И не СССР не выпускал своих граждан и не впускал иностранцев. И не СССР блокировал всю информацию снаружи. Не СССР установил "железный занавес".
Paralleluniversum...

Tiere tränken und füttern •
i) Stallungen und deren Einrichtungen reinigen und beim Desinfizieren
mitwirken •
j) Verhalten gesunder Tiere beschreiben, Verhaltensänderungen und typische
Merkmale kranker Tiere feststellen •
k) bei der Behandlung kranker Tiere mitwirken •
l) bei der tierischen Produktion den Umwelt- und Tierschutz berücksichtigen •
m) Tiere aufstallen, Stallklima überwachen • •
n) Futter nach Inhaltsstoffen, Aussehen, Geruch und Konsistenz beurteilen • •
o) Futterrationen berechnen und zusammenstellen sowie Futteraufwand feststellen
• •
p) Fütterungs- und Tränkeeinrichtungen bedienen und überwachen • •
q) Tiere pflegen und Hygienemaßnahmen durchführen • • •
r) Gesundheitszustand der Tiere überwachen und Maßnahmen bei
Krankheitsanzeichen einleiten • •
s) Zuchtziele und -verfahren beschreiben • •
t) Geburtshilfe durchführen • •
u) Jungtiere aufziehen • •
v) Einfluss von Fütterung, Haltung und Erbanlagen auf die Leistung beurteilen • •
w) Bestimmungen des Tierschutzes, insbesondere zur Tierhaltung, anwenden • •
x) spezielle Vorschriften bei der Tierproduktion, insbesondere das Futtermittel-,
Arzneimittel- und Tierseuchengesetz sowie die Verordnung über meldepflichtige
Tierkrankheiten beachten • •
y) Umweltschutz bei der tierischen Produktion beachten, insbesondere
organische Rückstände der tierischen Produktion wirtschaftlich und umweltgerecht
verwerten sowie Abfälle und Abwässer umweltgerecht entsorgen
и это все три года одно и то же
а в действии получается так приходит пацан к бауру на учебу и пашет там как дармовая рабочая сила
и получаетсяя вот так ..http://ilibrary.ru/text/983/p.1/index.html

Отнюдь. Скорее, понимание, что без труда, как известно, не вытащить рыбку... Это самое пер аспера которое ад астра. Что предполагает самый главный навык - привычку к труду. Остальные навыки дело второстепенное.
Если новые записи повторяют и углубляют старые, то ничего там основательно не стирается. А то, что стёрлось, легко восстанавливается, потому что известно, где оно лежит. Кстати, по такому принципу построено было обучение в медвузах. Сначала общая анатомия, потом топографическая, потом пат. анатоммия, потом хирургия... Всё было новое, но всё повторяло старое. Для практики остаётся какая то часть, но если понадобится другая часть,то всегда можно её найти и освежить в памяти.

И что, если Вы научитесь быстро запоминать слова, Вы сразу начнёте говорить на английском? Только зубрёжка никакого навыка владения языком не вырабатывает.

Их не нужно зубрить. Их нужно воспринимать во время аудирования и чтения и употреблять в контексте. Разницу улавливаете?
Есть люди, которым совсем не нужно запоминать слова - они их на лету схватывают. И это не навык, а способность.
Навык - это умение пользоваться знаниями, не задумываясь, не сравнивая. А в языке - не переводя на родной или с родного.

Читайте выше, как нужно учить слова. Их не надо зубрить. Те кто зубрит, навыками не владеет. Я таких вижу в школе каждый день.

Словарный запас - не навык, поймите же Вы наконец. Это знание. И зубрёжка тоже не навык.
Навык - это умение пользоваться этим знанием. Можно знать много слов, но не уметь общаться или дажу купить себе булочку в отпуске за границей.
Так Вы язык никогда не выучите - сначала слова, а потом всё остальное. Именно одновременное овладение всеми 4 языковыми навыками (аудирование, чтение, письмо и устная речь) даёт самые лучшие результаты. И именно поэтому в Германии уровень владения иностранными языками гораздо выше, чем он был у Вашего поколения в советской школе. И не нужно кивать на недостаток практики.

Тупая зубрёжка - это тот же "Сизифов труд", который не только не прививает трудовые навыки, но и отбивает всякое желание трудиться.
Кроме того, зубрёжка текстов и особенно идеологичекиое вдалбливаните того, как всё это "следует понимать" является излюбленным методом оболвания, которым широко пользуются тоталитарные и авторитарные режимы.
Это имеет тот же смысл, как многочасовая муштра маршировать на плацу.
Там добиваются бездумного выполнения любых команд, а при тупой зубрёжке бездумного впитывания и повторения требуемых идеологических штампов.
Именно их Вы и усвоили, что успешно демонстрируете на этом форуме.

Даю Вам честное пионерское, что никогда не зубрил слова. Trotzdem können Sie mir in Deutsch nicht das Wasser reichen. And I speak a little English, too...

с выдуманным скандалом с "бешенными" коровами нагнали цену на говядину.
С диоксиновым скандалом сверху добавили ..

Конину за говядину выдавать это румынско-цыганское изобретение - не немецкое ..

не знаю какими цифрами вы оперируете и откуда вы их взяли ..
Но германское государство деньги в с/х не инвестирует , а его субвенционирует .. и с целью российским инвестициям в с/х полностью противоположной : ограничить производство , а вовсе не его поднять ....

Культура не может быть равна идеологии - это разные по смыслу понятия. Но идеологии (в том числе и тоталитарные) могут использовать в своих целях культуру (порой искажая её до неузнаваемости) и даже выдавать себя за культуру.

"Британские учёные установили..."
Как же получается, что фактически в любом обществе существует некоторое число "отщепенцев", живущих и мыслящих вразрез с господствующими нормами и стандартами (я не имею в виду преступников, бродяг и т.п.)? Например, как вышло, что я, родившийся и выросший в СССР, окончивший советскую школу, не стал приверженцем марксистско-ленинской идеологии (и даже отказался вступить в ВЛКСМ), а прожив 22 года в Германии, так и не проникся идеями западной демократии, евроцентризма и пр.? Я что, свободен от общества? Конечно нет - как и большинство людей, я подчиняюсь законам, плачу налоги, совершаю покупки, пользуюсь телефоном... Но зависимость человека от общества далеко не безгранична; во многих сферах жизни человек свободен (если только он не отказывается добровольно от своей свободы).

Разве не так? Вы когда-нибудь видели общество без индивидуумов? А вот индивидуумов без общества можно легко встретить, например, в лесу - они там отдыхают от общества.

В этом деле важно не переусердствовать. Воспитанием/образованием из-под палки легко можно сформировать у человека такое отвращение к самому процессу приобретения знаний, что все дальнейшие усилия горе-педагога окажутся тщетными.

Формула приверженцев тоталитарного способа мышления не сложнее - им хочется думать, что официально провозглашаемые лозунги соответствуют действительности и пользуются искренней всенародной поддержкой.

я выше гдето ссылку давал...
ну да конечно .. а экспорт зерна ? а биогаз а от него электроэнергия?

и неужели вы думаете подняв цены на горючее и электричество а цены на продукцию остались почти те же .. с чего бы это

??????????????????

читайте сначала

да конечно очень интересно .. многие тут под 30лет и таблицы умножения не знают .. губами шевелят на сложение работают мозги..

И как люди могут в этом обществе выжить, не зная наизусть таблицу умножения и стихотворения Пушкина. Самое ужасное, что они не знают, что обречены

и точно ... я им не завидую

Nur Tatsachen zählen, keine Phantasien!

Конечно, не завидуете. Вы просто приехали к ним "навеки поселиться".

ну это еще не известно .. с нашего крайса 46 семей обратно уехало .. я приехал на пару лет денег подзаработать .. но не бывает ничего так постояным как временое..

Знают! Конечно отдельные индивиды.Один хлопец - шваб мне прочитал на память письмо Татьяны к Онегину на немецком. Но он просто фанат Пушкина и Цветаевой. Просил меня на русском прочитать стихи Пушкина. Слушал, балдел. Тогда я ему принёс детскую книжечку "Сказка о царе Салтане" На украинском. Почитал. Ему тоже понравилось.Особенно картинки лубочные.

вот как посторим здесь Советский союз так тогда можно сказать ,что не зря здесь живу

Это ж как суслик в поле