Вход на сайт
Муки выбора: Хохшуле или Уни. Помогите!
13.09.11 23:49
Люди, подскажите, кто знает. Сыну пришло приглашение из Уни(другой город,ехать 1,5 часа) и из Хохшуле(рядом).Специальности одинаковые.Никак не может определиться. Помогите, пожалуйста, аргументами. Спасибо!
NEW 14.09.11 13:09
в ответ druggg 13.09.11 23:49
Уни(другой город,ехать 1,5 часа)
о ужас, сколько вашему сыну лет? 5?
после уни получают немного больше (как правило, но бывают и исключения)
в фх в глубинную теорию не вдаются, т.к. это вуз прикладных наук
стоит только сравнить Modulhandbuch на странице универа и вашей фх,
сравните как они этот придмет преподают и выберите, что нравится.
о ужас, сколько вашему сыну лет? 5?
после уни получают немного больше (как правило, но бывают и исключения)
в фх в глубинную теорию не вдаются, т.к. это вуз прикладных наук
стоит только сравнить Modulhandbuch на странице универа и вашей фх,
сравните как они этот придмет преподают и выберите, что нравится.
NEW 14.09.11 14:57
в ответ druggg 14.09.11 13:31
Где получать бакалавра, в принципе, сейчас большой роли не играет. Попробуйте найти эти вузы здесь и сравните их:
http://ranking.zeit.de/che2011/de/rankingkompakt?esb=24&ab=3&hstyp=1
http://ranking.zeit.de/che2011/de/rankingkompakt?esb=24&ab=3&hstyp=1
If you can read this, thank your teacher.
NEW 15.09.11 01:39
Пока на бакалавра выучится, эти Х лет и пройдут.
А на мастера по этим критериям принимают - уни или ФХ? И тех, кто из ФХ сразу отсеивают? Я думала, там проходной балл имеет значение, а не вид заведения. От сидения на полу в коридоре во время лекции в уни, потому что в зале места не хватает, уровень образования и успеваемость очень повышается.
в ответ Iren1001 15.09.11 01:14
В ответ на:
Сейчас ещё какую роль играет, лет через Х может и не будет.
Сейчас ещё какую роль играет, лет через Х может и не будет.
Пока на бакалавра выучится, эти Х лет и пройдут.
В ответ на:
А после ФХ выбора меньше без потери по времени
А после ФХ выбора меньше без потери по времени
А на мастера по этим критериям принимают - уни или ФХ? И тех, кто из ФХ сразу отсеивают? Я думала, там проходной балл имеет значение, а не вид заведения. От сидения на полу в коридоре во время лекции в уни, потому что в зале места не хватает, уровень образования и успеваемость очень повышается.
If you can read this, thank your teacher.
NEW 15.09.11 10:14
Ну если не опаздывать на лекции, то на полу сидеть не придется... Да и друзья могут место занять. К тому же запись многих лекций выставляют в интернете.
На мастера принимают по проходному баллу. Но есть такие уни, в которых студентам из ФХ приходится сдавать ещё кучу предметов, чтобы потом так же учиться на мастера в уни.
в ответ nblens 15.09.11 01:39
В ответ на:
От сидения на полу в коридоре во время лекции в уни, потому что в зале места не хватает, уровень образования и успеваемость очень повышается.
От сидения на полу в коридоре во время лекции в уни, потому что в зале места не хватает, уровень образования и успеваемость очень повышается.
Ну если не опаздывать на лекции, то на полу сидеть не придется... Да и друзья могут место занять. К тому же запись многих лекций выставляют в интернете.
В ответ на:
А на мастера по этим критериям принимают - уни или ФХ? И тех, кто из ФХ сразу отсеивают? Я думала, там проходной балл имеет значение, а не вид заведения.
А на мастера по этим критериям принимают - уни или ФХ? И тех, кто из ФХ сразу отсеивают? Я думала, там проходной балл имеет значение, а не вид заведения.
На мастера принимают по проходному баллу. Но есть такие уни, в которых студентам из ФХ приходится сдавать ещё кучу предметов, чтобы потом так же учиться на мастера в уни.
NEW 15.09.11 12:37
в ответ druggg 14.09.11 13:31
Вузы вы так и не назвали, а зря, лучше сравнивать специальность в конкретном уни и конкретной ФХ, от обобщений не всегда бывает толк. Есть сильные ФХ, а есть не очень, есть хорошо оборудованные, с качественным преподаванием, высоким уровнем заботы о студентах, хорошей организацией, а есть наоборот. Так же и с уни.
Вот, может, посмотрите Uni-Ranking der WirtschaftsWoche, там есть список лучших ФХ и уни по нескольким экономическим и инженерным специальностям: http://www.wiwo.de/management-erfolg/die-besten-unis-fuer-die-karriere-463360/
Несколько статей про Uni vs. FH:
www.stern.de/wirtschaft/arbeit-karriere/karriere/uni-oder-fachhochschule-...
http://www.spiegel.de/unispiegel/studium/0%2C1518%2C577419%2C00.html
http://www.faz.net/artikel/C30901/uni-oder-fh-der-ewige-zweikampf-30002387.html
www.tagesspiegel.de/wissen/universitaet-versus-fachhochschule/1523250.htm...
Вот такой Hochschultest, Universität oder Fachhochschule?: http://www.studium-ratgeber.de/hochschultest.php (простенький, но вдруг поможет?
)
Вот, может, посмотрите Uni-Ranking der WirtschaftsWoche, там есть список лучших ФХ и уни по нескольким экономическим и инженерным специальностям: http://www.wiwo.de/management-erfolg/die-besten-unis-fuer-die-karriere-463360/
Несколько статей про Uni vs. FH:
www.stern.de/wirtschaft/arbeit-karriere/karriere/uni-oder-fachhochschule-...
http://www.spiegel.de/unispiegel/studium/0%2C1518%2C577419%2C00.html
http://www.faz.net/artikel/C30901/uni-oder-fh-der-ewige-zweikampf-30002387.html
www.tagesspiegel.de/wissen/universitaet-versus-fachhochschule/1523250.htm...
Вот такой Hochschultest, Universität oder Fachhochschule?: http://www.studium-ratgeber.de/hochschultest.php (простенький, но вдруг поможет?
NEW 15.09.11 13:04
Наверное, при этом все-таки бакалаврская программа играет роль, а не тип ВУЗа. Если бакалавр был в одном Уни, а мастер в другом, то тоже наверняка надо будет некоторые предметы сдавать, если программа отличалась.
в ответ Vseznaika 15.09.11 10:14
В ответ на:
На мастера принимают по проходному баллу. Но есть такие уни, в которых студентам из ФХ приходится сдавать ещё кучу предметов, чтобы потом так же учиться на мастера в уни.
На мастера принимают по проходному баллу. Но есть такие уни, в которых студентам из ФХ приходится сдавать ещё кучу предметов, чтобы потом так же учиться на мастера в уни.
Наверное, при этом все-таки бакалаврская программа играет роль, а не тип ВУЗа. Если бакалавр был в одном Уни, а мастер в другом, то тоже наверняка надо будет некоторые предметы сдавать, если программа отличалась.
NEW 15.09.11 14:57
Всё верно, но всей этой суеты в ФХ нет, что уже повышает её привлекательность.
Это не от того зависит, в уни или ФХ был сделан бакалавр, а от конкретного заведения и конкретной программы. Не вопрос, что бакалаврам из одного уни не придётся досдавать некоторые предметы на мастерскую программу в другом, а могут и вообще не принять, если их критерии не выполняются.
Поэтому нужно сравнивать конкретные заведения и конкретные программы.
в ответ Vseznaika 15.09.11 10:14
В ответ на:
Ну если не опаздывать на лекции, то на полу сидеть не придется... Да и друзья могут место занять. К тому же запись многих лекций выставляют в интернете.
Ну если не опаздывать на лекции, то на полу сидеть не придется... Да и друзья могут место занять. К тому же запись многих лекций выставляют в интернете.
Всё верно, но всей этой суеты в ФХ нет, что уже повышает её привлекательность.
В ответ на:
На мастера принимают по проходному баллу. Но есть такие уни, в которых студентам из ФХ приходится сдавать ещё кучу предметов, чтобы потом так же учиться на мастера в уни.
На мастера принимают по проходному баллу. Но есть такие уни, в которых студентам из ФХ приходится сдавать ещё кучу предметов, чтобы потом так же учиться на мастера в уни.
Это не от того зависит, в уни или ФХ был сделан бакалавр, а от конкретного заведения и конкретной программы. Не вопрос, что бакалаврам из одного уни не придётся досдавать некоторые предметы на мастерскую программу в другом, а могут и вообще не принять, если их критерии не выполняются.
Поэтому нужно сравнивать конкретные заведения и конкретные программы.
If you can read this, thank your teacher.
NEW 16.09.11 00:00
в ответ nblens 15.09.11 01:39
Вы заблужадаетесь. не только проходной бал играет роль. на собственно шкуре с мужем испытали, что из ФШ не с такой охотой берут как из уни, ДАЖЕ если средний бал подходит. мужа в 2 универах не взяли на мастера, хотя средний бал был гораздо лучше проходного. а почему? потому что намекнули, что учился он на бакалавр не там, где надо было. тоесть не в уни....
NEW 16.09.11 00:30
в ответ Лейла001 16.09.11 00:00
А Вы мой следующий пост читали?
В ответ на:
Это не от того зависит, в уни или ФХ был сделан бакалавр, а от конкретного заведения и конкретной программы. Не вопрос, что бакалаврам из одного уни не придётся досдавать некоторые предметы на мастерскую программу в другом, а могут и вообще не принять, если их критерии не выполняются.
Поэтому нужно сравнивать конкретные заведения и конкретные программы.
Это не от того зависит, в уни или ФХ был сделан бакалавр, а от конкретного заведения и конкретной программы. Не вопрос, что бакалаврам из одного уни не придётся досдавать некоторые предметы на мастерскую программу в другом, а могут и вообще не принять, если их критерии не выполняются.
Поэтому нужно сравнивать конкретные заведения и конкретные программы.
If you can read this, thank your teacher.
NEW 16.09.11 01:03
в ответ Лейла001 16.09.11 00:00
Ну и я о том же.
А если и примут, то заставять досдавать ФВЛ предметы, которые в ФХ не изучают или очень мало, а в Уни они обязательны.
Хотя это и не законно. Но пока ещё никто не подавал в суд. Поэтому я и писала, что через х лет, может и разницы никакой не будет, а сейчас есть.
А делается это всё потому, что изначально, до болонского процесса, то есть до разделения на бакалавров и мастеров, у Уни и ФХ были *и сейчас есть и скорее.всего и дальше будут* разные подходы к обучению. В то время как в ФХ всё базируется на практической основе, в Уни идёт разбор от теории к практике, причём большой упор идёт на развитие у студентов способнлстей самостоятельно анализировать, т.е. развивать критическое мышление, необходимое в науке. А также раньше, чтобы поступить в ФХ не нужен был полный абитур, только ФХ.райфе.
А сейчас их взяли и вдруг к друг другу приравняли.
Соответственно Уни профессора будут негативно относятся к ФХ:
-другая программа и другое обучение
-В ФХ легче набрать необходимые баллы. То есть бакалавры Уни изначально имеют бал ниже по.сравнению с ФХ и ВА.
но со временем должно это всё исчезнуть, при условие, что ФХ выйдет на уровень Уни.
А если и примут, то заставять досдавать ФВЛ предметы, которые в ФХ не изучают или очень мало, а в Уни они обязательны.
Хотя это и не законно. Но пока ещё никто не подавал в суд. Поэтому я и писала, что через х лет, может и разницы никакой не будет, а сейчас есть.
А делается это всё потому, что изначально, до болонского процесса, то есть до разделения на бакалавров и мастеров, у Уни и ФХ были *и сейчас есть и скорее.всего и дальше будут* разные подходы к обучению. В то время как в ФХ всё базируется на практической основе, в Уни идёт разбор от теории к практике, причём большой упор идёт на развитие у студентов способнлстей самостоятельно анализировать, т.е. развивать критическое мышление, необходимое в науке. А также раньше, чтобы поступить в ФХ не нужен был полный абитур, только ФХ.райфе.
А сейчас их взяли и вдруг к друг другу приравняли.
Соответственно Уни профессора будут негативно относятся к ФХ:
-другая программа и другое обучение
-В ФХ легче набрать необходимые баллы. То есть бакалавры Уни изначально имеют бал ниже по.сравнению с ФХ и ВА.
но со временем должно это всё исчезнуть, при условие, что ФХ выйдет на уровень Уни.
NEW 16.09.11 13:47
Не во всех. Зависит от программы конкретного университета или конкретной ФХ.
Ерунда. Всё законно. Если университет предлагает бакалавра и мастера по одной специальности, то программы скоординированы, чего нельзя требовать от других вузов. Пока нет общепринятой федеральной программы (а она вряд ли будет), такие случаи будут нередки.
Полный абитур в ФХ не нужен и сейчас, "ФХ райфе" достаточно.
Тоже ерунда. Вы во всех ФХ успели поучиться, что так уверенно утверждаете?
При приёме на мастерскую программу профессора ничего не решают. Это работа администрации. Если выполняются все критерии (проходной балл и необходимые курсы), на мастера поступишь.
Буквально вчера разговаривала с приятельницей о её дочери, которая закончила ФХ с 1,7 и которую не взяли на мастерскую программу в уни. Но её подругу, которая с ней вместе закончила с 1,4 (проходной был 1,5), взяли и не посмотрели, что из ФХ. И ничего досдавать не нужно, программы совпадают.
Так что так огульно нельзя утверждать, что лучше. Нужно сравнивать все критерии и узнавать заранее, чего, к сожалению, абитуриенты не всегда делают.
В ответ на:
А если и примут, то заставять досдавать ФВЛ предметы, которые в ФХ не изучают или очень мало, а в Уни они обязательны.
А если и примут, то заставять досдавать ФВЛ предметы, которые в ФХ не изучают или очень мало, а в Уни они обязательны.
Не во всех. Зависит от программы конкретного университета или конкретной ФХ.
В ответ на:
Хотя это и не законно.
Хотя это и не законно.
Ерунда. Всё законно. Если университет предлагает бакалавра и мастера по одной специальности, то программы скоординированы, чего нельзя требовать от других вузов. Пока нет общепринятой федеральной программы (а она вряд ли будет), такие случаи будут нередки.
В ответ на:
А также раньше, чтобы поступить в ФХ не нужен был полный абитур, только ФХ.райфе.
А также раньше, чтобы поступить в ФХ не нужен был полный абитур, только ФХ.райфе.
Полный абитур в ФХ не нужен и сейчас, "ФХ райфе" достаточно.
В ответ на:
причём большой упор идёт на развитие у студентов способнлстей самостоятельно анализировать, т.е. развивать критическое мышление, необходимое в науке.
причём большой упор идёт на развитие у студентов способнлстей самостоятельно анализировать, т.е. развивать критическое мышление, необходимое в науке.
Тоже ерунда. Вы во всех ФХ успели поучиться, что так уверенно утверждаете?
В ответ на:
Соответственно Уни профессора будут негативно относятся к ФХ:
Соответственно Уни профессора будут негативно относятся к ФХ:
При приёме на мастерскую программу профессора ничего не решают. Это работа администрации. Если выполняются все критерии (проходной балл и необходимые курсы), на мастера поступишь.
Буквально вчера разговаривала с приятельницей о её дочери, которая закончила ФХ с 1,7 и которую не взяли на мастерскую программу в уни. Но её подругу, которая с ней вместе закончила с 1,4 (проходной был 1,5), взяли и не посмотрели, что из ФХ. И ничего досдавать не нужно, программы совпадают.
Так что так огульно нельзя утверждать, что лучше. Нужно сравнивать все критерии и узнавать заранее, чего, к сожалению, абитуриенты не всегда делают.
If you can read this, thank your teacher.
NEW 16.09.11 19:39
в ответ nblens 16.09.11 13:47
Больше всего меня поражает, что люди выдают за истину свои эмоции, не думая о том, что кто-то поверит их словам и примет сие за истину(((( Выражения типа "незаконно", "нам намекнули", удручают совершенно.
Лена, ты пишешь все правильно, особенно в этом посте разложила все по полочкам.
Лена, ты пишешь все правильно, особенно в этом посте разложила все по полочкам.
NEW 16.09.11 20:42
в ответ chicki 16.09.11 19:39
Юль, пока моя "ребёнка" поступала, я столько информации перелопатила и сейчас продолжаю. К тому же и она постоянно рассказывает про студенческую жизнь и перспективы, тоже уже сейчас готовится к дальнейшей учёбе после бакалавра. Да и сама в этой системе работаю, так что немного знаю.
Но особые правила и нюансы бывают в разных заведениях, так что сравнивать нужно всё, главное не обобщать.
Но особые правила и нюансы бывают в разных заведениях, так что сравнивать нужно всё, главное не обобщать.
If you can read this, thank your teacher.
NEW 16.09.11 20:55
в ответ nblens 16.09.11 20:42
меня просто выражения насмешили (незаконно и намеки), ни один проф не будет рисковать карьерой, причем ради чего? им вообще все равно откуда студенты приходят. решает все администрация, причем в одном и том же заведении, могут меняться правила. Я прохожу по одним условиям, студенты первокурсники уже по другому "штудиенорднунгу", название факультета поменялось, а с ним и некоторые условия. У мастеров также.
NEW 17.09.11 01:00
Ректорат - это не администрация. Вот навскидку первая попавшаяся страница одного из университетов Германии. Это администрация:
http://verwaltung.uni-koeln.de/
Именно она занимается рассмотром Bewerbungen:
http://verwaltung.uni-koeln.de/studsek/content/
Канцлер администрации входит в ректорат, у которого совсем другие функции.
А вот ректорат и его обязанности:
http://www.uni-heidelberg.de/einrichtungen/rektorat/
verwaltung.uni-koeln.de/abteilung11/content/gremien/rektorat/index_ger.ht...
http://verwaltung.uni-koeln.de/
в ответ Iren1001 17.09.11 00:32
В ответ на:
Ваше право смеяться, как Вы думаете из кого состоит унив. администрация? Из секретарей-делопроизводителей?
Нет, это ректорат, состоящий из ведущих профессоров того же уч. заведения.
Ваше право смеяться, как Вы думаете из кого состоит унив. администрация? Из секретарей-делопроизводителей?
Нет, это ректорат, состоящий из ведущих профессоров того же уч. заведения.
Ректорат - это не администрация. Вот навскидку первая попавшаяся страница одного из университетов Германии. Это администрация:
http://verwaltung.uni-koeln.de/
Именно она занимается рассмотром Bewerbungen:
http://verwaltung.uni-koeln.de/studsek/content/
Канцлер администрации входит в ректорат, у которого совсем другие функции.
А вот ректорат и его обязанности:
http://www.uni-heidelberg.de/einrichtungen/rektorat/
verwaltung.uni-koeln.de/abteilung11/content/gremien/rektorat/index_ger.ht...
http://verwaltung.uni-koeln.de/
If you can read this, thank your teacher.
NEW 17.09.11 14:05
в ответ dubeedobedoo 17.09.11 12:12
HTW Berlin это ФХ. Если бы это заведение было бы университетом, то так бы и называлось. А так это всего лишь Hochschule, т. е. ФХ. И пусть вас не удивляет, что на их сайте это называется University of applied sciences, так каждая ФХ нынче зовётся...
NEW 18.09.11 00:41
в ответ nblens 17.09.11 01:00
правильно, Verwaltung занимается рассмотром бевербунгов, и их оформлением, и кучей другой деятельности, связанной с организаторными вопросами,
по предписанным нормам уч.зав.
а кто принимает эти нормы? основную программу обучения на факультете, Prüfungsordnung, и тот же самый проходной балл, и кучу многих, именно на учёбу и учебный процесс ориентированных вопросов?
Ректорат, состоящий исключительно из профессоров.
по предписанным нормам уч.зав.
а кто принимает эти нормы? основную программу обучения на факультете, Prüfungsordnung, и тот же самый проходной балл, и кучу многих, именно на учёбу и учебный процесс ориентированных вопросов?
Ректорат, состоящий исключительно из профессоров.
NEW 18.09.11 01:29
Вы уже забыли, в какой связи Вы упомянули ректорат? Я Вам напомню:
Я Вам написала, но администрация - это не ректорат. Администрация - это Verwaltung, в которую входят несколько отделов, каждый из которых занимается разными делами. И там действительно работает много секретарей-делопроизводителей, которые и рассматривают заявления на мастерские программы.
Ректорат - это выборная структура и занимается она не организационными вопросами обучения. А речь в ветке идёт о том, кто и по каким критериям отбирает будущих студентов на мастерские программы (Вы сами перевели разговор в это русло). Так вот ректорат этим совсем не занимается.
И как Ваше утверждение "Соответственно Уни профессора будут негативно относятся к ФХ" подтверждается Вашим постом?
Какая здесь связь? Ректорат, по-Вашему, принимает нормы, по которым профессора будут негативно относиться к ФХ?
В ректорат входят 5-6 человек и кроме ректората в университетах есть и другие руководящие органы, например:
Der Universitätsrat nimmt die Aufgaben eines Aufsichtsrates wahr und trägt die Verantwortung für die Entwicklung der Universität. Er beaufsichtigt die Geschäftsführung des Rektorates.
Der Senat entscheidet in Angelegenheiten von Forschung, Lehre, Studium und Weiterbildung und hat darüber hinaus weitere Zuständigkeiten.
Alle Entscheidungen der Leitungsgremien werden durch die Zentrale Verwaltung und andere Zentralbereiche umgesetzt.
Так что, как видите, не ректорат играет основную роль в университетах, он только часть всей структуры и его обязанности можно прочитать здесь, например:
http://www.uni-hohenheim.de/rektorat.html
И где Вы здесь видите "основную программу обучения на факультете, Prüfungsordnung, и тот же самый проходной балл, и кучу многих, именно на учёбу и учебный процесс ориентированных вопросов"?
Этими вопросами занимается сенат университета:
http://www.uni-hohenheim.de/senat.html
http://www.uni-mannheim.de/1/universitaet/leitung_organe/index.html
Так что не сочиняйте и не дезинформируйте участников, как Вы уже с Fachhochschulreife сделали.
В ответ на:
Ваше право смеяться, как Вы думаете из кого состоит унив. администрация? Из секретарей-делопроизводителей?
Нет, это ректорат, состоящий из ведущих профессоров того же уч. заведения.
Ваше право смеяться, как Вы думаете из кого состоит унив. администрация? Из секретарей-делопроизводителей?
Нет, это ректорат, состоящий из ведущих профессоров того же уч. заведения.
Я Вам написала, но администрация - это не ректорат. Администрация - это Verwaltung, в которую входят несколько отделов, каждый из которых занимается разными делами. И там действительно работает много секретарей-делопроизводителей, которые и рассматривают заявления на мастерские программы.
Ректорат - это выборная структура и занимается она не организационными вопросами обучения. А речь в ветке идёт о том, кто и по каким критериям отбирает будущих студентов на мастерские программы (Вы сами перевели разговор в это русло). Так вот ректорат этим совсем не занимается.
И как Ваше утверждение "Соответственно Уни профессора будут негативно относятся к ФХ" подтверждается Вашим постом?
В ответ на:
а кто принимает эти нормы? основную программу обучения на факультете, Prüfungsordnung, и тот же самый проходной балл, и кучу многих, именно на учёбу и учебный процесс ориентированных вопросов?
Ректорат, состоящий исключительно из профессоров.
а кто принимает эти нормы? основную программу обучения на факультете, Prüfungsordnung, и тот же самый проходной балл, и кучу многих, именно на учёбу и учебный процесс ориентированных вопросов?
Ректорат, состоящий исключительно из профессоров.
Какая здесь связь? Ректорат, по-Вашему, принимает нормы, по которым профессора будут негативно относиться к ФХ?
В ректорат входят 5-6 человек и кроме ректората в университетах есть и другие руководящие органы, например:
Der Universitätsrat nimmt die Aufgaben eines Aufsichtsrates wahr und trägt die Verantwortung für die Entwicklung der Universität. Er beaufsichtigt die Geschäftsführung des Rektorates.
Der Senat entscheidet in Angelegenheiten von Forschung, Lehre, Studium und Weiterbildung und hat darüber hinaus weitere Zuständigkeiten.
Alle Entscheidungen der Leitungsgremien werden durch die Zentrale Verwaltung und andere Zentralbereiche umgesetzt.
Так что, как видите, не ректорат играет основную роль в университетах, он только часть всей структуры и его обязанности можно прочитать здесь, например:
http://www.uni-hohenheim.de/rektorat.html
В ответ на:
Die Aufgaben des Rektorats ergeben sich aus § 16 LHG. Insbesondere ist das Rektorat für folgende Angelegenheiten zuständig:
die Struktur- und Entwicklungsplanung einschließlich der Personalentwicklung,
die Planung der baulichen Entwicklung,
die Aufstellung der Ausstattungspläne,
den Abschluss von Hochschulverträgen und Zielvereinbarungen gemäß § 13 Abs. 2 LHG,
die Aufstellung des Entwurfs des Haushaltsvoranschlags oder die Aufstellung des Wirtschaftsplans,
den Vollzug des Haushaltsplans oder des Wirtschaftsplanes,
die Verteilung der der Hochschule zugewiesenen Stellen und Mittel nach den Grundsätzen des § 13 Abs. 2 LHG,
die Entscheidungen über die Grundstücks- und Raumverteilung nach den Grundsätzen des § 13 Abs. 2 LHG,
die Entscheidungen über das Körperschaftsvermögen,
die Festsetzung von Leistungsbezügen nach § 33 Abs. 1 Satz 1 Nr. 1 des Bundesbesoldungsgesetzes (BBesG) aus Anlass von Berufungs- und Bleibeverhandlungen,
die Festsetzung von Leistungsbezügen nach § 33 Abs. 1 Satz 1 Nr. 2 BBesG für besondere Leistungen in Forschung, Lehre, Kunst, Weiterbildung und Nachwuchsförderung; die Fakultätsvorstände können hierzu Vorschläge unterbreiten; der Vorstand ist an diese Vorschläge nicht gebunden,
die Festsetzung von Leistungsbezügen nach § 33 Abs. 1 Satz 1 Nr. 3 BBesG für die Wahrnehmung von sonstigen Funktionen oder besonderen Aufgaben im Rahmen der Hochschulselbstverwaltung, soweit nicht der Aufsichtsrat nach § 20 Abs. 7 Satz 2 Nr. 2 LHG zuständig ist; der Aufsichtsrat ist über die Entscheidung zu unterrichten,
die Festsetzung von Forschungs- und Lehrzulagen nach § 12 des Landesbesoldungsgesetzes (LBesG).
Die Aufgaben des Rektorats ergeben sich aus § 16 LHG. Insbesondere ist das Rektorat für folgende Angelegenheiten zuständig:
die Struktur- und Entwicklungsplanung einschließlich der Personalentwicklung,
die Planung der baulichen Entwicklung,
die Aufstellung der Ausstattungspläne,
den Abschluss von Hochschulverträgen und Zielvereinbarungen gemäß § 13 Abs. 2 LHG,
die Aufstellung des Entwurfs des Haushaltsvoranschlags oder die Aufstellung des Wirtschaftsplans,
den Vollzug des Haushaltsplans oder des Wirtschaftsplanes,
die Verteilung der der Hochschule zugewiesenen Stellen und Mittel nach den Grundsätzen des § 13 Abs. 2 LHG,
die Entscheidungen über die Grundstücks- und Raumverteilung nach den Grundsätzen des § 13 Abs. 2 LHG,
die Entscheidungen über das Körperschaftsvermögen,
die Festsetzung von Leistungsbezügen nach § 33 Abs. 1 Satz 1 Nr. 1 des Bundesbesoldungsgesetzes (BBesG) aus Anlass von Berufungs- und Bleibeverhandlungen,
die Festsetzung von Leistungsbezügen nach § 33 Abs. 1 Satz 1 Nr. 2 BBesG für besondere Leistungen in Forschung, Lehre, Kunst, Weiterbildung und Nachwuchsförderung; die Fakultätsvorstände können hierzu Vorschläge unterbreiten; der Vorstand ist an diese Vorschläge nicht gebunden,
die Festsetzung von Leistungsbezügen nach § 33 Abs. 1 Satz 1 Nr. 3 BBesG für die Wahrnehmung von sonstigen Funktionen oder besonderen Aufgaben im Rahmen der Hochschulselbstverwaltung, soweit nicht der Aufsichtsrat nach § 20 Abs. 7 Satz 2 Nr. 2 LHG zuständig ist; der Aufsichtsrat ist über die Entscheidung zu unterrichten,
die Festsetzung von Forschungs- und Lehrzulagen nach § 12 des Landesbesoldungsgesetzes (LBesG).
И где Вы здесь видите "основную программу обучения на факультете, Prüfungsordnung, и тот же самый проходной балл, и кучу многих, именно на учёбу и учебный процесс ориентированных вопросов"?
Этими вопросами занимается сенат университета:
http://www.uni-hohenheim.de/senat.html
В ответ на:
Beschlussfassung im Zusammenhang mit der Einrichtung, Änderung und Aufhebung von Studiengängen, Hochschuleinrichtungen, Fachgruppen sowie gemeinsamen Einrichtungen und Kommissionen,
Beschlussfassung im Zusammenhang mit der Festsetzung von Zulassungszahlen,
Beschlussfassung auf Grund der Vorschläge der Fakultäten über die Satzungen für Hochschulprüfungen oder Stellungnahme zu Prüfungssatzungen, durch die ein Hochschulstudium angeschlossen wird,
Beschlussfassung über Satzungen, insbesondere für die Verwaltung und Benutzung der Hochschuleinrichtungen einschließlich Gebühren, für die Wahlen sowie über die Aufnahmeprüfung, Studienjahreinteilung, Zulassung, Immatrikulation, Beurlaubung und Exmatrikulation von Studierenden,
Beschlussfassung im Zusammenhang mit der Einrichtung, Änderung und Aufhebung von Studiengängen, Hochschuleinrichtungen, Fachgruppen sowie gemeinsamen Einrichtungen und Kommissionen,
Beschlussfassung im Zusammenhang mit der Festsetzung von Zulassungszahlen,
Beschlussfassung auf Grund der Vorschläge der Fakultäten über die Satzungen für Hochschulprüfungen oder Stellungnahme zu Prüfungssatzungen, durch die ein Hochschulstudium angeschlossen wird,
Beschlussfassung über Satzungen, insbesondere für die Verwaltung und Benutzung der Hochschuleinrichtungen einschließlich Gebühren, für die Wahlen sowie über die Aufnahmeprüfung, Studienjahreinteilung, Zulassung, Immatrikulation, Beurlaubung und Exmatrikulation von Studierenden,
В ответ на:
Das Rektorat leitet die Universität. Der Universitätsrat ist Aufsichts- und Kontrollgremium der Hochschule. Der Senat ist das Entscheidungsgremium in akademischen Angelegenheiten von grundsätzlicher Bedeutung.
Das Rektorat leitet die Universität. Der Universitätsrat ist Aufsichts- und Kontrollgremium der Hochschule. Der Senat ist das Entscheidungsgremium in akademischen Angelegenheiten von grundsätzlicher Bedeutung.
http://www.uni-mannheim.de/1/universitaet/leitung_organe/index.html
Так что не сочиняйте и не дезинформируйте участников, как Вы уже с Fachhochschulreife сделали.
В ответ на:
А также раньше, чтобы поступить в ФХ не нужен был полный абитур, только ФХ.райфе. А сейчас их взяли и вдруг к друг другу приравняли.
А также раньше, чтобы поступить в ФХ не нужен был полный абитур, только ФХ.райфе. А сейчас их взяли и вдруг к друг другу приравняли.
If you can read this, thank your teacher.
NEW 18.09.11 13:55
Это сойдет?
http://www.spiegel.de/unispiegel/studium/0%2C1518%2C725413%2C00.html
В ответ на:
что в университетах Германии, незаконным образом дискриминируют выпускников ФХ? Это клевета или есть факты?
что в университетах Германии, незаконным образом дискриминируют выпускников ФХ? Это клевета или есть факты?
Это сойдет?
http://www.spiegel.de/unispiegel/studium/0%2C1518%2C725413%2C00.html
NEW 18.09.11 14:11
в ответ Vseznaika 18.09.11 13:55
А Вы статью прочитали?
В другом уни эту девушку взяли, несмотря на то, что она из ФХ:
Об этом мы уже выше писали - не совпадают бакалаврские и мастерские программы - критерии не выполнены.
Формально всё правильно, но несправедливо, так как профессора некоторых университетов не хотят свою программу, по которой они уже десятилетиями работают, переделывать для болонской системы. Им так удобнее - работы меньше. Легче всё оставить так и брать только своих кандидатов, благо желающих пока много.
Ничего нового Вы этой статьёй не сказали, даже наоборот подтвердили, что не от того всё зависит, уни или ФХ закончил, а от того, чему в этих вузах научили.
В ответ на:
"Wir danken für Ihr Interesse an einem Studium an der FU Berlin. Leider können wir Ihren Antrag nicht berücksichtigen. Die Prüfung Ihrer vorgelegten Zeugnisse hat ergeben, dass Sie die Zulassungsvoraussetzungen nicht erfüllen."
"Wir danken für Ihr Interesse an einem Studium an der FU Berlin. Leider können wir Ihren Antrag nicht berücksichtigen. Die Prüfung Ihrer vorgelegten Zeugnisse hat ergeben, dass Sie die Zulassungsvoraussetzungen nicht erfüllen."
В ответ на:
Den drei Bewerberinnen von der Hochschule Bremen fehle wie 68 anderen Kandidaten das fachliche Know-how. Mit dem FH-Abschluss habe das nichts zu tun.
Den drei Bewerberinnen von der Hochschule Bremen fehle wie 68 anderen Kandidaten das fachliche Know-how. Mit dem FH-Abschluss habe das nichts zu tun.
В ответ на:
Die HU Berlin etwa errichtet bestimmte theoretische Grundlagen und Vertiefungsgebiete als Eingangshürde. "Eine Zulassung kann dann nur erhalten, wer die entsprechenden Kenntnisse nachweisen kann", sagt eine HU-Sprecherin. Und die LMU in München setzt vor die Zulassung mancher Masterstudiengänge ein "Eignungsfeststellungsverfahren" mit schriftlichen und mündlichen Prüfungen.
Die HU Berlin etwa errichtet bestimmte theoretische Grundlagen und Vertiefungsgebiete als Eingangshürde. "Eine Zulassung kann dann nur erhalten, wer die entsprechenden Kenntnisse nachweisen kann", sagt eine HU-Sprecherin. Und die LMU in München setzt vor die Zulassung mancher Masterstudiengänge ein "Eignungsfeststellungsverfahren" mit schriftlichen und mündlichen Prüfungen.
В ответ на:
Hier wurden in diesem Jahr BWL-Master-Studienplätze rein nach Durchschnittsnote vergeben, egal ob die Bewerber von einer Universität oder Fachhochschule kamen. Die Folge: Bewerber mit einer glatten Zwei, vergeben von der Kölner Uni, waren raus .
Hier wurden in diesem Jahr BWL-Master-Studienplätze rein nach Durchschnittsnote vergeben, egal ob die Bewerber von einer Universität oder Fachhochschule kamen. Die Folge: Bewerber mit einer glatten Zwei, vergeben von der Kölner Uni, waren raus .
В другом уни эту девушку взяли, несмотря на то, что она из ФХ:
В ответ на:
Doch für Tina M. hat sich der Rechtsweg mittlerweile erledigt. Sie hat eine Zusage für einen Master-Studienplatz an der Uni Kassel in der Tasche. Jetzt sieht es so aus, als könnte sich M. in einem Jahr "Master of Arts" nennen - und das trotz ihres Bachelors von einer Fachhochschule.
Doch für Tina M. hat sich der Rechtsweg mittlerweile erledigt. Sie hat eine Zusage für einen Master-Studienplatz an der Uni Kassel in der Tasche. Jetzt sieht es so aus, als könnte sich M. in einem Jahr "Master of Arts" nennen - und das trotz ihres Bachelors von einer Fachhochschule.
Об этом мы уже выше писали - не совпадают бакалаврские и мастерские программы - критерии не выполнены.
Формально всё правильно, но несправедливо, так как профессора некоторых университетов не хотят свою программу, по которой они уже десятилетиями работают, переделывать для болонской системы. Им так удобнее - работы меньше. Легче всё оставить так и брать только своих кандидатов, благо желающих пока много.
Ничего нового Вы этой статьёй не сказали, даже наоборот подтвердили, что не от того всё зависит, уни или ФХ закончил, а от того, чему в этих вузах научили.
If you can read this, thank your teacher.
NEW 19.09.11 01:37
Я очень неохотно спорю с кем-либо.
Но немецкий мы все здесь понимаем
Вы выдёргиваете из статьи куски и интерпритируете под Ваше мнение.
Допустим
В ответ на:
Вы не приводите след. предл. что девочка имела тот проходной балл, но её в этот Уни просто не приняли.
Девочка пошла в газету, к адвокату и тд. и тп. мы имеем тот результат, что её куда. то вообще приняли. А то что это есть это незаконно стоит в этой статье:
То, что Вы и
chicki пишете - это идеал , болонский процесс на бумаге, который должен работать сейчас, а он к сожалению ещё не работает.может через х-лет и будет работать. об это я в своём посте 7 и говорю
ПС: Я была бы далека от этой темы, если-бы не надумала писать диссер, и советуясь с профом *кстати ректором факультета* мы имели длииинную беседу о болонском процессе, и он же мне и рассказал, как они этому процессу притиводействуют, принимая те или иные ограничения.
И это не зависит от того, как Вы пишите
Они просто не хотят снижать уровень образования *Qualität der Lehre
На этом откланиваюсь
Но немецкий мы все здесь понимаем
Вы выдёргиваете из статьи куски и интерпритируете под Ваше мнение.
Допустим
В ответ на:
В ответ на:
--------------------------------------------------------------------------------
"Wir danken für Ihr Interesse an einem Studium an der FU Berlin. Leider können wir Ihren Antrag nicht berücksichtigen. Die Prüfung Ihrer vorgelegten Zeugnisse hat ergeben, dass Sie die Zulassungsvoraussetzungen nicht erfüllen."
--------------------------------------------------------------------------------
"Wir danken für Ihr Interesse an einem Studium an der FU Berlin. Leider können wir Ihren Antrag nicht berücksichtigen. Die Prüfung Ihrer vorgelegten Zeugnisse hat ergeben, dass Sie die Zulassungsvoraussetzungen nicht erfüllen."
Вы не приводите след. предл. что девочка имела тот проходной балл, но её в этот Уни просто не приняли.
Девочка пошла в газету, к адвокату и тд. и тп. мы имеем тот результат, что её куда. то вообще приняли. А то что это есть это незаконно стоит в этой статье:
В ответ на:
Tatsächlich sind seit der Bologna-Reform Bachelor- und Master-Abschlüsse an Universitäten und Fachhochschulen formal gleichgestellt. Das legte die Kultusministerkonferenz 1999 in ihren Strukturvorgaben für die neuen gestuften Studiengänge fest
Где там стоит про сравнивание программ ?Tatsächlich sind seit der Bologna-Reform Bachelor- und Master-Abschlüsse an Universitäten und Fachhochschulen formal gleichgestellt. Das legte die Kultusministerkonferenz 1999 in ihren Strukturvorgaben für die neuen gestuften Studiengänge fest
То, что Вы и
chicki пишете - это идеал , болонский процесс на бумаге, который должен работать сейчас, а он к сожалению ещё не работает.может через х-лет и будет работать. об это я в своём посте 7 и говорюПС: Я была бы далека от этой темы, если-бы не надумала писать диссер, и советуясь с профом *кстати ректором факультета* мы имели длииинную беседу о болонском процессе, и он же мне и рассказал, как они этому процессу притиводействуют, принимая те или иные ограничения.
И это не зависит от того, как Вы пишите
В ответ на:
Формально всё правильно, но несправедливо, так как профессора некоторых университетов не хотят свою программу, по которой они уже десятилетиями работают, переделывать для болонской системы. Им так удобнее - работы меньше.
Формально всё правильно, но несправедливо, так как профессора некоторых университетов не хотят свою программу, по которой они уже десятилетиями работают, переделывать для болонской системы. Им так удобнее - работы меньше.
Они просто не хотят снижать уровень образования *Qualität der Lehre
На этом откланиваюсь
NEW 19.09.11 11:16
в ответ Iren1001 19.09.11 01:37
Не обращайте внимания. Эта женщина очень любит спорить. Что ни тема с её участием, то - подобного рода долгие доказательства её "правоты". И это выдёргивание предложений из контекста тоже уже много раз наблюдала. Как только время тратить на такое не жалко...
NEW 19.09.11 16:13
Значит в данном университете к Zulassungsvoraussetzungen относился не только проходной балл, но и наличие достаточного числа курсов и часов. В другом уни смотрели только на проходной балл. Что в этом незаконного, если университет ставит свои условия? И где там написано, что не взяли только выпускников ФХ, а выпускников разных уни взяли?
Плохо, конечно, что программы не совпадают, но этого добиться будет очень трудно, как и трудно добиться равных условий и программ в школах в разных землях. До тех пор, пока образование будет прерогативой земельных правительств, нивелирование в программах почти невозможно, хотя KMK делает значительные успехи в данном направлении и многое уже меняется.
Нигде не стоит (кстати, при чём здесь это?). Но Вы сами когда-то писали о своём профессоре, который не желает подстраивать свои лекции под болонскую систему. Он закон что ли нарушает? Так гнать его нужно из университета.
Они просто не хотят дополнительную работу проводить и пересматривать свои лекции, переделывать их под бакалавриат. Так удобнее, деньги и так платят, а справляются ли студенты, их не волнует.
Вы забыли о протестах студентов, которые именно это и ставили в вину профессорам, что они сейчас в 3-3,5 года бакалавра впихивают объём дипломников, потому что не желают ничего переделывать. И это говорит о сохранении качества обучения?
До свидания. Надеюсь, с ректоратом/администрацией и Fachhochschulreife Вы уже разобрались.
в ответ Iren1001 19.09.11 01:37
В ответ на:
Вы не приводите след. предл. что девочка имела тот проходной балл, но её в этот Уни просто не приняли.
Вы не приводите след. предл. что девочка имела тот проходной балл, но её в этот Уни просто не приняли.
Значит в данном университете к Zulassungsvoraussetzungen относился не только проходной балл, но и наличие достаточного числа курсов и часов. В другом уни смотрели только на проходной балл. Что в этом незаконного, если университет ставит свои условия? И где там написано, что не взяли только выпускников ФХ, а выпускников разных уни взяли?
Плохо, конечно, что программы не совпадают, но этого добиться будет очень трудно, как и трудно добиться равных условий и программ в школах в разных землях. До тех пор, пока образование будет прерогативой земельных правительств, нивелирование в программах почти невозможно, хотя KMK делает значительные успехи в данном направлении и многое уже меняется.
В ответ на:
Tatsächlich sind seit der Bologna-Reform Bachelor- und Master-Abschlüsse an Universitäten und Fachhochschulen formal gleichgestellt. Das legte die Kultusministerkonferenz 1999 in ihren Strukturvorgaben für die neuen gestuften Studiengänge fest
Где там стоит про сравнивание программ ?
Tatsächlich sind seit der Bologna-Reform Bachelor- und Master-Abschlüsse an Universitäten und Fachhochschulen formal gleichgestellt. Das legte die Kultusministerkonferenz 1999 in ihren Strukturvorgaben für die neuen gestuften Studiengänge fest
Где там стоит про сравнивание программ ?
Нигде не стоит (кстати, при чём здесь это?). Но Вы сами когда-то писали о своём профессоре, который не желает подстраивать свои лекции под болонскую систему. Он закон что ли нарушает? Так гнать его нужно из университета.
В ответ на:
Они просто не хотят снижать уровень образования *Qualität der Lehre
Они просто не хотят снижать уровень образования *Qualität der Lehre
Они просто не хотят дополнительную работу проводить и пересматривать свои лекции, переделывать их под бакалавриат. Так удобнее, деньги и так платят, а справляются ли студенты, их не волнует.
Вы забыли о протестах студентов, которые именно это и ставили в вину профессорам, что они сейчас в 3-3,5 года бакалавра впихивают объём дипломников, потому что не желают ничего переделывать. И это говорит о сохранении качества обучения?
В ответ на:
На этом откланиваюсь
На этом откланиваюсь
До свидания. Надеюсь, с ректоратом/администрацией и Fachhochschulreife Вы уже разобрались.
If you can read this, thank your teacher.
NEW 19.09.11 16:17
Эта женщина просто не любит, когда начинают умышленно (или по незнанию) дезинформировать участников на тематическом форуме. Сюда приходят за компетентной помощью, а ОБС ею не является.
Есть факты, информация в интернете, законы, которые все могут найти и подтвердить своё мнение, а обмениваться высказываниями о том, что кто-то что-то слышал можно на соответствующих форумах, например Тусовка.
в ответ Schneerose 19.09.11 11:16
В ответ на:
Эта женщина очень любит спорить.
Эта женщина очень любит спорить.
Эта женщина просто не любит, когда начинают умышленно (или по незнанию) дезинформировать участников на тематическом форуме. Сюда приходят за компетентной помощью, а ОБС ею не является.
Есть факты, информация в интернете, законы, которые все могут найти и подтвердить своё мнение, а обмениваться высказываниями о том, что кто-то что-то слышал можно на соответствующих форумах, например Тусовка.
If you can read this, thank your teacher.
NEW 20.09.11 00:02
погодите, мне уже смешно, зачем Вы доказываете мне что масло маслянное?
Разберитесь и Вы может с ректоратом и администрацией.
Я Вам говорила, что весь учебный процесс составляют профессора, проходной бал утверждают профессора а verwaltung лишь приводит их нормы в действие. Вы же утверждаете обратное
По вашей же ссылке пройдитесь и до конца прочитайте, из кого состоит сенат
любезно взято у Вас http://www.uni-hohenheim.de/senat.html
и кто что такое делопроизводство *Verwaltung
Потом, раз уж Вы мысль мою их контекста выдернули и два раза тычете мне дезинформацией, поясняю: я писала не об условиях поступления, а о конфликте болонского процесса
Я писала:
Вы тут всех, с Вашим мнением несогласных, в ОБС записываете, однако Ваш подход ведения дискуссий, особенно трактовка статьей и ссылок в вашу пользу есть ОБС в квадрате.
В итоге я всё.таки настаиваю на своём мнении: что ФХ выпускники сейчас ещё должны рассчитывать, что на мастера в Уни их могут не принять, это незаконно, но этот факт присутствует, там могут придраться ко всему: от количества часов до наименования предметов, в зависимости от профессора. При поступлении в Фх нужно тогда сравнивать Modulhandbücher Фх и Уни, это очень кропотливая работа, поэтому в данный момент ТС я советую поступать в Уни.
На этом, надеюсь, окончательно откланиваюсь
в ответ nblens 19.09.11 16:13
В ответ на:
До свидания. Надеюсь, с ректоратом/администрацией и Fachhochschulreife Вы уже разобрались.
До свидания. Надеюсь, с ректоратом/администрацией и Fachhochschulreife Вы уже разобрались.
погодите, мне уже смешно, зачем Вы доказываете мне что масло маслянное?
Разберитесь и Вы может с ректоратом и администрацией.
Я Вам говорила, что весь учебный процесс составляют профессора, проходной бал утверждают профессора а verwaltung лишь приводит их нормы в действие. Вы же утверждаете обратное
По вашей же ссылке пройдитесь и до конца прочитайте, из кого состоит сенат
В ответ на:
Mitglieder:
Dem Senat gehören an: Kraft Amtes - die Vorstandsmitglieder, - die Dekane der drei Fakultäten, - die Gleichstellungsbeauftragte. Aufgrund von Wahlen 16 stimmberechtigte Mitglieder, die nach Gruppen direkt gewählt werden: - 7 Professoren, - 3 Vertreter des wissenschaftlichen Dienstes, - 3 Studierende, - 3 Vertreter der sonstigen Mitarbeiter. Den Vorsitz im Senat führt der Rektor bzw. die Rektorin.
Mitglieder:
Dem Senat gehören an: Kraft Amtes - die Vorstandsmitglieder, - die Dekane der drei Fakultäten, - die Gleichstellungsbeauftragte. Aufgrund von Wahlen 16 stimmberechtigte Mitglieder, die nach Gruppen direkt gewählt werden: - 7 Professoren, - 3 Vertreter des wissenschaftlichen Dienstes, - 3 Studierende, - 3 Vertreter der sonstigen Mitarbeiter. Den Vorsitz im Senat führt der Rektor bzw. die Rektorin.
любезно взято у Вас http://www.uni-hohenheim.de/senat.html
и кто что такое делопроизводство *Verwaltung
В ответ на:
Willkommen auf den Seiten des Studierendensekretariates
опять.таки из Вашей ссылочки http://verwaltung.uni-koeln.de/studsek/content/Willkommen auf den Seiten des Studierendensekretariates
Потом, раз уж Вы мысль мою их контекста выдернули и два раза тычете мне дезинформацией, поясняю: я писала не об условиях поступления, а о конфликте болонского процесса
Я писала:
В ответ на:
А делается это всё потому, что изначально, до болонского процесса, то есть до разделения на бакалавров и мастеров, у Уни и ФХ были *и сейчас есть и скорее.всего и дальше будут* разные подходы к обучению. В то время как в ФХ всё базируется на практической основе, в Уни идёт разбор от теории к практике, причём большой упор идёт на развитие у студентов способнлстей самостоятельно анализировать, т.е. развивать критическое мышление, необходимое в науке. А также раньше, чтобы поступить в ФХ не нужен был полный абитур *извините, не уточнила, что и сейчас* только ФХ.райфе.
А сейчас их *ФХ с недоделанным абитуром и Уни* взяли и вдруг к друг другу приравняли.
А делается это всё потому, что изначально, до болонского процесса, то есть до разделения на бакалавров и мастеров, у Уни и ФХ были *и сейчас есть и скорее.всего и дальше будут* разные подходы к обучению. В то время как в ФХ всё базируется на практической основе, в Уни идёт разбор от теории к практике, причём большой упор идёт на развитие у студентов способнлстей самостоятельно анализировать, т.е. развивать критическое мышление, необходимое в науке. А также раньше, чтобы поступить в ФХ не нужен был полный абитур *извините, не уточнила, что и сейчас* только ФХ.райфе.
А сейчас их *ФХ с недоделанным абитуром и Уни* взяли и вдруг к друг другу приравняли.
Вы тут всех, с Вашим мнением несогласных, в ОБС записываете, однако Ваш подход ведения дискуссий, особенно трактовка статьей и ссылок в вашу пользу есть ОБС в квадрате.
В итоге я всё.таки настаиваю на своём мнении: что ФХ выпускники сейчас ещё должны рассчитывать, что на мастера в Уни их могут не принять, это незаконно, но этот факт присутствует, там могут придраться ко всему: от количества часов до наименования предметов, в зависимости от профессора. При поступлении в Фх нужно тогда сравнивать Modulhandbücher Фх и Уни, это очень кропотливая работа, поэтому в данный момент ТС я советую поступать в Уни.
На этом, надеюсь, окончательно откланиваюсь
NEW 20.09.11 00:17
Где я утверждала обратное? Ссылочку можно? Я написала, что этим занимается сенат, а администрация рассматривает заявления и резюме.
Кстати, сначала Вы утверждали, что администрация - это и есть ректорат. Забыли?
foren.germany.ru/showmessage.pl?Cat=&Board=education&Number=19748242&page...
Неправда, это делает сенат, а не ректорат. Ссылки я выше давала. А в сенат входят не только профессора, но и студенты и другие сотрудники университета или ФХ. Вы, вроде, в уни учились, а таких простых фактов не знаете. Перечитайте моё сообщение http://foren.germany.ru/showmessage.pl?Number=19753858&Board=education или хотя бы свою цитату, а то уже стыдно, как Вы выкручиваетесь, чтобы только не признать, что ошиблись:
Вы же утверждали, что этим занимается ректорат, что неверно. Или это не Вы писали?
foren.germany.ru/showmessage.pl?Cat=&Board=education&Number=19748242&page...
Имеете право, но от этого оно правильным всё равно не станет.
Тот, кому не наплевать на своё будущее, должен всё сравнить и взвесить, а не поступать в уни только потому, что это уни, хотя по Ranking он может быть хуже многих ФХ.
"Не верю!" (с)
В ответ на:
Я Вам говорила, что весь учебный процесс составляют профессора, проходной бал утверждают профессора а verwaltung лишь приводит их нормы в действие. Вы же утверждаете обратное
Я Вам говорила, что весь учебный процесс составляют профессора, проходной бал утверждают профессора а verwaltung лишь приводит их нормы в действие. Вы же утверждаете обратное
Где я утверждала обратное? Ссылочку можно? Я написала, что этим занимается сенат, а администрация рассматривает заявления и резюме.
Кстати, сначала Вы утверждали, что администрация - это и есть ректорат. Забыли?
В ответ на:
Ваше право смеяться, как Вы думаете из кого состоит унив. администрация? Из секретарей-делопроизводителей?
Нет, это ректорат, состоящий из ведущих профессоров того же уч. заведения.
Ваше право смеяться, как Вы думаете из кого состоит унив. администрация? Из секретарей-делопроизводителей?
Нет, это ректорат, состоящий из ведущих профессоров того же уч. заведения.
foren.germany.ru/showmessage.pl?Cat=&Board=education&Number=19748242&page...
В ответ на:
Я Вам говорила, что весь учебный процесс составляют профессора, проходной бал утверждают профессора
Я Вам говорила, что весь учебный процесс составляют профессора, проходной бал утверждают профессора
Неправда, это делает сенат, а не ректорат. Ссылки я выше давала. А в сенат входят не только профессора, но и студенты и другие сотрудники университета или ФХ. Вы, вроде, в уни учились, а таких простых фактов не знаете. Перечитайте моё сообщение http://foren.germany.ru/showmessage.pl?Number=19753858&Board=education или хотя бы свою цитату, а то уже стыдно, как Вы выкручиваетесь, чтобы только не признать, что ошиблись:
В ответ на:
Dem Senat gehören an: Kraft Amtes - die Vorstandsmitglieder, - die Dekane der drei Fakultäten, - die Gleichstellungsbeauftragte. Aufgrund von Wahlen 16 stimmberechtigte Mitglieder, die nach Gruppen direkt gewählt werden: - 7 Professoren, - 3 Vertreter des wissenschaftlichen Dienstes, - 3 Studierende, - 3 Vertreter der sonstigen Mitarbeiter. Den Vorsitz im Senat führt der Rektor bzw. die Rektorin.
Dem Senat gehören an: Kraft Amtes - die Vorstandsmitglieder, - die Dekane der drei Fakultäten, - die Gleichstellungsbeauftragte. Aufgrund von Wahlen 16 stimmberechtigte Mitglieder, die nach Gruppen direkt gewählt werden: - 7 Professoren, - 3 Vertreter des wissenschaftlichen Dienstes, - 3 Studierende, - 3 Vertreter der sonstigen Mitarbeiter. Den Vorsitz im Senat führt der Rektor bzw. die Rektorin.
Вы же утверждали, что этим занимается ректорат, что неверно. Или это не Вы писали?
В ответ на:
а кто принимает эти нормы? основную программу обучения на факультете, Prüfungsordnung, и тот же самый проходной балл, и кучу многих, именно на учёбу и учебный процесс ориентированных вопросов?
Ректорат, состоящий исключительно из профессоров.
а кто принимает эти нормы? основную программу обучения на факультете, Prüfungsordnung, и тот же самый проходной балл, и кучу многих, именно на учёбу и учебный процесс ориентированных вопросов?
Ректорат, состоящий исключительно из профессоров.
foren.germany.ru/showmessage.pl?Cat=&Board=education&Number=19748242&page...
В ответ на:
В итоге я всё.таки настаиваю на своём мнении:
В итоге я всё.таки настаиваю на своём мнении:
Имеете право, но от этого оно правильным всё равно не станет.
В ответ на:
При поступлении в Фх нужно тогда сравнивать Modulhandbücher Фх и Уни, это очень кропотливая работа, поэтому в данный момент ТС я советую поступать в Уни.
При поступлении в Фх нужно тогда сравнивать Modulhandbücher Фх и Уни, это очень кропотливая работа, поэтому в данный момент ТС я советую поступать в Уни.
Тот, кому не наплевать на своё будущее, должен всё сравнить и взвесить, а не поступать в уни только потому, что это уни, хотя по Ranking он может быть хуже многих ФХ.
В ответ на:
На этом, надеюсь, окончательно откланиваюсь
На этом, надеюсь, окончательно откланиваюсь
"Не верю!" (с)
If you can read this, thank your teacher.
NEW 20.09.11 01:01
Я работаю в системе образования Германии 25 лет и немного знаю, о чём говорю. А дочь у меня как раз член сената в вузе (от студентов), поэтому тоже информация из первых рук.
К тому же я умею пользоваться источниками информации и проверяю все факты, чтобы не казаться голословной. И не пишу того, чего я точно не знаю, а если и пишу своё мнение, то не выдаю его за истину в последней инстанции.
Вы удовлетворены?
И Вам тоже.
в ответ Iren1001 20.09.11 00:48
В ответ на:
кстати. а Вы здесь удосужились уни закончить?
кстати. а Вы здесь удосужились уни закончить?
Я работаю в системе образования Германии 25 лет и немного знаю, о чём говорю. А дочь у меня как раз член сената в вузе (от студентов), поэтому тоже информация из первых рук.
К тому же я умею пользоваться источниками информации и проверяю все факты, чтобы не казаться голословной. И не пишу того, чего я точно не знаю, а если и пишу своё мнение, то не выдаю его за истину в последней инстанции.
Вы удовлетворены?
В ответ на:
на этой ноте желаю Вам самого наилучшего
на этой ноте желаю Вам самого наилучшего
И Вам тоже.
If you can read this, thank your teacher.
NEW 20.09.11 01:20
извините, но во.первых, Вы не умеете пользоваться источниками информации, иначе бы не интерпретировали бы их под своё мнение.
Пишите и выдаёте, только этого не замечаете
Ну если Вам не лень, посмотрите соотношение профессоров_ научных сотрудников и остальных околонаучных. Я надеюсь плакать не захочется, в каком соотношении студенты там представлены?
РС. Извините за резкость. просто Ваша манера дискутировать .... оставляет желать лучшего. Надеюсь, не обидетесь.
в ответ nblens 20.09.11 01:01
В ответ на:
К тому же я умею пользоваться источниками информации и проверяю все факты, чтобы не казаться голословной. .
К тому же я умею пользоваться источниками информации и проверяю все факты, чтобы не казаться голословной. .
извините, но во.первых, Вы не умеете пользоваться источниками информации, иначе бы не интерпретировали бы их под своё мнение.
В ответ на:
И не пишу того, чего я точно не знаю, а если и пишу своё мнение, то не выдаю его за истину в последней инстанции.
И не пишу того, чего я точно не знаю, а если и пишу своё мнение, то не выдаю его за истину в последней инстанции.
Пишите и выдаёте, только этого не замечаете
В ответ на:
А дочь у меня как раз член сената в вузе (от студентов), поэтому тоже информация из первых рук
А дочь у меня как раз член сената в вузе (от студентов), поэтому тоже информация из первых рук
Ну если Вам не лень, посмотрите соотношение профессоров_ научных сотрудников и остальных околонаучных. Я надеюсь плакать не захочется, в каком соотношении студенты там представлены?
РС. Извините за резкость. просто Ваша манера дискутировать .... оставляет желать лучшего. Надеюсь, не обидетесь.
NEW 20.09.11 01:40
Где я интерпретирую что-то под своё мнение? Я Вам факты со ссылками на эти источники информации привожу, а Вы только выкручиваетесь. Я мнение вообще не высказывала - только достоверную информацию, которую Вы принимать не желаете, так как у Вас есть мнение.
Учтите - Вы сами напросились. Где я утверждала, что студенты там составляют большинство? Вам не надоело всё переворачивать с ног на голову? Вы вообще чужие сообщения читаете?
Я Вам в цитате, которую Вы сами привели про сенат (хотя утверждали, что это ректоратом делается, ну да ладно) специально жирным выделила, кто туда кроме профессоров входит. Могу ещё раз, если Вам всё несколько раз повторять нужно:
Итак 3 профессора против 9-ти непрофессоров. Считать умеете? Вы же писали, что всё решают профессора:
foren.germany.ru/showmessage.pl?Cat=&Board=education&Number=19767444&page...
Вот как раз профессора-то и в меньшинстве.
Пример про дочь я привела потому, что знаю, чем сенат занимается, а не потому, что студенты там играют решающую роль.
Сейчас, например, они новый ректорат на следующие 6 лет выбирают и она читает все резюме, в октябре будет голосование и выбор будет большинством голосов всех членов сената, а не большинством голосов профессоров.
Ну, конечно, правда ещё никому не нравилась. Почему Вы должны быть исключением?
Что касается Вашей манеры, то я бы попросила Вас, если Вы утверждаете что-то про меня, давайте ссылки на мои слова, а не переворачивайте по-своему. Договорились?
Кстати, Вы же обещали, что раскланиваетесь навсегда. То-то я не верила.
В ответ на:
извините, но во.первых, Вы не умеете пользоваться источниками информации, иначе бы не интерпретировали бы их под своё мнение.
извините, но во.первых, Вы не умеете пользоваться источниками информации, иначе бы не интерпретировали бы их под своё мнение.
Где я интерпретирую что-то под своё мнение? Я Вам факты со ссылками на эти источники информации привожу, а Вы только выкручиваетесь. Я мнение вообще не высказывала - только достоверную информацию, которую Вы принимать не желаете, так как у Вас есть мнение.
В ответ на:
Ну если Вам не лень, посмотрите соотношение профессоров_ научных сотрудников и остальных околонаучных. Я надеюсь плакать не захочется, в каком соотношении студенты там представлены?
Ну если Вам не лень, посмотрите соотношение профессоров_ научных сотрудников и остальных околонаучных. Я надеюсь плакать не захочется, в каком соотношении студенты там представлены?
Учтите - Вы сами напросились. Где я утверждала, что студенты там составляют большинство? Вам не надоело всё переворачивать с ног на голову? Вы вообще чужие сообщения читаете?
Я Вам в цитате, которую Вы сами привели про сенат (хотя утверждали, что это ректоратом делается, ну да ладно) специально жирным выделила, кто туда кроме профессоров входит. Могу ещё раз, если Вам всё несколько раз повторять нужно:
В ответ на:
Dem Senat gehören an: Kraft Amtes - die Vorstandsmitglieder, - die Dekane der drei Fakultäten, - die Gleichstellungsbeauftragte. Aufgrund von Wahlen 16 stimmberechtigte Mitglieder, die nach Gruppen direkt gewählt werden: - 7 Professoren, - 3 Vertreter des wissenschaftlichen Dienstes, - 3 Studierende, - 3 Vertreter der sonstigen Mitarbeiter. Den Vorsitz im Senat führt der Rektor bzw. die Rektorin.
Dem Senat gehören an: Kraft Amtes - die Vorstandsmitglieder, - die Dekane der drei Fakultäten, - die Gleichstellungsbeauftragte. Aufgrund von Wahlen 16 stimmberechtigte Mitglieder, die nach Gruppen direkt gewählt werden: - 7 Professoren, - 3 Vertreter des wissenschaftlichen Dienstes, - 3 Studierende, - 3 Vertreter der sonstigen Mitarbeiter. Den Vorsitz im Senat führt der Rektor bzw. die Rektorin.
Итак 3 профессора против 9-ти непрофессоров. Считать умеете? Вы же писали, что всё решают профессора:
В ответ на:
Я Вам говорила, что весь учебный процесс составляют профессора, проходной бал утверждают профессора
Я Вам говорила, что весь учебный процесс составляют профессора, проходной бал утверждают профессора
foren.germany.ru/showmessage.pl?Cat=&Board=education&Number=19767444&page...
Вот как раз профессора-то и в меньшинстве.
Пример про дочь я привела потому, что знаю, чем сенат занимается, а не потому, что студенты там играют решающую роль.
Сейчас, например, они новый ректорат на следующие 6 лет выбирают и она читает все резюме, в октябре будет голосование и выбор будет большинством голосов всех членов сената, а не большинством голосов профессоров.
В ответ на:
Извините за резкость. просто Ваша манера дискутировать .... оставляет желать лучшего. Надеюсь, не обидетесь.
Извините за резкость. просто Ваша манера дискутировать .... оставляет желать лучшего. Надеюсь, не обидетесь.
Ну, конечно, правда ещё никому не нравилась. Почему Вы должны быть исключением?
Что касается Вашей манеры, то я бы попросила Вас, если Вы утверждаете что-то про меня, давайте ссылки на мои слова, а не переворачивайте по-своему. Договорились?
Кстати, Вы же обещали, что раскланиваетесь навсегда. То-то я не верила.
If you can read this, thank your teacher.
NEW 20.09.11 02:08
в ответ nblens 20.09.11 01:40
Опять Вы не правы
ну никак , никак не получается
взять ту же ссылку с Hohenheim´a. Давайте вместе посчитаем
3 декана факультета- это 3 профессора, без этого звания не бывает декана
плюс их 16.ти выбранных 7 профессоров, итого уже 10, плюс 3 wissеnschaftlicher Mitarbeiter (которые диссер пишут), итого 10+3 в кавычках равно 13 , на студентов остаётся 3е и 3е остальных *женщины, студенты, инвалиды*
Плюс заведущий - это ректор, соотв. тоже проф.
Итого имеем 11 профессоров троих wissеnschaftlicher Mitarbeiter, которые angehende Doktoranden против троих студентов и троих прочих, которые представляют интересы меньшинств *женщин, детей и инвалидов и тп*
Это так, по.поводу работы с источниками. Отсюда и рождается ОБС
Я честно хотела, только у Вас чем больше в лес, тем интереснее становится.
ну никак , никак не получается
В ответ на:
Итак 3 профессора против 9-ти непрофессоров. Считать умеете?
Итак 3 профессора против 9-ти непрофессоров. Считать умеете?
взять ту же ссылку с Hohenheim´a. Давайте вместе посчитаем
В ответ на:
Dem Senat gehören an: Kraft Amtes - die Vorstandsmitglieder, - die Dekane der drei Fakultäten, - die Gleichstellungsbeauftragte. Aufgrund von Wahlen 16 stimmberechtigte Mitglieder, die nach Gruppen direkt gewählt werden: - 7 Professoren, - 3 Vertreter des wissenschaftlichen Dienstes, - 3 Studierende, - 3 Vertreter der sonstigen Mitarbeiter. Den Vorsitz im Senat führt der Rektor bzw. die Rektorin.
Dem Senat gehören an: Kraft Amtes - die Vorstandsmitglieder, - die Dekane der drei Fakultäten, - die Gleichstellungsbeauftragte. Aufgrund von Wahlen 16 stimmberechtigte Mitglieder, die nach Gruppen direkt gewählt werden: - 7 Professoren, - 3 Vertreter des wissenschaftlichen Dienstes, - 3 Studierende, - 3 Vertreter der sonstigen Mitarbeiter. Den Vorsitz im Senat führt der Rektor bzw. die Rektorin.
3 декана факультета- это 3 профессора, без этого звания не бывает декана
плюс их 16.ти выбранных 7 профессоров, итого уже 10, плюс 3 wissеnschaftlicher Mitarbeiter (которые диссер пишут), итого 10+3 в кавычках равно 13 , на студентов остаётся 3е и 3е остальных *женщины, студенты, инвалиды*
Плюс заведущий - это ректор, соотв. тоже проф.
Итого имеем 11 профессоров троих wissеnschaftlicher Mitarbeiter, которые angehende Doktoranden против троих студентов и троих прочих, которые представляют интересы меньшинств *женщин, детей и инвалидов и тп*
Это так, по.поводу работы с источниками. Отсюда и рождается ОБС
В ответ на:
Кстати, Вы же обещали, что раскланиваетесь навсегда. То-то я не верила
Кстати, Вы же обещали, что раскланиваетесь навсегда. То-то я не верила
Я честно хотела, только у Вас чем больше в лес, тем интереснее становится.
NEW 20.09.11 14:15
А с чего Вы взяли, что это те, кто диссер пишут? Это могут быть и заведующие лабораториями, библиотекари, лаборанты и т.д. Да и те, кто диссер пишут, ещё далеко не профессора. Так что не выдумывайте и не пытайтесь выкрутиться.
Деканы и ректорат не являются stimmberechtigte Mitglieder, а Вы их уже везде посчитали. Ай-яй-яй.
Вот ссылка на другой университет, если Вам мало, что Вы себя на посмешище выставляете:
http://www.uni-muenster.de/Senat/
Или здесь - stimmberechtigte Professoren тоже в меньшинстве:
http://www.uni-tuebingen.de/einrichtungen/senat.html
А в этом университете студентов в сенате ровно столько, сколько и профессоров с правом голоса - по 12 человек плюс 12 непрофессоров (Gruppe der akademischen Mitarbeiter и Gruppe der weiteren Mitarbeiter по 6 человек из каждой).
http://www.uni-greifswald.de/organisieren/leitung/senat/mitglieder.html
Так что не только профессора решают всё в университете. Надеюсь, что с этим вопросом Вам всё ясно и Вы поняли, что Ваше высказываение: "Соответственно Уни профессора будут негативно относятся к ФХ" (с) к данной дискуссии никакого отношения не имеет.
Вы допустили столько ляпов и ошибок в этой ветке. Сначала Вы писали, что администрация - это ректорат и там профессора определяют, кого взять на мастерскую программу, а кого нет, т.е проверяют все заявления и резюме. Потом Вы поменяли мнение и написали, что ректорат занимается нормами, экзаменами, проходным баллом и т.д. Когда я Вам подсказала, что этим занимается не ректорат, а сенат, Вы начали выкручиваться и писать, что главное в сенате те же профессора и их большинство, а остальные, якобы роли не играют и их мнение никому не интересно.
И всё это на глазах у людей, которые приходят сюда за дельным и компетентным ответом на свои вопросы. Вся дискуссия здесь и каждый её может открыто прочитать.
Надеюсь, что теперь они Вашу информацию, основанную исключительно на Вашем личном мнении, будут тщательно проверять.
Больше я Вам ничего не скажу, с Вами лично мне всё ясно - Вы увели ветку в сторону, пытаясь оправдать свои ляпы с самой первой страницы.
Поэтому прошу прощения у автора ветки и надеюсь, что он всё взвесит и прислушается к разным советам, а главное - проверит и перепроверит информацию, хоть это и, как Вы написали, "кропотливая работа", и заниматься ею не стоит (тот ещё перл, как и это: "3-е остальных *женщины, студенты, инвалиды*" - какие-то непонятные женщины и инвалиды, а профессора и деканы - все исключительно мужчины)
То, что Вы хотели, я выше уже написала. Надеюсь, на этом Вы наконец остановитесь.
В ответ на:
Vertreter des wissenschaftlichen Dienstes
Vertreter des wissenschaftlichen Dienstes
А с чего Вы взяли, что это те, кто диссер пишут? Это могут быть и заведующие лабораториями, библиотекари, лаборанты и т.д. Да и те, кто диссер пишут, ещё далеко не профессора. Так что не выдумывайте и не пытайтесь выкрутиться.
Деканы и ректорат не являются stimmberechtigte Mitglieder, а Вы их уже везде посчитали. Ай-яй-яй.
Вот ссылка на другой университет, если Вам мало, что Вы себя на посмешище выставляете:
В ответ на:
Zusammensetzung
Dem Senat gehören insgesamt 23 stimmberechtigte Mitglieder an (Art. 7 der Verfassung der WWU). Davon gehören
zwölf Vertreter/innen zur Gruppe der Hochschullehrer/innen,
vier Vertreter/innen zur Gruppe der akademischen Mitarbeiter/innen,
vier Vertreter/innen zur Gruppe der Studierenden und
drei Vertreter/innen zur Gruppe der weiteren Mitarbeiter/innen.
Als nicht stimmberechtigte Mitglieder nehmen an den Sitzungen des Senats teil:
die Mitglieder des Rektorates
die Dekane der Fachbereiche
die Gleichstellungsbeauftragte
die Vertrauensperson der schwerbehinderten Menschen
die Vorsitzenden der Personalräte der wissenschaftlichen und der nichtwissenschaftlichen Mitarbeiter
die/der Vorsitzende des Allgemeinen Studentenausschusses
Zusammensetzung
Dem Senat gehören insgesamt 23 stimmberechtigte Mitglieder an (Art. 7 der Verfassung der WWU). Davon gehören
zwölf Vertreter/innen zur Gruppe der Hochschullehrer/innen,
vier Vertreter/innen zur Gruppe der akademischen Mitarbeiter/innen,
vier Vertreter/innen zur Gruppe der Studierenden und
drei Vertreter/innen zur Gruppe der weiteren Mitarbeiter/innen.
Als nicht stimmberechtigte Mitglieder nehmen an den Sitzungen des Senats teil:
die Mitglieder des Rektorates
die Dekane der Fachbereiche
die Gleichstellungsbeauftragte
die Vertrauensperson der schwerbehinderten Menschen
die Vorsitzenden der Personalräte der wissenschaftlichen und der nichtwissenschaftlichen Mitarbeiter
die/der Vorsitzende des Allgemeinen Studentenausschusses
http://www.uni-muenster.de/Senat/
Или здесь - stimmberechtigte Professoren тоже в меньшинстве:
http://www.uni-tuebingen.de/einrichtungen/senat.html
А в этом университете студентов в сенате ровно столько, сколько и профессоров с правом голоса - по 12 человек плюс 12 непрофессоров (Gruppe der akademischen Mitarbeiter и Gruppe der weiteren Mitarbeiter по 6 человек из каждой).
http://www.uni-greifswald.de/organisieren/leitung/senat/mitglieder.html
Так что не только профессора решают всё в университете. Надеюсь, что с этим вопросом Вам всё ясно и Вы поняли, что Ваше высказываение: "Соответственно Уни профессора будут негативно относятся к ФХ" (с) к данной дискуссии никакого отношения не имеет.
Вы допустили столько ляпов и ошибок в этой ветке. Сначала Вы писали, что администрация - это ректорат и там профессора определяют, кого взять на мастерскую программу, а кого нет, т.е проверяют все заявления и резюме. Потом Вы поменяли мнение и написали, что ректорат занимается нормами, экзаменами, проходным баллом и т.д. Когда я Вам подсказала, что этим занимается не ректорат, а сенат, Вы начали выкручиваться и писать, что главное в сенате те же профессора и их большинство, а остальные, якобы роли не играют и их мнение никому не интересно.
И всё это на глазах у людей, которые приходят сюда за дельным и компетентным ответом на свои вопросы. Вся дискуссия здесь и каждый её может открыто прочитать.
Надеюсь, что теперь они Вашу информацию, основанную исключительно на Вашем личном мнении, будут тщательно проверять.
Больше я Вам ничего не скажу, с Вами лично мне всё ясно - Вы увели ветку в сторону, пытаясь оправдать свои ляпы с самой первой страницы.
Поэтому прошу прощения у автора ветки и надеюсь, что он всё взвесит и прислушается к разным советам, а главное - проверит и перепроверит информацию, хоть это и, как Вы написали, "кропотливая работа", и заниматься ею не стоит (тот ещё перл, как и это: "3-е остальных *женщины, студенты, инвалиды*" - какие-то непонятные женщины и инвалиды, а профессора и деканы - все исключительно мужчины)
В ответ на:
Я честно хотела, только у Вас чем больше в лес, тем интереснее становится.
Я честно хотела, только у Вас чем больше в лес, тем интереснее становится.
То, что Вы хотели, я выше уже написала. Надеюсь, на этом Вы наконец остановитесь.
If you can read this, thank your teacher.
NEW 21.09.11 00:32
не надейтесь,
когда перестанете меня оскорблять типа "выкручиваетесь" или "увиливаете" или ещё хуже "дезинформируете", выдирать мысли из контекста и перевирать ссылки в свою пользу, тогда я забуду, как называется Ваш ник.
Вы меня ввязгли в какую. то бессмысленную дрязгу, отвечаете на мои посты кучей обличительных заявлений и простынями ссылок, которые сами не в состоянии прочитать и интерпритировать до конца.
А я Вам опять в третий раз привожу своё мнение: болонский процесс может и есть хорошо, но сейчас до сих пор имеется разделение между ФХ и Уни, и оно не законно. Пот. что профы в уни не хотят снижать уровень университетского образования. И принимают дополнительные "преграды и нюансы", что бы его сохранить
Поэтому, если ТС собирается в ближайшем будущем делать мастера, лучше идти в Уни. Пока все нюансы с мастером ФХ-Уни не утрясутся.
И ни в одном Вашем посту Вы меня не переубедили.
В одном я с Вами соглашусь: мне было лень перелопачивать весь Uni-Satzung и я как помнила про ректорат, так и сказала.
Спасибо за корректировку: все вопросы по учёбе решает сенат, а не ректорат.
От этого мнение моё не меняется: процессы учёбы утверждают профессора, проходной балл они тоже, Ваша ссылка с Hohenheim´ом это подтверждает. Вы так плавненько от неё уходите и приводите мне сразу же другую, в которой стоит кто в этом, совсем другом Уни Stimmberechtigte, забывая о том, что Вы в предыдущей, Вами же данной ссылке, Вы реально обсчитались. Мне жалко времени просто оспаривать ваш пост Номер 50.
Повторяю ещё раз: В уни всё_таки управляют профессора, и это очень и очень хорошо, потому что, если бы каждая секретарша *Verwaltung или администрация как вы их называете* могла бы управлять Университетом, то тогда бы был коммунизм


В ответ на:
Надеюсь, на этом Вы наконец остановитесь.
Надеюсь, на этом Вы наконец остановитесь.
не надейтесь,
когда перестанете меня оскорблять типа "выкручиваетесь" или "увиливаете" или ещё хуже "дезинформируете", выдирать мысли из контекста и перевирать ссылки в свою пользу, тогда я забуду, как называется Ваш ник.
Вы меня ввязгли в какую. то бессмысленную дрязгу, отвечаете на мои посты кучей обличительных заявлений и простынями ссылок, которые сами не в состоянии прочитать и интерпритировать до конца.
А я Вам опять в третий раз привожу своё мнение: болонский процесс может и есть хорошо, но сейчас до сих пор имеется разделение между ФХ и Уни, и оно не законно. Пот. что профы в уни не хотят снижать уровень университетского образования. И принимают дополнительные "преграды и нюансы", что бы его сохранить
Поэтому, если ТС собирается в ближайшем будущем делать мастера, лучше идти в Уни. Пока все нюансы с мастером ФХ-Уни не утрясутся.
И ни в одном Вашем посту Вы меня не переубедили.
В одном я с Вами соглашусь: мне было лень перелопачивать весь Uni-Satzung и я как помнила про ректорат, так и сказала.
Спасибо за корректировку: все вопросы по учёбе решает сенат, а не ректорат.
От этого мнение моё не меняется: процессы учёбы утверждают профессора, проходной балл они тоже, Ваша ссылка с Hohenheim´ом это подтверждает. Вы так плавненько от неё уходите и приводите мне сразу же другую, в которой стоит кто в этом, совсем другом Уни Stimmberechtigte, забывая о том, что Вы в предыдущей, Вами же данной ссылке, Вы реально обсчитались. Мне жалко времени просто оспаривать ваш пост Номер 50.
Повторяю ещё раз: В уни всё_таки управляют профессора, и это очень и очень хорошо, потому что, если бы каждая секретарша *Verwaltung или администрация как вы их называете* могла бы управлять Университетом, то тогда бы был коммунизм
NEW 21.09.11 03:00
в ответ druggg 13.09.11 23:49
конечно в uni, тем более bwl такой предмет, что и на uni легко studieren. можно было бы ещё подумать если там информатика или мате, а так лучше uni. конечно есть люди, которым трудно в другом городе без близких, это мне кажется смотря какой характер у вашего ребёнка.
NEW 21.09.11 09:43
Вы реально уже достаете своей дезинформацией и потугами на правду!
Мастера можно делать также в ФХ!!!
Вы хотите поставить точку в этом споре, это видно. Женщина с которой Вы спорите, работает 25 лет в образовательной системе и если ей понадобится информация, она легко разберется, но ведь есть и множетсво людей, которые понятия не имеют о ВУЗах Германии, а Вы упрямо вводите их в заблуждение. Зачем Вы это делаете?
Люди, мастера можно делать после ФХ, мастера можно делать в ФХ!!!
в ответ Iren1001 21.09.11 00:32
В ответ на:
Поэтому, если ТС собирается в ближайшем будущем делать мастера, лучше идти в Уни.
Поэтому, если ТС собирается в ближайшем будущем делать мастера, лучше идти в Уни.
Вы реально уже достаете своей дезинформацией и потугами на правду!
Мастера можно делать также в ФХ!!!
Вы хотите поставить точку в этом споре, это видно. Женщина с которой Вы спорите, работает 25 лет в образовательной системе и если ей понадобится информация, она легко разберется, но ведь есть и множетсво людей, которые понятия не имеют о ВУЗах Германии, а Вы упрямо вводите их в заблуждение. Зачем Вы это делаете?
Люди, мастера можно делать после ФХ, мастера можно делать в ФХ!!!
NEW 21.09.11 09:44
Я худЭю, дорогая редакция!
Это просто талант, все перекручивать!
в ответ Iren1001 21.09.11 00:32
В ответ на:
Повторяю ещё раз: В уни всё_таки управляют профессора, и это очень и очень хорошо, потому что, если бы каждая секретарша *Verwaltung или администрация как вы их называете* могла бы управлять Университетом, то тогда бы был коммунизм
Повторяю ещё раз: В уни всё_таки управляют профессора, и это очень и очень хорошо, потому что, если бы каждая секретарша *Verwaltung или администрация как вы их называете* могла бы управлять Университетом, то тогда бы был коммунизм
Я худЭю, дорогая редакция!
NEW 21.09.11 10:20
Смешно да и только. И это после того, как Вы приписали и ректорат, и деканов к полноправным членам сената.
В разных вузах разное количество членов сената, и Hohenheim только один из них (причём, не самый большой и не самый известный). Если хотите, будем считать, что в данном уни профессора в сенате (может быть) в большинстве. Но это не даёт Вам права утверждать, что во всех вузах Германии это так.
Слив засчитан.
в ответ Iren1001 21.09.11 00:32
В ответ на:
От этого мнение моё не меняется: процессы учёбы утверждают профессора, проходной балл они тоже, Ваша ссылка с Hohenheim´ом это подтверждает. Вы так плавненько от неё уходите и приводите мне сразу же другую, в которой стоит кто в этом, совсем другом Уни Stimmberechtigte, забывая о том, что Вы в предыдущей, Вами же данной ссылке, Вы реально обсчитались.
От этого мнение моё не меняется: процессы учёбы утверждают профессора, проходной балл они тоже, Ваша ссылка с Hohenheim´ом это подтверждает. Вы так плавненько от неё уходите и приводите мне сразу же другую, в которой стоит кто в этом, совсем другом Уни Stimmberechtigte, забывая о том, что Вы в предыдущей, Вами же данной ссылке, Вы реально обсчитались.
Смешно да и только. И это после того, как Вы приписали и ректорат, и деканов к полноправным членам сената.
В разных вузах разное количество членов сената, и Hohenheim только один из них (причём, не самый большой и не самый известный). Если хотите, будем считать, что в данном уни профессора в сенате (может быть) в большинстве. Но это не даёт Вам права утверждать, что во всех вузах Германии это так.
В ответ на:
Мне жалко времени просто оспаривать ваш пост Номер 50.
Мне жалко времени просто оспаривать ваш пост Номер 50.
Слив засчитан.
If you can read this, thank your teacher.
NEW 21.09.11 10:56
И ещё о желании профессоров - мнение эксперта, которое базируется не на ОБС.
И ещё одно мнение - их в интернете немало:
http://www.zeit.de/2010/08/C-Interview-Bologna/seite-2
О чём я выше и писала. Не в качестве обучения дело, а в нежелании что-то переделывать в установленной системе, потому что нужно время и усилия прилагать, а этого высокооплачиваемым профессорам делать не хочется.
Это я не Вам пишу, потому что это бесполезно - Вы никогда не признаете свои ошибки.
Но, может, другим это будет интересно и они сделают выводы, а не будут бездумно повторять мнение профессоров - противников реформы.
Для автора ветки:
http://www.institut-wv.de/1313.html
Здесь тоже дискуссия идёт по Вашей теме:
www.wiwi-treff.de/home/lounge/read.php?ukatid=13&f=34&i=956&t=956&collaps...
В ответ на:
Die Idee der Bachelor-Reform war, den Studierenden vor allem Kompetenzen zu vermitteln, anhand derer sie im Beruf selbstständig Probleme lösen können. Die Professoren wollten aber so weiter machen wie bisher. Sie haben versucht, das Wissen, das sie bislang in acht Semestern gelehrt haben, in sechs zu packen. Das führte zur gegenwärtigen Situation: ein verschultes System, das die Studierenden überlastet.
...
Die Professoren müssen entmachtet werden. Bislang konnten sie an den Universitäten lehren, was sie interessiert hat. Stattdessen müssten die Hochschulen ein Gremium schaffen, in dem fachunabhängige Experten, etwa aus der Berufspraxis, nach Kriterien wie Studierbarkeit über die Inhalte des Studiums entscheiden.
www.focus.de/wissen/campus/bologna-protest-entmachtet-die-professoren_aid...Die Idee der Bachelor-Reform war, den Studierenden vor allem Kompetenzen zu vermitteln, anhand derer sie im Beruf selbstständig Probleme lösen können. Die Professoren wollten aber so weiter machen wie bisher. Sie haben versucht, das Wissen, das sie bislang in acht Semestern gelehrt haben, in sechs zu packen. Das führte zur gegenwärtigen Situation: ein verschultes System, das die Studierenden überlastet.
...
Die Professoren müssen entmachtet werden. Bislang konnten sie an den Universitäten lehren, was sie interessiert hat. Stattdessen müssten die Hochschulen ein Gremium schaffen, in dem fachunabhängige Experten, etwa aus der Berufspraxis, nach Kriterien wie Studierbarkeit über die Inhalte des Studiums entscheiden.
И ещё одно мнение - их в интернете немало:
В ответ на:
Zu viele Professoren haben ein Berufsverständnis, das nicht mit der Philosophie von Bologna zusammenpasst. Die Reform fordert eine Beziehung zwischen Hochschullehrer und Student auf Augenhöhe, zu der das persönliche Gespräch und die Beratung gehören, die Gestaltung von Vorlesungen und Prüfungen in einer Art und Weise, dass die Studenten wirklich daraus lernen können und ihren Sinn erkennen. Das kann unheimlich motivierend sein für beide Seiten, aber eben auch unheimlich mühsam und zeitaufwendig für die Professoren. Und deshalb mauern sie dagegen und zimmern klausurenverstopfte Studiengänge zusammen.
Zu viele Professoren haben ein Berufsverständnis, das nicht mit der Philosophie von Bologna zusammenpasst. Die Reform fordert eine Beziehung zwischen Hochschullehrer und Student auf Augenhöhe, zu der das persönliche Gespräch und die Beratung gehören, die Gestaltung von Vorlesungen und Prüfungen in einer Art und Weise, dass die Studenten wirklich daraus lernen können und ihren Sinn erkennen. Das kann unheimlich motivierend sein für beide Seiten, aber eben auch unheimlich mühsam und zeitaufwendig für die Professoren. Und deshalb mauern sie dagegen und zimmern klausurenverstopfte Studiengänge zusammen.
http://www.zeit.de/2010/08/C-Interview-Bologna/seite-2
О чём я выше и писала. Не в качестве обучения дело, а в нежелании что-то переделывать в установленной системе, потому что нужно время и усилия прилагать, а этого высокооплачиваемым профессорам делать не хочется.
Это я не Вам пишу, потому что это бесполезно - Вы никогда не признаете свои ошибки.
Но, может, другим это будет интересно и они сделают выводы, а не будут бездумно повторять мнение профессоров - противников реформы.
В ответ на:
ZEIT: Wenn das so ist, warum finden die reformfeindlichen Professoren so viele Verbündete unter den Studenten?
Hampe: Weil es in der Studierendenschaft immer noch viel zu wenig Informationen über den Inhalt und die Ziele von Bologna gibt. Und weil die Studenten nur sehen, dass die Umsetzung bei ihnen vor Ort nicht funktioniert.
ZEIT: Wenn das so ist, warum finden die reformfeindlichen Professoren so viele Verbündete unter den Studenten?
Hampe: Weil es in der Studierendenschaft immer noch viel zu wenig Informationen über den Inhalt und die Ziele von Bologna gibt. Und weil die Studenten nur sehen, dass die Umsetzung bei ihnen vor Ort nicht funktioniert.
Для автора ветки:
http://www.institut-wv.de/1313.html
Здесь тоже дискуссия идёт по Вашей теме:
www.wiwi-treff.de/home/lounge/read.php?ukatid=13&f=34&i=956&t=956&collaps...
If you can read this, thank your teacher.
NEW 21.09.11 17:01
Я тут статью на днях прочитала и там есть небольшой ответ на Ваш вопрос:
http://www.abi.de/orientieren_entscheiden/hochschule/hochschulrankings06466.htm
в ответ druggg 15.09.11 14:11
В ответ на:
Спасибо всем огромное за ответы. Вот давайте конкретно представим, что лежат на столе у шефа банка 2 бевербунга- из Хохшуле и Университета на уровне бакалавра. Кого он возьмет охотнее на единственное место? Спасибо!
Спасибо всем огромное за ответы. Вот давайте конкретно представим, что лежат на столе у шефа банка 2 бевербунга- из Хохшуле и Университета на уровне бакалавра. Кого он возьмет охотнее на единственное место? Спасибо!
Я тут статью на днях прочитала и там есть небольшой ответ на Ваш вопрос:
В ответ на:
Qualifikationen wichtiger als Ranglistenplatz
Auch bei späteren Bewerbungen ist der Ruf der Hochschulen nicht so wichtig, wie manchmal suggeriert wird. Sitha Stübe, Personalmanagerin beim Energiekonzern SolarWorld in Bonn, verrät: „Wir achten nur nachrangig auf die Hochschule, von der ein Bewerber kommt. Wichtiger sind uns die Qualifikationen und erste praktische Erfahrungen des Absolventen.“ Und Ulrich Herrndorf, Direktor Human Resources bei der internationalen Anwaltssozietät Freshfields Bruckhaus Deringer, erklärt: „Aussagekräftiger als die besuchte Hochschule – und deren Rankings – sind für uns bei der Auswahl unserer Berufseinsteiger ein herausragender Abschluss sowie persönlichkeitsbildende Faktoren wie Auslandsaufenthalte, Sprachkenntnisse oder gesellschaftliches Engagement.“ Rankings sind demnach ein Auswahlkriterium unter vielen – sowohl bei der Hochschulwahl als auch beim Berufseinstieg.
Qualifikationen wichtiger als Ranglistenplatz
Auch bei späteren Bewerbungen ist der Ruf der Hochschulen nicht so wichtig, wie manchmal suggeriert wird. Sitha Stübe, Personalmanagerin beim Energiekonzern SolarWorld in Bonn, verrät: „Wir achten nur nachrangig auf die Hochschule, von der ein Bewerber kommt. Wichtiger sind uns die Qualifikationen und erste praktische Erfahrungen des Absolventen.“ Und Ulrich Herrndorf, Direktor Human Resources bei der internationalen Anwaltssozietät Freshfields Bruckhaus Deringer, erklärt: „Aussagekräftiger als die besuchte Hochschule – und deren Rankings – sind für uns bei der Auswahl unserer Berufseinsteiger ein herausragender Abschluss sowie persönlichkeitsbildende Faktoren wie Auslandsaufenthalte, Sprachkenntnisse oder gesellschaftliches Engagement.“ Rankings sind demnach ein Auswahlkriterium unter vielen – sowohl bei der Hochschulwahl als auch beim Berufseinstieg.
http://www.abi.de/orientieren_entscheiden/hochschule/hochschulrankings06466.htm
If you can read this, thank your teacher.






