Статья в газете "Заводская жизнь". 1986 год.
"┘ Школьная реформа с нарастающим по размаху и глубине подьемом властно вторгается во все стороны школьной жизни. Делаются конкретные шаги по пути решительного повышения качества образования и воспитания, обеспечения более высокого научного уровня преподавания учебных предметов, прочного овладения основами наук, улучшения идейно-политического, трудового и нравственного воспитания учащихся, их эстетического и физического развития.С этой целью в сш ╧ 7 был проведен городской семинар руководителей школ г.Сарани с подшефными детскими садами "Айгуль", "Чебурашка" по теме: "Из опыта совместной работы по осуществлению перехода к обучению детей 6-летнего возраста". Были даны уроки А.И.Волковой, Н.А.Шкет, Л.А.Тимофеевой и Л.В.Мазель."
Кроме того 10летка на 11летку. 0-й класс отменен. Прадленка укароченна. В конце 80 в некоторых городских школах переход с╦ 6-дневки на 5-дневку, а главное новые учебники, не значит лучшии.

Забыла еще историю.В россии они на истории..телевизор смотрели и болтали, препода почти год не было, т.е, он виртуалъно был.Он у нас учителъ года был и ему не до занятий было.
Здесъ оченъ строго и четко, все бегрифы, все даты, хошъ не хошъ-зубри.Сейчас учат средние века, но ТАК глубоко, что я о многих вещах от нее слышу.
Спорт-здесъ требования на порядок высе, слов "забыл форму" не существует, у каждого свой шкаф в коридоре, так что вещи свои ты забытъ не можешъ.
Дочъ говорит, что в принципе объясняюн в основном понятно, но главное, что все ето обсуждают и вопросы можещъ задаватъ постоянно-не понял-повторят.
Да и чисто мое,"мамино" замечание. Прогулятъ здесъ невозможно.Я ее в России частенъко жалела-ах голова болит, сиди дома.
Здесъ, если до 8.15 не сообщишъ,ПОЧЕМУ не пришел ребенок-Прогул.
Одно дочку до сих пор удивляет-НИКТО НЕ СПИСЫВАЕТ!!!

могу сказать только про математику. Она даётся по другому. Изучаются другие области. Это не значит, что она сложнее сама по себе. Просто ЭТО твоя дочка не проходила, а проходила что то другое, что немцы не смогут понять, будь они в России. Дети многих моих русских знакомых - первые в классе по математике.
извините, что встряла...

Все зависит от школы. Разброс по уровню - иногда чуть ли не абсурдно-фантастический. В одной и той же школе разные предметы могут резко отличаться по уровню.
Философию, кстати, во многих московских школах изучают... Вот-вот, Канта, Аристотеля... Только вот как? Приглашаются преподаватели вузов, а они не всегда умеют адаптировать изложение предмета для восприятия 16-летнего подростка. Аттестация гимназии или лицея предполагает такие предметы. Но все зависит - от заявленного профиля.
Вот только я не поняла. во сколько же лет идут дети в школу в Германии?!

Ето я согласна, естъ разделы которые она совсем не изучала.Но вот начали они графики и слава Богу тут мы немного передыхаем, ето она хорошо знает.Ну и язык ведъ еще не на должном уровне, она хотъ и говорит, но до совершенства далеко
Хотя препоид на собрании сказал, что он ею доволен, жаловатъся нечего.Она самостоятелъная и ответственная.

Сейчас учат средние века, но ТАК глубоко, что я о многих вещах от нее слышу.
Когда дойдут до истории 1 МВ поделитесь впечатлениями

http://Вот только я не поняла. во сколько же лет идут дети в школу в Германии?! [цитата]
Ето я и сама никак не пойму
У одних моих знакомых дочъ пошла в 6 лет, у др. в 7.По сути дела моя дочка должна всех старше в классе на 1 год бытъ, ан нет, все одного года и даже старше естъ.Она говорит, в 10 классе 3 сидетъ осталисъ, возможно и в етом будут такие.Здесъ ето не проблема,вот я и думаю, что поетому разный возраст в классе.

Да что вы про эту ПИзу???
Там же суть дела в другом!!!
Вот как мне объяснили нащи университетские биологи. В нашей школе биологию изучают иначе, чем в Европе. Хороший школьник может рассказать много, чего его немецкий сверстник и не слышал. но на принятые в Европе "тестовые" знания он не натаскан. Другая система.
Очень сыграли на руку эти результаты тем, кто пытается отработать "выделенный грант" на развал...
Два знакомых школьника, которые учатся в Германии, (семья "разделилась") имеют чуть ли не лучшие аттестаты, поделились мнением (в прошлом году), что учиться легче, чем в московской школе, проблема - немецкий, он же был не в совершенстве.
К разнице требований привыкли быстро.
В Швейцарии слабое по уровню образование. Но опять же - в целом.

Обязателъно и даже обещаю.Могу сказатъ, что моя средняя сейчас в Уни, абитур здесъ делала (1,1!), помню, как она как-то рассказывала, что у нее тема реферата была-последствия российской окупации для Германии.
(Она гимназию на западе оканчивала)

мои дети учились в гимназии...Совсем не радостное у меня впечатление от их системы. Хотя несомненно есть много положительных моментов. Но критиковать тоже есть что...
извините, что встряла...

Аа! Так это московские школы в большинстве спокойно объехали... И не только московские.
Побушевали, конечно, немного страсти...
Проблема с учебниками существует доныне. Это между анекдотом (помните, зачитывание чего-то там из школьного учебника в Думе?) и криминалом.
От этого пострадал наш знакомый человек, чиновник, который отвечал за качество учебников...
Раньше тоже были не лучшие учебники. Сейчас это больше бизнес. Поэтому есть и хорошие все же.

Моей дочке было 10 лет кода она пошла в школу в Германьщине, проблемм с языком практически не было....дело в том, что в советской школе языкам уделяли мало внимания(типа зачем)... и училасъ она3 года в России до 93 года, т.е. учителя были еще те, но немецкий и английский были с 1-го класса каждый день

Да что вы про эту ПИзу???
Там же суть дела в другом!!!
Вот как мне объяснили нащи университетские биологи. В нашей школе биологию изучают иначе, чем в Европе. Хороший школьник может рассказать много, чего его немецкий сверстник и не слышал. но на принятые в Европе "тестовые" знания он не натаскан. Другая система.
Вы допускаете характерную для не знакомых с методиками применямеыми в ПИЗем говоря "Европа"
Финляндия - тоже европа. Но они - в лидерах. И Англия - Европа - и они не последние места имели. А вот ФРГ - который год пасут задних. Даже та же Польша - добилась прогресса. А что мы имеем в ФРГ - много шума крика "как такое могет быть!!!!!!" Но воз - и ныне там. Потому что система обучения устаревшая. Потому что не туда деньги инвестируют. Потому что в начальной школе бирюльками занимаются. Потому что - в ДОшкольном возрате - детей на самотек пусакют. Выдели бы вы концепты в их детских садах - убожество. Детей "упускают". Абыдно. Поколение запущеным становится, конечно пока они не тупеют. Но фсе идет к этому.
Далее - пед-состав - тетенки в 68 лет еще детей по устаревшим концептам учат. Не желают что либо новое новаторское вводить.

Не делай сегодня то что можно сделать завтра, потому что завтра это может не понадобится.

#194