Вот добрались до выбора гимназии. И как это оказалось непросто! Мы были на дне открытых дверей в нескольких школах. В интернете я информацию по школам всю пересмотрела.
Теперь вопрос: как вы выбираете школу?
У нас в классе девочки идут в классическую гимназию с латынью и возможностью греческого. Дочка говорит, там стены неприятные и скучного цвета))). Хотя школа известна внимательным отношением к детям. Еще говорят, что это школа для умных, что тоже привлекает.
Сама она хочет в школу с уклоном naturwissensch.-technologisch и хочет стать астрономом. Школа эта очень большая и там очень много иностранцев. Добираться не так удобно как в первую. Она ни одного ребенка не знает. Но очень толково сделали презентацию и в школе было приятно по ощущениям, светло и просторно. Дочка сказала: люблю, когда много народа и что-то происходит.
Думаю теперь, настаивать на классической гимназии или послушать ребенка. Зря, наверное, я ей свободу выбора предоставила, маленькая она. Я ей говорю: а как же ты GS не выбирала, а школу любишь свою; а она: а я другую школу не знала.
Расскажите, как у вас дела обстоят. До понедельника у нас есть время решить.

Я предоставила дочке выбирать. Ее тоже покорили цветные стены и много народа. Я должна сказать, мне там и директор понравился. Видно, что детей любит и для них старается, хотя с точки зерения презентации себя и школы он, скорее, проигрывал. Есть гимназии у нас, которые и ближе находятся и считаются более престижными, но о решении не жалеем. Дочка вот уже почти год в школу с удовольствием ходит, учителя отличные. Вначале старались на детей не давить, а дать им привыкнуть, а в той самой "престижной" сразу начали по принцыпу "выживают сильнейшие". Т.е. на данный момент у них по всем предметам (кроме уклона) одинаковый уровень, но там гораздо больше стресса.

я дала выбрать сыну самому, что бы он потом мне не сказал:"Это ты меня заставила идти в эту школу!"
Раз ваша девочка уже!!! знает чего хочет, отдайте ее в школу с научным уклоном:)

Я бы прислушалсь вот к этому. Сама выбирала гимназии по наклонностям детей. Дочь пошла в языковую гимназию, сын-в математическую.

У Вас хорошие отношения с Вашей классной? Она сама толковый учитель? Если два да, то поговорите с ней. Как раз учителя начальных школ очень много знают о гимназиях в городе и как какие дети где освоились.
Латынь очень хорошо идет как раз у детей технического типа. Лично я ИМХО склонялась бы к классической гимназии, куда и подруги идут. Зайдите туда, спросите когда приемные часы у учителей математики, физики, информатики и т.д.. Вполне возможно что там есть факультативы и проекты естественно-научного направления.
Если основная масса гуманитарии, то возможно как раз Вашей дочке там намного больше внимания будут уделять. В "Jugend forscht" не редкость проекты на хороших местах оказываются с абсолютно левых гимназий.
Я бы еще посмотрела, какие виды спорта и кружки в обоих гимназиях предлагают. Если ребенок к примеру уже в оркестре играет, то возможность продолжать это в гимназии очень большой плюс.

Действительно, дети в начальной школе прислушиваются к мнению учителя, и учителя, зная уровень гимназий и самого ребёнка, могут очень хорошо посоветовать.У нас в округе 3 гимназии, при выборе советовались с учителем, она сказала, что видит нашего ребёнка только в одной, которую ,собственно, мы уже заранее запланировали. В неё и пошли.

Я бы тоже дала решить девочке. Тем более будущее не за языками, а за наукой и техникой!

не согласен, сейчас норма когда человек знает 2- 3 языка, везде нужны многоязычные!

Тоже не согласна, сейчас норма, когда К знаниям по предмету ПРИЛАГАЮТСЯ знания 2-3 языков)))
В свое время выбрала чисто языковое направление, о чем сейчас немного жалею.

Угу... у дочери сейчас в гимназии немецкий, английский и франзузский... На след. год взяла дополнительный испанский. Ну и дома русский.
Мне тоже кажется, что на данное время знание как минимум двух иностранных языков обязательно. Да и уже на данный момент в вакансиях очень часто видишь требование о двух иностранных языках.

отвечаю сразу на все сообщения.
Спасибо большое за отзывы. В понедельник пойду с учительницей еще раз поговорю. Мы с ней зимой беседовали на эту тему и она советовала или музыкальную гимназию или техническую, куда дочка как раз хочет. Учительница молодая и толковая. Еще раз поподробнее обсудим.
Дочь играет на пианино и хорошо поет, но музыка во всех этих школах на хорошем уровне (в музыкальной школе лучше, конечно, но зато там химия и физика слабые, знаю об этом от одной выпускницы).
Я не зверь, готова с мнением ребенка согласиться. Но дети в 10 лет еще как убедишь, так и поступят. Если классная опять подтвердит техническую школу, я буду полностью согласна. А музыкальная что-то меня совсем не привлекает.
По поводу языков: их знать необходимо, но и профессию иметь к ним. Тогда все супер будет. А родители успокоятся)))

Языки сейчас - бесплатное приложение к основной профессии. Английским сейчас никого не удивишь, это минимум. Второй иностранный тоже не редкость. Девочка уже знает русский и немецкий, тоесть один иностранный есть. Выучит еще английский и может быть французский, и это существенно повысит ее Employability. (Извините)))
Но для того чтобы знать языки совершенно не надо работать в этой сфере - я это имела ввиду. Языки она будет знать и если поступит на физику, чтобы стать астрономом. И тогда ее точно возьмут, и еще радоваться будут, потомучто в Германии студенты точных наук - редкость, тем болеее девочки. Так что она правильно мыслит.

Дети обычно чувствуют где им комфортно будет учиться.
Я бы дочку послушала, исходя из собственного опыта, мы две школы поменяли, первая ей сразу не понравилась (но была удобная и престижная) и у нее там отошения не сложились ни с учителями, ни с одноклассниками.
Вторая ей очень понравилась сразу и все с самого начала сложилось там замечательно.
Я думаю, для детей настрой - великая вещь, так пусть для нее гимназия начнется с самостоятельного выбора, это придаст ей уверенности в себе и обусловит дальнейшие успехи.
В любом случае Удачи!

Знакомые преподаватели сказали мне: филология - это не хлеб в Германии.
Согласна. Меня тут зацепила мысль, что многие лучшие проекты у детей из неспециализированных гимназий. Как раз недавно смотрела статистику - в языковой школе лучший проект по физике, в школе без специализации - по химии, математике.

Дама одна рассказывала. Встретила на заправке Дмитрия Нагиева. От него, говорит, такая энергия положительная идет, я говорит, потом сразу три новых платья купила и все суперудачные. Я тогда сразу не поняла, какая связь. А вот так что-то удивило, тебя понесло и все получается легко.
А тут родители с классической гимназией пристают.

Понимаете в техническую гимназию придет много детей в том числе и мальчиков, которые будут сильны в этих предметах, и Ваша девочка может элементарно потерятся и в худшем случае даже разуверится в своих способностях.
Я сама училась в математикo-физической гимназии дома не из-за способностей. Я там с первого класса просто была и в свое время учителя меня просто пихнули в маткласс. За счет стажа в этой школе, определенного отношения ко мне учителей, особенностей характера и того, что все-таки информатику и математику я кое-как тянула, я была единственной девочкой, которая вписалась в маткласс, пользовалась авторитетом у парней и т.д. и т.п., хотя уровень физики был у нас далеко за пределами моих способностей.
А в классической гимназии, не путайте ее с языковой, латынь ей дастся с пол-пинка и она возможно будет в числе звезд по естественным предметов. Без особых проблем попадет в углубляющие кружки, в интересные проекты. Для девочек как раз очень важно, чтобы ее Selbstbewußtsein укреплялось, а не наоборот.
В классическую гимназию много будущих юристов, медиков, госслужащих идет. Уровень родителей и семей там как правило другой.

В технической гимназии мальчиков больше, я смотрела статистику, моя дочка не тихоня, но с мальчиками не дружит. Это меня тоже смущает.
Но она очень упрямая и терпеливая. много может. Я хотела ее в интернат для одаренных детй отдать, но это пятидневка и только выходные дома. Без нее дома не то.
У меня у самой классическое образование, я им очень довольна, это было супер интересно. Всегда мечтала узнать как чувствуют себя люди с технич. и др. образованием.
Слушайте, не знаете как определить есть ли в школе инновационные программы?
Кстати, я случай описывала перед вашим последним сообщением. а потом прочитала ваш девиз или как это правильно называется? Про мысль материальна. Прикольно получилось.

И напрасно.
Я училась в старших классах в математической школе, туда старались брать не болше трети девочек от общего количества. У нас в класе так и было -10 девочек, 22 мальчика. Для девочек учиться в мужском окружении замечательно. Отношения совсем другое, чем в "девчачьих" колективах = и мальчики по-рыцарски к девочкам относятся, и девочки марку держат.
Если у девочки способности есть, я бы не задумываясь в техническую гимназию отдавала.

На последнего.
В общем, сегодня беседовала с учительницей. Она конкретную школу не посоветовала, только сказала, что Лизавета моя лучшая в классе по языкам и что у нее талант.
Но я вижу, что уже палку перегнула и у ребенка настроения нет. Решили, пусть идет куда хочет. Зато с удовольствием. А там разберемся.

Я тоже училась в школе, где было 2:1 мальчиков и девочек. Все было отлично.