Нет. Этот предмет должен быть факультативным и по разрешению родителей ребёнка записывать на посещение этих уроков. Кого-то родители запишут в 10 лет, кого-то в 14, на усмотрение родителей. Если форма преподавания этого предмета не устроит родителей, то родители и не запишут ребёнка. Насильственное сексуальное воспитание вообще, да ещё в неприемлемой форме члена семьи, тем более несовершеннолетнего - это грубое вмешательство в частную жизнь семьи, ломка традиционных ценностей семьи.

Родители заинтересованы в благе для своих детей, поэтому и прививают им ценности, которые считают правильными и приносящими духовное здоровье их детям. Конечно, родителей будет беспокоить моральный вред, который наносится их детям.

Те родители, которые выдают замуж и женят детей по собственному усмотрению или, наоборот, препятствуют их (детей) собственному выбору, тоже убеждены, что действуют во благо своих детей и во имя "традиционных семейных ценностей"...

Потому что это интимный процесс личности. Секс - процесс интимный. И половые органы конкретной личности - интимны, поэтому они прячутся от посторонних глаз.
А схемы половых органов безличностны, это просто схема, изображение, цель существования которого - познание.

Дети - это неотъемлемая часть семьи. Семья - это один организм, который может гармонично существовать, если в нём нет раздрая., разрыва общих духовных ценностей. У каждого члена семьи есть право на душевный покой, взаимопонимание, гармоничное общение, взаимопонимание в своей семье. Если какой-либо член семьи примет чужеродные для данной семьи ценности, которые семьёй не одобряются и не принимаются, то такой член семьи перестанет быть духовно близким для семьи, а станет, кем-то чужеродным. Произойдёт разрыв взаимопонимания и взаимопритяжения членов семьи друг к другу. Человек потерявший духовную связь со своей семьёй станет моральным изгоем, одиноким, несчастливым человеком.
Главное право ребёнка, жить духовными ценностями своей семьи и быть счастливым в своей семье. Никто не имеет право уничтожать гармонию семейных ценностей каждого члена семьи.

Все составляющие общего образования определяются кем-то. И не факт, что этот кто-то обязательно прав. Если бы нами управляли исключительно умные и доброжелательные кто-то, то мир был бы давно идеальным. Поэтому люди и стараются понять кто им друг, а кто не друг, кто умный, а кто не очень, кто принимает решения для пользы людей, а кто нет. Поэтому есть конкурирующие политические партии и избиратели голосуют за разных кандидатов.
Если кто-то решил, что сексуальное воспитание хорошо в такой форме и для всех детей именно в определённом возрасте, то это не факт, что это обязательно правильно и бесспорно. Чиновники приняли решение для всех детей сразу, а родители видят перед собой одного или нескольких конкретных своих родных детей и больше чем родители ни один чиновник не будет беспокоится об их детях. Чиновник может отстаивать свою точку зрения, а родители отстаивают благо своих детей, для которых благо детей есть кровный интерес. Поэтому родители отстаивают самое главное право ребёнка - это право на его благополучие. Образовательные предметы могут добавляться, заменяться, видоизменяться, но они не должны вредить благополучию семьи и ребёнку, как члену семьи и как не оформившейся личности. А за право на благополучие ребёнка приоритетное право нести ответственность лежит на родителях. Осуществление права ребёнка на благополучие важнее, чем право на изучение предмета преподаваемого в сомнительной форме в неправильно, не индивидуально определённом возрасте ребёнка. А следовательно, родители имеют основания для противостояния вреду наносимому их детям в образовательном учреждении.

вот как раз актуально. Одна секта решила что детям не надо учится в школу... поэтому их туда не стали пускать... воспитывали дубинами... сейчас их вообще кудато упрятали и не знают где они есть.

У меня месячные начались в 14 лет. В 12 лет мы с подружкой пеленали больших пупсов и гуляли с ними во дворе, "пекли" им пирожки из песка.

То есть, если девушка из семьи, скажем, исламских фундаменталистов примет "чужеродные для данной семьи ценности", откажется стать шахидкой или хотя бы просто ходить в бурке и выйти замуж за того, кого выбрали её родители, то она неизбежно станет "моральным изгоем, одиноким, несчастливым человеком"? Вы любые семейные ценности ставите выше общечеловеческих? В том числе ценности семей с нацистскими, фундаменталистскими и тому подобными сомнительными ценностями?

И в конституции какой страны такое право записано? Право на счастье вообще никем и ничем не гарантируется - ни конституцией, ни семьёй, ни Господом Богом...Есть множество семей, где дети несчастны - это семьи с пьющими родителями, родителями-деспотами, родителями, которым нет дела до своих детей...Вы полагаете, что государство и в таких случаях не должно вмешиваться? Пусть дети наслаждаются "духовными ценностями" таких семей?

Родители нередко весьма своеобразно понимают это самое "благополучие"...Так вот : когда родительское понимание детского благополучия вступает в противоречие с теми ценностями, которые провозглашаются конституцией государства, где эти родители с детьми проживают (а уж тем более, если родители являются гражданами этого государства!), то государство не только имеет право, но и обязано вмешаться, чтобы привести "семейные ценности" в соответствие с конституцией.
В чём я с вами согласна, так это в том, что некоторые вопросы (в том числе и вопросы сексуального просвещения) следовало бы решать путём согласования интересов родителей и государства, не отдавая их априори на откуп ни одной из сторон.

Если в 12 лет я ещё играла в куклы, то тренировка надевания презерватива на муляж фаллоса для меня было стрессом. Мальчики мне нравились и раньше 12-ти лет, но мне нравилось получать эстетическое удовольствие, когда я смотрела на понравившегося мальчика, это было. Такой мальчик мне казался просто принцем. Мне нравилась его внешность, голос, манера говорить, смотреть... Но мне никогда не представлялся образ его фаллоса... Если бы мы всем классом за одной партой с этим мальчиком натягивали на муляж презервативы, то романтическое восприятие предмета своего обожания пострадало бы. Я бы потеряла возможность романтически влюбляться в одноклассников, моё качество жизни того возраста пострадало бы.

Ну и что это доказывает? А у других начинается раньше, и это факт.

Хоть бы не признавались на открытом форуме в таком...хмм...отставании в развитии...А то ваши оппоненты подумают, не дай Бог, что это отставание сохранилось на всю оставшуюся жизнь...Обычно в таком возрасте девочки уже не пирожки из песка пупсам пекут, а нормальные пирожки с мамой на кухне...

Так может, ну ее, эту романтическую влюбленность...не лучше ли сразу быть готовым к суровым реалиям жизни

[цитата] Такой мальчик мне казался просто принцем. Мне нравилась его внешность, голос, манера говорить, смотреть... Но мне никогда не представлялся образ его фаллоса..[/
цитата]
Хороший Вы человек!
Сразу видно - что родились в СССР

Любая крайность плоха. Особенно, если сами дети не хотят. Но если вернуться к вопросу преподавания обязательного сексуального просвещения для детей, то надо учитывать в первую очередь желание или нежелание самих детей и не повредит ли это гармоничному психологическому самочуствию ребёнка в семье. Принудительно сексуально просвещать ребёнка - это не лучше, чем выдавать девушку замуж насильно, а хуже, потому что принуждение совершается по отношению к ребёнку.

Вас уже неоднократно просили избавить публику от подобного рода интересных подробностей Вашей жизни.

А кто у вас отбирает это право? Никто не отбирает.Воспитывайте своего ребёнка дома.Ведь ребёнок проводит в семье намного больше времени,чем в школе.А вот почему вы пытаетесь отобрать у школы право принимать участие в воспитании вашего ребёнка,в том числе в сексуальном воспитании?

Это не какие-то "сторонние лица",а специалисты-педагоги,которым гос-во доверило учить и воспитывать наших детей.И только государственные органы образования имеют право контролировать работу этих учителей.,а не любой родитель по своему усмотрению.

И сколько несовершеннолетних подростков мечтает ещё в школе стать монахом или католическим священником?(Не путать с православными попами,Им можно иметь детей)Один из 100 тысяч?
И ради этого вы хотите лишить минимальных знаний полового воспитания в школе всех поголовно школьников?Это полный абсурд и невежество.

ну не все же настолько отстали в развитии... сейчас многое происходит раньше чем это было 50 лет назад.

Эта романтика из старых советских фильмов 60х годов... в то время спида не только в СССР небыло.
А сейчас другие времена.

Во ! Как! За это в бан? Дети должны фаллосы (куклы по-современному) в презервативы ( одёжки) одевать и не стесняться ( сказали им дяди и тёти). А ТС обнародованный личный физиологический процесс привёл в конфуз модератора. В наше время -то?

Не стоит обсуждать модерирование в форуме, особенно, если Вы не в курсе всего ранее произошедшего.

извините конечно, но по-моему это перебор и очень позднее развитие, да и сейчас вас почитала, вы как-будто остались в детском периоде, когда куклы без половых признаков.
но люди не такие! вот таким как вы нужнее всех были бы такие уроки.
физическое, духовное, нравственное- все это в комплексе, а излишняя идеализация и романтизация естесственных процессов ведет к большм проблемам в семейной жизни.
это из оперы принцесы не какают, принцы не имеют фалоса..)) а потом опааа.. он скотина и животное.
мы часть животного мира и размножаемся не почкованием.
я тоже росла в Сов.Союзе и была романтически-настроенной девушкой, и сейчас довольно романтическая натура,
но мне к примеру, наличие члена у моего мужчины и знание физиологии не мешает влюблятся и романтически воспринимать партнера))
я ЗА такие уроки, это такой же орган как и другие.
так как у меня сын взрослый, то могу сказать только спасибо, что им с раннего возраста объяснили и про беременности, и про физиологию девочек.
мы недавно говорили на эту тему встреч с девушками, он так ответственно к этому вопросу подходит , вижу будет беречь свою девушку и с пониманием относится.
я бы сама (в силу стеснительности) не смогла бы донести многие моменты, а папа тем более.