите пжлста такие модели, что и в чехле хорошо запишут

ну наверное, как завалю клаузуру, так и расскажу
я ж ток начала, а на полставки я не проживу, на мне еще и сын

я тоже как-то неожиданно оказалась в кругу сплошных немцев, причем все лет на 10-12 меня младше. Мне все как-то говорили, ничего, в уни не только молодежь учится, и иностранцев много... не знаю, я видать не в ту струю попала! но что делать, придется как-то вживаться... И времени на пати балдеть нету, у меня детей двое, какие нафиг пати... Но я почему-то думаю, что лиха беда начало)) не мы первые, не мы последние. Прорвемся как-нибудь.
Вот язык разговорный надо развивать очень. Потому что вроде как понимаешь, о чем речь, а слова вставить и не выходит...

надо учиться перебивать и делать это смело, тогда проблем не будет

да, придется учиться этому...... в некотором смысле - менять свой характер даже. Но - "надо так надо!"

кого перебивать???
я вот думала мож сидеть лучше тихонечко, то ляпнешь ошибочно и будешь потом еще хуже себя ощущать, совсем рта не откроешь, то есть я счас и сижу тихонечко

так можно и до конца учебы просидеть. проявляйте активность, каждый имеет право на ошибку. и вопросов задавайте побольше.

ну вот я и дома никогда не была актвной, выучилась в рос. уни, хотя обычно помалкивала, а здесь ради языка это делать? сами то немцы тоже не часто вопросы задают на занятиях

я тоже не склонна к особой общительности. но тем не менее, спрашиваю, если мне по теме что-то непонятно или хочу что-нибудь дополнительно узнать. а не так от балды конечно, чтобы что-то спросить.
и отвечаю иногда на вопросы, потому что никто больше не проявляет инициативы. профов жалко как-то, они перед нами распинаются, а мы даже не пытаемся ответить.
это вряд ли поможет изучить язык, но тем не менее помогает бороться со страхами и барьерами, о которых в этой теме говорилось: "боюсь раскрыть рот, не хочу, чтобы на меня странно смотрели" и т.п.

аа в этом смысле .. да тогда верно, что если пару раз перебороть себя , то уже не так страшно будет слово вставить
и профов некоторых точно жалко немного, как мы студенты реагируем

блин, а у нас muss-предметов в 1 семестре 6 штук плюс еще один kann

а почему у нас всего 4 ? неужели в фх правда намного ниже уровень

зато у вас, по многочисленным отзывам, в фх, намного больше практики. пока в уни разбирают теорию и какие-то отвлеченные категории, вы учитесь конкретной деятельности) не знаю, насколько это соответствует действительности... проверим опытным путем)))))

ох девушки, щас застрелюсь. Я только думаю, что надо бы продолжить свое получение высшего образования, но мой немецкий больше бытово-разговорный, чем техническо-экономический. ну т.е В1 получила и "успокоилась". А тут на те, надо ж дальше двигать. расскажите какой уровень требуют для технических специальностей? Я хотела свои политехнические и экономические кентнисы собрать в одно, что-то боле-менее подобающее. Учится начну (если Бог даст) не раньше следущего года, куда мне себя кинуть, чтобы ка-то облегчить учебу. Не работаю, но дома муж и 3-хлетиее дите. Так что пати не вариант для облегчения

для того, чтобы учиться в ВУЗе, вам необходимо сдать тестДАФ или ДСХ. вот этот уровень немецкого и требуется для учебы.

Самостоятельно к этому тесту реально подготовится?

Реально. Есть много учебников для подготовки. Но все зависит от уровня ваших знаний.
необязательно готовиться самой, многие VHS предлагают курсы подготовки к ДАФ. А при ВУЗах вы можете найти курсы подговки к ДСХ.
Я прошу прощения за нескромный вопрос, но... возраст, указанный в вашем профиле соответствует действительности? Если да, может уже не стоит начинать учебу, а лучше рассмотреть шансы трудоустройства или повышения квалификации?

http://groups.germany.ru/9143930000001.html?Cat это группа в которой мы к дафу готовились, можно ее оживить, или просто почитать советы
а про возраст, у нас все молодые в фх, но кроме меня средних лет)) еще и дяденька есть на вид около 45

ну возраст меня тоже смущает, но дело в том, что у меня законченного диплома нет, потому о "достойном" трудоустройстве с таким багажом, у меня мало шансов так же.

спасибо большое, и за ссылку и за надежду

в том-то все и дело, что пока вы подготовитесь к поступлению, подготовите все документы, отучитесь, будет уже под 50. Тоже сомнительно, можно ли будет найти в таком возрасте достойную работу. К тому же по учащимся со мной студентам вижу, что в график учебы на бакалавра (т.е. в 6 семестров) укладываются очень немногие. Вы не подумайте, я не хочу вас обидеть или расстроить, просто хотелось бы реально оценить ситуацию. Мне самой скоро 35, сейчас на 3-м семестре, т.е. тоже уже далеко не молодой специалист, поэтому готовлюсь к тому, что столкнусь с проблемами при поиске работы.
Если нет диплома, может быть, имеет смысл делать упор на опыт и все же пробовать отсылать в фирме свои резюме? Может, стоит в АА обратиться, чтобы они помогли с повышением квалификации по специальности? Таким образом появится хоть какая-то немецкая корочка и время сэкономите.

Спасибо огромное за разъяснения. буду сопоставлять что можно сделать. Я пока отправила все документы на подтверждение моих возможностей. А там видно будет, на что расчитывать. Скорее всего пойду сначала по пути : АА и пов квалификации. Спасибо за поддерждку

мне так кажется, что на этом форуме нас много кто учится в возрасте немного за 30
но пока у меня радужный настрой. В России в тааком возрасте и без опыта,но с новой корочкой и правда шансов не много, в Германии такое же положение:(? Вы тоже думаете что нехватка высокв.кадров только на бумаге?

у меня на 4-5 ряду в кожаной сумочке было хорошо слышно (если под боком никто не трепался). Думаю в пушистой сумочке тоже слышно будет, если микрофоном наружу. Но добавлю еще, что мои профы четко разговаривали, а не под нос бормотали.

забыла написать - у меня диктофон Olympus WS-450S, у одной подружки какой-то Sony, другая на какой-то крутой мобильный записывала (модель не знаю) - никто не жаловался на слышимость.

Я в принципе ничего не думаю пока, но понимаю, что у меня имеется много минусов по сравнению с более молодыми кандидатами.

плюсы у нас +30 тоже есть, как я например рожать больше не буду, дети уже довольно таки взрослые, так что из за их болезней итд с работы уходить не надо.
Но я в DHBW , с практикой постоянной поэтому надеюсь что потом оставят, ну а нет, так уже работала вроде тоже.

девчата
если Вы ваши лекции на диктофоны записываете, то для обучения немецкому языку дома уж сам бог велел фразы за преподавателем вслух повторять.
Запись ты можешь и 100 раз в одном и том же месте прогнать- диктофону всё равно... он не распсихует "та скока же это можна!?"
Я недеюсь дома смотрим немецкое ТВ и радио слушаем на немецком языке?
или раша-ТиВи? убрать ТВ на русском языке и по меньше на русскоязычных форумах шариться...
Некоторые считают что это глупо, но можно смело и за диктором ТВ и радио на немецком фразы повторять- ты привыкаешь что слова так произносятся и построение фраз так а не эдак.

Двумя руками за. Мой муж выучил язык благодаря тому, что ни русского ТВ не имели, ни радио. Смотрели и смотрим только немецкое, язык, в частности муж, выучил только из общения, ни одного курса не закончил до учебы, еще писать по немецки не мог, а уже разговаривал на двух диалектах (один из них мюнхенский !). Перед учебой немного диктантами поупражнялись. Я - визуальный человек, мне телевизора мало, мне нужно читать. Когда училась моя норма была 1 журнал (Шпигель / Штерн или Фокус) в неделю, одна-две газеты типа Süddeutsche и 1-2 местные. Благо в поезде времени было достаточно читать каждый день. Худ. литературу на каникулах в основном, иначе сильно отвлекает. Свою первую передачу на русском языке я посмотрела только спустя 6 лет, а русскую книжку взяла в руки еще позже. Спец. журналы иногда покупаю для поддержки терминологии на русском.

а во всех уни можна сдавать клаузуры когда хочу? я имею ввиду, что не анмельдоваться на все в первый же семестр? и где это можна посмотреть?

если Вы за меня переживаете, то не надо. Я лекции записывала (2 года назад) не для того, чтобы немецкий разобрать. На мастерской программе преподают вещи (или лучше сказать продолжают преподавать), о которых я раньше понятия не имела. Например о HGB (Handelsgesetzbuch) - приходилось дома разбирать и дополнительно заниматься - для этого и диктофон - важную инфу не упустить. Или вы считаете , что журналисты тоже из-за языка диктофонами пользуются ?
А о русском ТВ и форумах вы по себе судите?
Я на Германке только на каникулах, если практику не делаю

как правило можно везде(узнай в Hochschulprüfungsamte), но я бы тебе не рекомендовала много откладывать - потом тяжелее будет. Возми несколько предметов (я не знаю сколько их всего у тебя) и разбирай, учи и сдавай. Чем долше тянешь - тем страшнее начинать.

может Вам что-то из Duales Studium поискать - там принцип, как у Ausbildung,т.е. на предприятии и параллельно учиться - два плюса - денги платят и опыта набираетесь, но очень тяжело , т.к. времени совсем ни на что нет

да у меня из получаемых ранее образований одно техническое(инженерное), второе экономическое. Оба не закончены, вот думала их объединить и получить один диплом. потому и не знаю где такой вариант найти,в смысле востребованности, школу то нашла со специальностью такой.

я слышала,что wirtschaftsingenieur сейчас нарасхват. Я не знаю, где Вы живете, поэтому кидаю ссылку - попробуйте вот здесь поискать http://www.wegweiser-duales-studium.de/wirtschaftsingenieurwesen-dual/ там же есть общая информация, которая для Вас может быть интересна. Только не затягивайте - они уже сейчас на следующий учебный год ищут.

Спасибо огромное, я тоже слышала, что такие как я (обученные и в последствии дипломированные) будут нарасхват, тем более, что технические специальности сейчас не в популяре, поэтому надеялась, что буду нужна, даже при своих возрастных данных

Hä?

я не права?

нп.
Я проучилась 4 семестра на теоретической специальности, где были только лекции-лекции-лекции... Нифига язык не развязался. Понимать стала более-менее спокойно, но с говорить был все еще застрел.
А потом перевелась на BWL и электронный бизнес и кааак понеслось! В семестр по 3-4 практических групповых проекта.
Постоянные встречи группы, постоянные переписки-звонки, встречи с клиентами, интервью, презентации промежуточных результатов, итоговые презентации, встречи с профессорами ака коучинг...
Все. Я понимаю, что говорю с ошибками, но больше не молчу. И очень здорово, когда немцы просят тебя пересказать какую-то статью, которую прочитал только ты. Когда используют твои идеи в постановке вопросов или формулировках.
Самооценку повышает.
Вот сейчас три дня учебы прошло, а у меня уже три проекта. Два групповых и один личный, но там тоже нужно контакт с владельцем недвижимости устанавливать, уговорить его выдать мне кучу документации, провести интервью, сделать в итоге презентацию.
Не хочу думать о том, что будет дальше.
Да, о диктофоне.
В прошлом семестре меня спасал mp3 плеер. Как раз на разборе нашей промежуточной презентации я не успевала конспектировать советы профессора, поэтому включила диктофон на нем.
Плеер на парте никаких вопросов не вызывает. Как и телефон - если он у вас с хорошим микро.
Просто сесть нужно поближе, не бояться первых рядов.

здорово! я в фх, где вроде более на практику ориентировано, но мы пока ничего совместно не делаем, может тк 1 й курс только
а авм повезло Кверти, здорово
девушки которые первокурсницы, как вы сдружились? я с сокурсниками пыталась заговорить, но мой уровень немецкого даже к приятельской беседе пока не приводит. а сами они не стремяттся первые заговорить с тобой

я с самого начала сказала при форштеллюнге перед потоком, что я из россии. после этого на обеде подсела к тем, у кого место рядом было. разговор сам собой завязывается, не надо стесняться, ведите себя естественно. немцы ко мне как к своей относятся, даже если я до них докапывась, когда слова какие-то недопонимаю. Но у меня язык подвешенный, да и местные диалекты я уже понимаю. Фацит: подходить к приглянувшимся людям и начинать разговаривать

а я даже прошу меня поправлят|, если где с ошибками говорю. Главное не боят|ся, немцы не кусаются. А еще я садилас| на лекции к кому-то, кто один и говорила @привет, я вот тоже одна сижу@. Никто еще ни разу не послал ))))

совершенно не правы. нынче даже дают больше возможностей иностранным технарям в германии работу найти. в MINT-сфере, как я читал (не на русском форуме ;) и вообще не на форуме) постоянная нехватка кадров.
сам я WI-Ing, Vertiefung Informatik, первый семестр. С примерно 10летним опытом работы в различных околоинформатиковых областях. В Германии полтора года. У меня есть проблемы с пониманием, что говорят, а что сам хочу сказать -- обычно говорю вполне понятно. Параллельно с универскими материалами ещё потребляю информацию из других источников по тем же темам. Например, курсы на coursera.org (обычно на английском), википедия, материалы на русском. Когда из нескольких источников информация -- лучше усваивается, по моему опыту.

а в каких предметах у вас крыша едет? моя специальность примерно на треть из BWL состоит. Ну и ещё из Recht, VWL, Informatik и ещё немного фигни.

ну вот и у меня на 1/3 iz BWL, VWL, Recht (Basic management) а остальное Psychosoziales Zeug und Medizinische versorgung, ето в 1 семестре потом Mikroökonomik, mathematik II (was das alles heissen mag diese "II") usw

крыша едет там, где много матемтики и информатики, такие предметы лучше вообще не запускать, начинать учить скрипт надо с начала семестра.

вот у нас информатика - это языки прогр. и организация комп.
и как это учить? языки прогр-я там все понятно на интуитивном уровне, что там учить.. а на организ. комп-а пока все какие то общие вещи говорят, ничего конкретного пока

учу, а толку мало, потому как математику последний раз 22 года назад в школе проходила один бизнесплан с его доходами- рас-ходами, и наличкой добивает, а по скрипту, так там 2 слова а в клаузуре 50 вопросов на ети темы

нынче даже дают больше возможностей иностранным технарям в германии работу найти. в MINT-сфере, как я читал (не на русском форуме ;) и вообще не на форуме) постоянная нехватка кадров.
________________________________________
Можете источник указать?

А у вас не было Mathematik I? Наверное есть где-нить описание курса или список тем.

Ага, есть даже Faustregel : 3 лекции пропустил, дальше можно не ходить.

Так берите учебники в библиотеке) Там будет очень-очень-очень много слов))

так в двух ажно сижу, у себя в деревне и в университетской .-))

На п.
А у нас у некоторых профессоров вообще веселуха. Вот прихожу в первом семестре мастера (после российского диплома) на лекцию Опти 3. А нам профессор и говорит, здрасти ребятки, рад вас видеть, ну продолжим, где остановились. Доказываем теорему 6.2.4. И не саму теорему, не коротко основные определения о чем речь идет, ничего! И это если учесть, что на мастера могли люди и из других уни немецких прийти, да и просто элементарно, эти оптимирунги каждый семестр разные преподаватели ведут. Причем они вообще могут даже другие области читать. Ну уж никак не на той же теореме закончили.
А в этом семестре ведет у нас опти 4 после другого препода. Так также сказал, наверное, у того профессора вы такую то букву использовали для обозначения? Забудьте, у меня это будет гаммой. Ну спасибо, что хоть сказал.

Вы могли бы рассказать как проходит учеба? Во сколько начинается и по сколько пар в день?
Есть ли лекции в электронном варианте? Учитывают ли посещаемость? Много ли иностранцев в группе или на потоке?

Сколько пар у Вас будет - зависит от конкретно Вашего учебного плана. У меня есть день, когда всего одна пара, и есть день, когда я занята с 8 утра до 8 вечера. Посещаешь ли ты лекции - дело твое. А вот семинары и юбунги посещать обязан, пропустить можно всего 2 раза за весь семестр. Большинство лекций есть в электронном варианте. С другими иностранцам на лекциях и семинарах лично я не пересекаюсь, хотя уже знакома со многими русскоязычными, которые учатся в моей хохшуле.

В первый раз про нехватку MINT-кадров прочитал в каком-то журнальчике для абитуицентов... не помню название. А потом ещё на dw.de статью про die balue karte, кажется вот: http://www.dw.de/закон-о-blue-card-вступил-в-силу/a-16135507-1

н.п. почитала тему по диагонали. народ, вы чего? какие русские знакомые? и как это так - за ~4-5 лет учёбы не научиться разговаривать по-немецки?!
вначале всем тяжело. я учила ФВЛь и первый семестр просто ходила на все лекции и слушала. периодически засыпала. но стойко продолжала ходить. и через какое-то время те слова, которые раньше не понимала, вдруг приобрели смысл =)
и понятно, что не каждому легко искать новые знакомства, но есть и слово "нужно". хотите интегрироваться и учить язык - не засовывайте язык в филейную часть, а переступайте через себя и ищите немецкоговорящих друзей. они и правда не кусаются. хотя, конечно, можно жить и в русском гетто... тогда язык можно и не учить... дело целей и приоритетов .
автору: слушайте лекции, читайте скрипты. лексика придёт сама-по-себе со временем. только спокойствие!
как вариант - искать какого-нибудь "ботаника" и проситься к нему в друзья =)) такие обычно очень охотно помагают/рассказывают/oбъясняют.
ну и работать над своим страхом и стеснением. если сейчас этому не научитесь, как собираетесь потом делать доклады и презентации на работе? или просто искать работу?
так что лицо кирпичём - и вперёд! за вопросы Вас никто не покусает и на каждого иностранце-фоба найдётся минимум двое других, которые в Вас души чаять не будут.

и за такую встряску спасибо

, мой вам решпект и уважуха.

Можно глупый вопрос задать, когда пишешь письменные работы в университете обязательно существительные с большой буквы нужно писать?
Просто для себя я пишу все с маленькой буквы и пока сложно представить как помимо самого предмета еще следить за умлаутами и существительными с большой буквы.
Насколько преподаватели смотрят на грамматику или смысл им понятен то ок?

Даже, если не смотрят (не знаю), учитесь потихоньку правильно писать, даже "для себя". Неграмотный специалист, все-таки, не есть гуд.

это шутка такая что-ли? Ну снизять вам пару раз оценку за такие щедевры, где смысл понятен.....

Я стеснялась говорить первые 2 недели, сейчас освоилась. Да и семинаров и практических занятий у нас очень много, так что не отмолчишься. Хотя я занимаюсь очень много дома и в перерывах между лекциями, так что прихожу на занятия хорошо подготовленной и язык сам собой развязывается. Когда есть знание и понимание материала, то и отвечать даже при целой группе не страшно.

у на БВЛ так и сказали, что некоторы профессора на грамматику и стилистику смотрят и оценку из-за етого снижают, а у некоторых даже на почерк (ето у немцев -то, которые как курицы лапой пишут)

а мне работу в начале ноября представлять, а я сейчас уже вся издерганная, вроде с языком проблем нет, но когда переволнуюсь, исчезает , подлец

нп.
В семестровых работах у нас точно снижают за ошибки и довольно солидно. То ли полтора, то ли два балла (то есть по содержанию 2.0, но с учетом ошибок - 4.0). Впрочем, это от самого профессора зависит. Я один раз на первом семестре прокололась, просто не успевала по срокам, и вместо 1.7 получила 3.3. Больше себе не позволяла сдать работу без вычитки ее немцами.
Опять же, очень советую изучить предложения своего университета для иностранных студентов. У нас есть Schreibzentrum, который корректирует текстовые работы, презентации, рефераты... Все, кроме выпускных работ)
Правда, только 10 страниц, и отправлять им нужно не позднее, чем за 2 недели до сдачи.
При этом они не просто переписывают, а корректируют поверх твоего текста и приглашают на встречу, где объясняют все ошибки. Очень здорово, люблю этих людей)

да язык, у меня в устном плане исчезает, работу вроде сделала, без ошибок, по крайней мере грамматических, а вот представлять ее надо устно, перед 35 студентами и профом

это плохо. Приучайтесь писать правильно.

А) Вот для устных рефератов я пишу текст и наизусть учу фразами(
Когда у тебя всего 15-20 минут на презентацию, нельзя мямлить, подбирать слова и вспоминать грамматические конструкции.
Зато потом, когда преподаватель дает фидбек, неизменно звучит: о, вы зря предупреждаете о неродном немецком. Он у вас на очень хорошем уровне, так свободно говорите!
А я улыбаюсь, благодарю и вспоминаю, чего мне стоило это "свободно говорите")

ой Кверти и сколко уходит времени на то чтоб 15 минут немецкого текста выучить назубок !! это конечно оправдывается спокойным поведением слушателей и что ты не мямлишь не краснеешь.

а что такое менторинг? нас пригласили, но я так особо не поняла зачем это надо, помощь в учебе, но относительно чего

оооо, я точно также к докладам подготавливаюсь
раньше выписывала из учебников прямо целые граммотносоставленные предложения и зазубривала их наизусть, но мне для доклада на 15 минут несколько вечеров приходилось за зубрежкой проводить. Теперь я информацию на немецком переделываю в простые предложения (то есть с теми оборотами, которые я использую в нормальной речи) и заучивание идет быстрее (то есть мне приходится, грубо говоря, запомнить только порядок предложения в моем повествовании).
Ну и в таком варианте предварительную проверку текста немцем никто не отменял :)