А главное начинатель спора имеет несколько поверхностные представления о предмете спора. Не знает, что такое внеклассное чтение, понятия не имеет о системе преподования в средних школах или только смутные воспоминания о начальной. Примеры "русской" образованности, замедте именно "русской", а не советской черпает из каких то смешных сравнений автомарок, типа они какой то эквивалент. Все это говорит или о некоторой дремучасти или о преднамеренной провакации.

Ето говорит и об одном и о втором
Ну не идут образованные в форумные провокаторы!

Так это к счастью, что форумные провокаторы - существа настолько недалекие, что спорить с ними неинтересно... Представьте себе, что было бы, если бы они были умныя... Как бы мы тогда повелись, сколько времени висели бы в инете, выискивая аргументы, опровергая, доказывая...
плохо жить в путах необходимости, но жить в этой необходимости нет никакой необходимости

Какие вы тут умныя... про образование разглагольствуете... много информации наверное имеете. Поделитесь, плз!
А то вот тут сидишь.. и ничегошеньки не знаешь - о своем. российском, образовании...
ЗЫ: каковы умники - таковы у них и "провокаторы"

А что же вы тогда здесь на 8 "страниц" флуда развели. Поговорите об образовании и без глупого автора.
Вот, например, система образования в школах и вузах... И кто способен обсудить эту тему?
А если неинтересно, то почему такая длинная ветка?
такое впечатление, что многим ничто не интересно, лишь бы к чему-нибудь прицепиться.
Вы один да еще Виталик хоть что-то по теме написали...

А мона я поделюcь толко НЕ в этой ветке?

Мне была бы интересна эта тема. Но кроме цепляний друг к другу не на высоком уровне я здесь ничего не нахожу.

Каков поп, таков и приход

=============================
Могли бы и не задавать этот вопрос. От вас выслушаю. что угодно и постараюсь достойно ответить на все вопросы. которые возникнут.

======================
Мне тоже она интересна. И я могла бы вам многое порассказать...
Но кому здесь это нужно??
Здесь сейчас правит бал Сатана...

Почему современные школьники читать стали меньше? Данная проблема наблюдатеся как в Рф так и тут в ФРГ так и в Украине.

Вопрос то вроде решенный!
Наше лучше!
или у Вас есть возражения?

Не надо о церкви... Здесь лицемеров - навалом... они вам расскажут. как там "душевно" ... в церкви-то..
Каков Сатана - таковы его и бесенята, вот как вы могли бы выразить вашу мысль.

Может и Сатана. Может и ушанками закидавыют. Но это ото того что знают хто такой огурец и какие гадости он пишет.

Паскудное однако у вас имя
Полный АЦТОЙ ...
И где ето только лопоухие модеры глазами своими хлопают.

Вам вопрос интересен или пофлудить охота?

Если Вы не против, я попробовала бы завтра с Вами пообщаться (с другими, конечно, тоже, если по теме). Пока я в оффлайне

Современные школьники (если речь идет о тех. кто имеет потенциал к обучению. образованию) НЕ стали меньше читать, они по-другому "читают" и других авторов... Часть информации они берут не с книжного листа, а из интернета. Они более самостоятельны в своей массе.
Главное отличие в том. что настоящая книга как таковая "приходит" к ним позднее, в более зрелом возрасте.
У них изменилось восприятие художественного текста - вот тут они "отстают" от своих родителей.
Например, ирония, сарказм - не чувствуют.
Это уже область и психологии восприятия. поэтому я не могу точно определить причины этого явления.
Обидно, что сузилось ассоциативное поле. Многие лекторы. даже естественных дисциплин, в легкой панике - какие примеры. какие иллюстрации?
Почти полное незнание "поверхности" всемирной цивилизации.
Например, небрежное замечание о Джорджано Бруно не вызывает никаких эмоций. Кто такой? Галилей? Кто такой? Просто в голову сейчас пришла астрономия... примеров много. Русская история - просто ужас, никаких имен, картинок...
Лекция может строится примерно так: сейчас я пошучу, потом объясню смысл своей шутки, историческая справка. А вот сейчас вы поняли ту сложную проблему, которую я вам объяснила на примере исторического "анекдота", например?
Непривычно.
Причина основная - школа. Нет программы. Свобода творчества школьным учителем понимается либо как возможность халтуры, либо как беспредел.
Контроля-то нет... Фактически. Есть отдельные энтузиасты.
В школе установилась атмосфера - уважаем тот, кто ничего не делает, ни о чем не думает, только видимость выполнения дом. зад.

С огурцом понятно. Только я такая чувствительная... Работа моя такая... Поэтому мгновенно ощущаю - не огурцом здесь пахнет-с... Фиг с ними, с огурцами.
Тут гнилые помидоры где-то раздавили...

...мальчики - бандитами, девочки - проститутками..."
-----------------------------------------------------------------------
Ну, всё лучше, чем девочки - бандитками, мальчики - проститутами.
Чем лучше то?
Заканчивайте проституировать российскую тематику. Надоело. Однообразны до оскомины. "Ах, до чего все кирпичи похожи!"

А здесь не столько много грамотных и много видивших форумчан что могут поговорить о чём то другом что они знают.
Фантазировать о америке, евреях и о моей скромной персоне..... это всё на что способны патриоты.
Ах ещё забыл......... в восхвалении собственных хозяев, типа у него самый тяжьллый кнут
Не делай сегодня то что можно сделать завтра, потому что завтра это может не понадобится.

#160