Почему "особенно"? В Германии тем более не сахар.
А тягость нужна в учении для того, чтобы не было тягости в бою, то бишь, в реальной жизни.
Сколько весит ранец школьника в Германии?

Я не любила школу.. именно потому, что она была заорганизована всеразличными пионерскими мероприятиями.
Я терпеть этого не могла.
Одаренных преподавателей можно было по пальцам пересчитать. Меня воспитывали родители, а не школа.
Школа мною воспринималась как маленькая фабрика насилия.
Сейчас все-таки лучше обстоят дела. К ребенку с большим уважением стали относится и уроки интереснее.
Была на открытом уроке.. очень даже, детишки увлечены, работают, но нам повезло с педагогом..

Если с книгами, в него входящими, то руки оторвёшь. А без книг он не носится.

Экологи, как вы понимаете, без работы в ближайшем будущем не будут.
Так же как и ученые, занимающиеся окружающей средой.
Другое дело, что в РФ труд таких людей пока оценивается неадекватно.
Но это дело времени.
У нас и врачи реаниматологи не жируют.
Да, уж экологи без работы не останутся. Но от природы прибыли нет, вот и оценивается труд эколога неадекватно.

Педагогика как наука исторически не согласна с вами, её целями в равной степени являются и обучение, и воспитание. Одно без другого неэффективно.
Не согласна потому что не хочет меняться в лучшую сторону из- за страха перемен. Педагогика ошибается в течение нескольких десятилетий и ошибки сказываются на всём обществе.

Лооол, "несколько десятилетий". Несколько _тысячелетий_ педагогика занимается воспитанием. Со времён Демокрита она воспитывает. Вы взялись рассуждать о вещах, о которых не имеете никакого представления, может, стоит просветиться сначала?

И добавить битие розгами. Как логическое мышление путем танцев не развил - получи по ....и закуси законом божим
на этом нужно строить систему обучения

И добавить битие розгами. Как логическое мышление путем танцев не развил - получи по ....и закуси законом божим
на этом нужно строить систему обучения
Танцы и логическое мышление разные предметы, которые многим пригодятся в жизни.

Так Вы что, всю жизнь петь-плясать собираетесь? Для этого да - большого ума не надо. Географию учить не надо - извозчик куда надо довезет

Лооол, "несколько десятилетий". Несколько _тысячелетий_ педагогика занимается воспитанием. Со времён Демокрита она воспитывает. Вы взялись рассуждать о вещах, о которых не имеете никакого представления, может, стоит просветиться сначала?
Ну вот Вы и просветили меня. Несколько тысячелетий воспитания и никакого толку. Войны, болезни продолжают царствовать на Земле. Природу загадили дальше некуда, и при этом не понимаем что катимся в пропасть. Такое вот воспитание!

Так Вы что, всю жизнь петь-плясать собираетесь? Для этого да - большого ума не надо. Географию учить не надо - извозчик куда надо довезет
Не всю жизнь, а тогда когда нужно. К Вашему сведению, бальным или спортивным танцам не так просто научиться, для этого нужно несколько лет. И пользы от них гораздо больше чем от физики, химии, геометрии...Всё таки движение - жизнь!

Я не любила школу.. именно потому, что она была заорганизована всеразличными пионерскими мероприятиями.
Я терпеть этого не могла.
Одаренных преподавателей можно было по пальцам пересчитать. Меня воспитывали родители, а не школа.
Школа мною воспринималась как маленькая фабрика насилия.
Сейчас все-таки лучше обстоят дела. К ребенку с большим уважением стали относится и уроки интереснее.
Была на открытом уроке.. очень даже, детишки увлечены, работают, но нам повезло с педагогом..
Я тоже не любил школу. После уроков, когда хочется быстрее на улицу погулять, поиграть начинаются пионерские, комсомольские мероприятия или собрания.

Правильно. Укрепляйте руки-ноги. Для физической работы нужное крепкое тело. Чтоб на жизнь заработать.

Для выделения цитат пользуйтесь, пожалуйста тэгом "цитата", а не цветовой разметкой.

Глубоко!

и как часто среднестатистическому человеку приходится в жизни танцевать, петь, рисовать?

Система школьного образования требует постоянных доработок, и есть большие проблемы, но если мы не будем учить химию, физику, алгебру, то как же научимся считать, понимать природные процессы,технологии,и все, что связано с развитием экономики и всех процессов, которые двигают общество вперед..Вы больше говорите о гуманитарном, эстетическом, культурном, моральном, но это ...очень однобоко..Несколько вы опоздали все таки:) уже атомные бомбы изобретены..и процесса назад не будет:)

Откуда такое примитивное понимание?

Думаю ув. kross17 вовсе не опоздал, но как чел. грамотный дает верный вектор для плодотворной дискуссии, что и подтверждает ветка.[улыб

Ну да, ну да...А жить эти танцующие и рисующие где собираются? В домах? А проектировать и строить эти дома кто будет? а водой, электроэнергией, теплом снабжать? А лечить? А продукты производить, перевозить, продавать? А носить что будут? Голыми ходить? Никакая промышленность невозможна без знания естественных наук. Ваши танцующие, плавающие и рисующие первобытным натуральным хозяйством жить будут? С каменными топорами и костяными иглами? Железо-то где взять и как выплавить? Вы хоть на пару минут задумались бы и попытались представить себе общество сплошных гуманитариев...