Всем привет! Вопрос мой в первую очередь к сдавшим и сдававшим: сколько примерно ошибок можно сделать (допускается), чтобы тест не провалить и получить заветные 4444? А то чем больше готовлюсь, тем страшнее становится. Спасибо!

каждый раз это меняется.

В модельном тесте на странице TestDaf в разделе Hinweise und Tipps к каждой части теста под заголовком "Wie wird Ihre Leistung beurteilt" есть некоторая информация об этом. Но и она не совсем ясна.

Присоединяюсь к просьбе! ещё очень интересует как именно проходит мюндлихе. Там что всем выдадут наушники и диктофон? Или задания транслируют через громкоговорители? И каждый должен на свой диктофон наговаривать?

Все зависит от трудности теста: чем труднее, тем больше ошибок можно допустить... Вот, к примеру, в ноябре был очень сложный тест (первые две части). В апреле вроде легкий был. В феврале не знаю... Думаю, что июньский будет трудным

а как можно определить трудность? ведь тест каждым по-разному воспринимается.
Я, например, не люблю неинтересные тексты. Из-за того, что они скучные (например, про жизнь студентов, куда они там ходят, что едят в столовой), мозг не цепляется за детали, а скользит по ним. А тем, кто со мной сдавал, ничего подобного не пришло в голову, потому что считали сложной тему сочинения

нам поставили каждому микрофон и кассету на магнитофончике включили, ... а вообше у всех в разных тест центрах по-разному, у многих еше на комп-ре бывает.
про сложност ехамена действителнп трудно сказат, каждый, как уже выше сказали, воспринимает сложност по-разному, у кого уровен не очен, тому и сложный ехамен. я в феврале сдавала, можно сказат, что средненйкий по сложносзи был, писменная част была легкая , но скучная, про Ташенгелд для детей, устная част как и в моделзэтцах, лезеферштехен сложновато было. знакомая сдавала в феврале и в апреле второй раз, сказала, что в апреле сложнее был.

спасибо, успокоили насчёт июня

трудность теста определяется в самом Тест Дафе-институте. Предварительно все задания дают сделать немцам- носителям языка. В зависимости от допущенных ими ошибок, определяется сложность теста. И тогда определятеся какое количество ошибик, допустимо для 5 балов, какое для 4 и т.д.

интересно, что они ето сначало на своих тестируют...

ха, прикольно

На ком же они экспериментируют? Студенты? Прохожие? Или сами профессоры?

ага, прохожих заманивают в клетки
тестовыми персонами могут быть: школьники, студенты и т.д. (по желанию) главное, что бы эти люди не повторялись, не успевали "руку набить" на заданиях

из моих личных наблюдений: парадокс, но половина моих коллег-немцев пишут абсолютно безграмотно

а мало ли русскоязычных пишут безграмотно? это не показатель.

когда я cдавала Modeltest в части Hören у меня было 0,1, 3 неверных ответа соответственно по заданиям 1, 2 и 3 и несмотря на это TDN5....

В Test DaF проверки грамматики как таковой нет по сравнению с DSH, хотя при написании текста проверяется, делает ли человек систематически ошибки, или это просто Flüchtigkeitsfehler, сочинение должно быть написано так, чтобы не терялся смысл и последовательность выражения мысли. Если проверяющий читает дважды предложение и не понимает смысл, то это минус один пункт, поэтому пишите по-немецки))))

много))), но я о том, что бывает, что спрашивают, как правильно будет, у меня(!)

Leserverstehen:
TDN 5 mindestens richtig - 24,24,26 Items
TDN 4 mindestens richtig - 20,21,22 Items
TDN 3 mindestens richtig - 14,15,16 Items
Hörverstehen:
TDN 5 mindestens richtig - 19,20,21 Items
TDN 4 mindestens richtig - 15,16,17 Items
TDN 3 mindestens richtig - 10,11,12 Items

спасибо за информацию я где то этим интересовалась?