простите за оффтоп, но вы не в Ганновере учитесь? есть у меня просто знакомый разгильдяй бразильянецб тоже на мастере:)

Нет, я в Берлине:)

а в каком уни Вы учитесь, на какой программе?)

Точно! У меня уже был как положительный, так и отрицательный опыт и с немцами и с русскими. Совместная работа-это непросто! Даже если оба участника мотивированы, у каждого все-равно свой характер и свой представление, как должна выглядеть работа.
Вывод из личного опыта: очень тчательно выбирать напарника и ещё ДО начала работы обговорить с ним план и правила работы. Если он по каким-то причинам не нравится(а лень, немотивированность, вспытьчивость и проч. как правило, заметны с самого начала), сразу же при личной встрече просить курсляйтера дать другого напарника. Не надо позволять сидеть на вашей шее!

а может вам профу так всё и рассказать, пускай ей трояк ставят, а вам вашу единицу

Я тоже поделюсь своим опытом. У нас на спец.ти много групповых работ и я уже научилась смотреть на них философски- слава богу у нас если рефераты и оцениваются, то так, для галочки, потом каждый пишет хаусарьайт для себя. Но сейчас правдв такой проект, в кот. вся группа, все 25, beteiliigt, разделены они на 5 гроупп. И вот у меня в группе я, 2 немца, 1 немка и одна грузинка. Мы делаеи соц. экспиремент т для этого используем одну интернет-платформу. Разумеется, с ней раньше никто не работал, т.е. нужно все всем с самого начала читать, икать, einarbeiten..потом это все с SPSS обрабатывать, ее предполагается тоже самим освоить..Вообщем, прям Fern Uni, не иначе. И вот сегодня надо было уже готовую анкету презентировать. Сделала ее почти всю другая группа, нашей осталось сделать кое-что очень неприятное и непонятное, никто этого понять не смог в той группе и перекинул ее нам..Немока из нашей группы, неглупая, вызвалась сделать это, я - ей помочь, типа ответственнная...В итоге, там такая чушь статистическая, что пришлось мне обращаться к знакомому статисту... Он мне все объяснил, показал, я все как надо сделала. долго над этим сидела. Прихожу. Моя и соседняя группа в восторге от меня, препод тоже, тут он к нам подходит и один немец из нашей ггруппы, кот. палец о палец для этой анкеты не ударил, начинает с пылом и жаром рассказывать ему как МЫ это сделалаи (имея ввиду то, что сделала я!) При этом за пять минут до этого он сидел и удивлялся как это все так красиво получилось, какие мы молодцы..И тут он значит начинает строить из себя умного, так красиов все описывает то, что я сделала..Я от такой откровенной наглости так обаледла. мне стало так смешно, так глупо он в моих глазах выглядел, что я просто осталась в ауте..Грузинка сидела ушами хлопала, вообще не понимала даже о чем речь, немец один не явился, не написал ничего даже, девочка умная молчала и иногда что-ото по делу говорила, я тоже свои пять копеек везде вставляла,хотя мне тоже не вес ясно было..Но этот мальчик...Он меня просто добил, обеспечил хорошее настроение на целый день. "Я ничего не понимаю". и ту же с пеной у рта преподу впаривает...Мораль: учиться у таких нечестных немчиков надо бы умного строить при полном отсутствии понятия

А, если обе девочки одинаково недобросовестно отнеслись бы к заданию, тогда обе были бы на высоте? Может быть девочке - труженице имело бы смысл переносить выполнение задание до тех пор, пока она не сбросит с хвоста тунеядку? Т.е. тоже пойти на хитрость, например симулировать какое-нибудь заболевание и у врача взять освобождение или ещё какой-нибудь доступный манёвр придумать, не сажать же себе на шею аферистку, которая рассчитывает прокатиться на чужой шее?

После драки кулаками не машут! Не надо ни за кого делать, не придётся разбираться. Простота хуже воровства, не поверю чтобы нельзя было придумать как сбросить его со своей шеи.

А почему Вы приняли его часть, а не ему послали свою? А что было бы, если бы Вы сорвали презентацию? Надо распросранять о себе информацию, что на Вас, где сядешь, там и слезешь. У халявщиков нюх на таких, как Вы. Неужели это Вас не оскорбляет, что Вас за лоха поимели?

в таких ситуациях не думают *лох, не лох*, спасая себя приходиться попутно спасать и другого. если бы она послала свою часть *тому/той*, работа либо вообще не была бы сделана, либо на оч. плохую оценку, у нас 3я девочка пришла на презентацию её части , когда мы двое уже стояли перед публикой и презентировали и думали про себя придёт она вообще или нет. в кц кц она заявилась, даже не извинилась перед проверяющими, рассказала её часть и была собой довольна , как будто так и надо. в результате получила хорошую оценку (т.к. основная ставится за работу) и ходит хвастается, вот я какая звезда, ничего не делала, а такую хорошую оценку получила. но если бы мы всю работу на неё сложили, то сидели бы все 3е с 4ми.