Вот эти Leistungspunkte зарабатывают именно на семенаре? По ним допускают к экзаменам или как? Когда проводяться семинары? После закрытия каждого модуля? На семинарах я думаю, никто по журналу студентов не вызывает, все добровольно.. Нужны баллы, отвечаешь. не нужны сидишь отмалчиваешься.. Или как? Я как вижу, сколько студентов в уни Кельн учиться, тяжело представить, что семинары состоят из 20 человек

я знаю, что это обществознание, просто как я поняла, автор хочет в школе это преподавать, а я не в курсе, что в школе социология как предмет имеется, и подумала, что может она Gemenschaftskunde имела в виду.

На семинар записываются и иногда бывает так, что кто не успел, тому не повезло и приходится искать другой семинар... Так что места могут быть ограничены и у профессора есть список имён. Бывает даже Anwesenheitspflicht. Потом студентам раздают темы рефератов, иногда дают лит-ру или только часть лит-ры, могут дать просто название научной статьи или книги. Не всегда удаётся получить ту тему, которую хочется и поменятся с кем-то никак нельзя... Конечно же от темы зависит дата презентации. Иногда можно в один определённый день пойти к профу или его помощнику и задать некоторые вопросы по той теме, что вам досталась. Далее презентация вашей темы перед профом и студентами семинара, после чего следует дискуссия. И Вы думаете, что проф не видит, кто участвует, а кто из студентов физически присутствует?... Ах да, зависит конечно же от предмета, но иногда приходится писать ещё и Hausarbeit, а если уж совсем не повезет: Hausarbeit и в конце семестра письменный экзамен по всем темам, кроме вашей.

если экзамен письменный, то он как правило анонимный - и проверяет не всегда тот препод, что вёл семинар. так что в некоторых случаях можно и отмалчиваться. но вообще да, надо себя показывать, тут этому деток учат ещё со школы, так что активность как правило на семинарах немаленькая. у меня был только один семинар, на котором реально никто не хотел отвечать, но это была отчасти вина преподавательницы, которая организовала семинар не лучшим образом.
кстати Anwesenheitspflicht это фикция, нас недавно просветил Studentenwerk:

другое дело, что на семинарах частенько обсуждают вещи, которых нет в книгах и прочем, но которые нужно будет знать на экзамене.

Если у вас не так строго, значит повезло с Anwesenheitspflicht.

а вот анонимность на экзамене это точно фикция.

у нас есть Anwesenheitspflicht, но Studentenwerk имеет в виду, что преподы нас вежливо дурачат.
экзамены подписываются матрикельнумером, можно конечно взять списки и их сверить, но если у препода куча человек в потоке, то это последнее, чем он будет заниматься. в особенности если экзамен делается на компьютере. результаты тоже вывешивают с номерами, без имен-фамилий.

Голова ходит кругом.. А если записался на семанар, получал место, получил тему реферата.. А на слудущий семинар, где ты должен рассказывать свои реферат, не получил место.. Что тогда?
Как часто проводяться семинары? После закрытия модуля? Куда профессор ставит оценки? И для чего они нужны?

Семинар это часть модуля и он проводится несколько раз в течение семестра. Как правило раз в неделю. Бывают блоксеминары, они реже (1-2 раза в семестр могут быть, зато длятся сразу по несколько пар). Если вы записываетесь на модуль, то это как правило лекция и один-два семинара (или упражнения), в расписании будет всё написано. Записались один раз - и ходите весь семестр. Надо ещё помнить, что запись на модуль автоматически обозначает запись на экзамен. Но это Вам ещё разжуют двадцать раз, потому что немецкие студенты обожают, когда им рассказывают про их права :)
После закрытия модуля проводится экзамен. Оценки нужны, чтобы оценить Ваши успехи, как собственно говоря и везде, и ставят их только за экзамены (или хаусарбайтен, если они предусмотрены). Ваши рефераты оцениваться не будут, но готовьтесь, что по ним будет устраиваться подробная дискуссия, с оценкой сильных и слабых мест, а по представленному Вами (и другими студентами) материалу все будут готовиться к экзамену. То есть это не так как в школе "вышел, прочитал, получил пять и все забыли".

не стала бя я такое писать, это может у вас так, у нас оценивают рефераты

оценки профессор отправляет в Prüfungsamt, а нужны они для того чтобы вывести оценку, которая будет стоять в дипломе или как это нынче называется...

на самом деле в Германии нету в принципе единой системы в уни, кто что и как оценивает. Тут даже порой не только от универа или от факультета зависит, а только от самого Проф.
кто-то ставит оценки за реферат, кто-то просто устный feedback, кто-то вообще рефератов не делает, а допустим проводит групповые работы по анализу текстов.
но школьной системы в том плане, что могут в любое время вызвать к доске отвечать, здесь нету. Дискуссия - это дело добровольное, хочешь участвуй, хочешь нет.
и помните, вы же учитесь для себя, а не для оценок!

ну дак я о том и говорю, что всё везде по разному. Кто-то ставит оценки, кто-то за всего бакалавра никаких курсовых не пишет, кто-то каждый семетср по три штуки пишет.

что к чему, я что-то про это писала?

ну дык я и поддерживаю тебя в том, что везде всё по-разному
про оценки, это не тебе, это скорее ответ на :

Скажите плиз про экзамены:
1). Всегда слышал, что в европейской системе используются тесты, а устный экзамен - пережиток прошлого. Судя по теме, оказывается, это не так. Неужели препод спрашивает по билетам? Психологически намного приятнее тест, нежели устный ответ...
2). Что, если не сдал экзамен? Опять записываться на этот курс? и сколько раз так можно делать?
сложно ли вылететь из универа?

А есть вот такое мол.. Не набрал достаточно оценок - не допущен до экзамена? Или все допускаються к нему?
Если рефераты не оцениваються, то зачем мне их писать? Если нужно, я открою просто книгу и прочитаю материал по нужной теме, чтобы его знать..

Билетов нет. Максимум, что могут дать для подготовки к экзамену - примерный список релевантных тем и вопросов, которые могут быть заданы. Но и это еще не означает, что именно эти вопросы будут заданы на самом экзамене.
Времени на подготовку не дается, как это привычно из России, когда тянешь билет и потом минут 20-30 пишешь по нему все, что приходит в голову, а потом идешь с этой заготовкой отвечать. В немецких уни сдающий просто заходит в кабинет, где сидит профессор, садится перед ним, и проф начинает задавать вопросы по пройденному материалу. Все длится минут 10-15 максимум, время пролетает в момент :)
Кстати по мне так устные экзамены сдавать проще - если не знаешь точный ответ, всегда есть возможность окольными путями выплыть на него, либо сделать так, чтобы экзаменатор через наводящие вопросы тебе помог. На письменном экзамене такого нет, не знаешь ответ - получи заслуженные 0 баллов.

Зависит от устава уни (Studienordnung). Чаще всего даются всего 3 попытки сдать один предмет. Если после них все еще вырисовывается незачет, иногда дается последний шанс - созывается комиссия и устраивается устный коллоквиум. Если и его не сдаешь, то, увы, отчисление.
На курс повторно ходить не обязательно, достаточно записаться на сдачу экзамена. Честно говоря, на курс чисто теоретически вообще не обязательно ходить, если на нем нет Anwesenheitspflicht и в течение семестра не дают выполнять промежуточные задания, которые в итоге оцениваются как допуск к экзамену. Знаю студентов, которые просто брали скрипт, готовились по нему и довольно-таки успешно сдавали экзамены. Это сейчас не руководство к действию, просто рассуждение о том, что всяко в жизни бывает :)

Если Вы не выполнили реферат, который нужно было подготовить в течение семестра, или не написали нужное количество эссе, работ или чего-то там, Вас могут не допустить до экзамена.
кроме того рефераты делаются не просто для того, чтобы знать материал. Это наработка навыков письменной речи и презентации на публике.

Suum cuique. (Ненавижу тесты, обожаю устные экзамены )

сдружиться с однокурсниками, т.к. даже подготовка к сессии это поможет. Ну мы именно так делали..перед экзами пару раз встретимся, обсудим, кто-то знает меньше, кто-то больше...постараться разузнать обо всём у тех кто на на следующих семестрах что да как...это очень помогает)
а ещё если есть возможность сильно в заработки не уходить, используйте её. ( это помешало мне)
с терминологией срочно подружиться, т.е. заучивать наизусть.
и влиться в ритм, не лениться...( это тоже было для меня тяжко...работа забирала все силы) а учёба была с 8 до 17-30..

а вот профам приятней со студентами пообщаться, чем разбирать писанину непонятную, от многих такое слышала. У нас наверно 40% устные хкзамены.
А билеты, было и такое пару раз. Выдавали список вопросов, к ним подготовится надо было, их и спрашивали. И для писменного я так готовилась, раза три и один раз для устного.