в предыдущих темах был затронут вопос оценок. А на что они вообще влияют? При учебе в уни на грундштудиум??? Я спрашивала у студентов, на что влияют оценки в шайнах при сдаче фордиплома-никто не знает (допущен и хорошо) а как на самом деле?

В Бакалавре на возможность Мастера сделать: надо 2,4 иметь средний балл.
Ну и для работодателя тоже, наверное, лучше хорошие оценки увидеть.

если человек учится на мастера и не набирает 2,4 балла, то он остается бакалавром? т.е. не имеет шанс дальше учиться на мастера? Но это я понимаю уже вляиют оценки после фордиплома или за фордиплом??? что то я совсем запуталась....

при поиске работы влияют самое большее.

Да уж действительно, запуталась.. Объясняю просто. Есть две системы - старая и новая (Болонский процесс). По старой существует только один berufsqualifizierender Abschluss - Диплом или Магистер. Учеба по старой системе делится на 2 крупных блока: грундштудиум (заканчивается фордипломом или цвишенпрюфунгом) и хауптштудиум. По новой системе можно учиться на бакалавра (первая ступень, она может также стать и последней) и получить первый berufsqualifizierender Abschluss. После бакалавра можно пойти учиться на мастера (2-ой berufsqualifizierender Abschluss), в некоторых уни (или специальностях) есть предпосылка для учебы на мастера - средний балл в дипломе бакалавра не меньше, например, 2.4.

еще хотела добавить, что бывает так, что и 2,4 не достаточно для мастера, смотря какой конкурс на место
потом еще слышала, на некоторых мастеров желателен berufserfahrung и если даже оценки были не так чтобы очень, но имеется неплохой опыт работы , то шансы на место возрастают

Совершенно верно. Иногда не просто "желателен", а Voraussetzung. Так, например, для того, чтобы учиться на Personalentwicklung (M.A.) в некоторых университетах, нужно предоставить не просто хороший B.A., но и 2-х летний опыт работы (справка работодателя).

A если получил В.А. через Ausbildung в Berufsakademie, то это же уже как три года опыта считается? Т.е. учась и работая, два зайца убивается?

Не могу сказать. Это нужно уточнять в Studienberatung или почитать Studienordnung (Prüfungsodrnung). Generell gilt aber - 2 Jahre (exclusive Ausbildung).

и при уч╦бе по старой системе? в моем случае заканчивается вс╦ информатик дипломом. На что в этом случае (кроме как на будущего работодателя) влияют оценки?

нет, при учебе на диплом эти оценки никуда не идут, только оценки из Hauptstudium

если докторскую захотите писать

и опять же нет, в диплом стоят только оценки за Hauptstudium и только на них и смотрят.

не, я имела ввиду последние оценки, то ест из hauptstudium

спасибо-наверное тема уже полностью открыта . Хотя вс╦ равно странно, зачем их ставить, если они ни на что не влияют.... Огромное спасибо за ответы.

на них смотрят работодатели, у которых работаешь во время учебы или проходишь практику

зависит от конкретной ситуации, оценки иногда ничего не показывают.
я вот сдала однажды один очень сложный предмет специфического фаха на 1,3.
на лекциях не была, готовилась только по фолиям дня 3 в общей сложности.
разбираюсь ли я так качественно в вопросе? нет:) но смогла хорошо ответить на вопросы профессора. вот вам и оценки:)

или наоборот: сдавала пару экзаменов по опять же специфичному предмету сложного фаха. разбираюсь? да! я работаю с этим уже не первый год.
но на экзамене не смогла удовлетворительно преподу наформулировать определения разных терминов, придумать разные фортайле-нахтайле и прочее. не хватило меня. оценка 3,7. о чем это говорит? опять же мои знания по предмету не отобразились ни разу, только плохая подготовка к экзамену. но я редко бывают на лекциях, не зубрю никогда и готовлюсь очень мало.

Иногда к бевербунгу требуется и фордиплом и абитур. Хотят посмотреть как учился все время, а не только на финишной прямой.