приятно встретить на форуме людей "в адеквате".

я Вам уже официальный список лучших Уни мира привел
Теперь Ваш черед подтвердить якобы статистику
Кстати китайцы еще не показатель. Вот если aнгличане, французы и американцы из богатых семей масово поедут Вот это показателем и будет.

Вот Вам ссылочка. Соотнесите военные расходы с поражениями России в русс-япон и перв мир войнах, а также расходы на образование с невысоким процентом грамотных в России. Обмозгуйте цифры и факты и родите умную мысль.
http://www.gumer.info/bibliotek_Buks/History/Stat/12.php

Вы неправильно меня поняли. Школы строились, но в недостаточном количестве (что доказывает невысокий процент грамотных). При этом власть отдавала предпочтение активной внешней политике - и как следствие - высоким расходам на военные нужды (что, впрочем, не мешало России проиграть две войны - см. выше).

http://www.pravda.ru/science/12-02-2008/255462-0

В России?

Вы полагаете, что распределение средств, обусловленное допуском к нефтяной кормушке, уже не зависит от российской власти?
Вот это Вы выдали, тут товарищчи с суперпатриотическим уклоном с пеной у рта доказывают исключительно стабильное состояние России, ее экономики и неуклонный рост благосостояния населения, а Вы говорите, что времена бандитизма в России в самом расцвете

А прич╦м тут 20 век
http://foren.germany.ru/showmessage.pl?Number=10643072&Board=discus
давайте теперь пройд╦мся по всем векам и сравниммы говорили с вами про 19 век, а вы приводите ссылки за начало 20го
но даже из этого видно, что в сравнении с 1900г в 1913 году расходы Министерство народного просвещения существенно возросли
Это значит , что и в начале 20го столетия Российская империя заботилась об образовании своих граждан

А в каком количестве достаточно?И что доказывает этот процент?Если сравнивать этот процент с 16 столетием, то тогда значительный прогресс во многом благодаря реформам , провед╦нным в 19 веке, а если сравнивать этот процент с нынешним временем, то это действительно "недостаточно"У вас есть сравнительная таблица по странам мира, насколько там обстояли дела с образованием?

ну вот вы уже стали подтверждать свои слова ссылкамиосталось только найти ссылку про "утечку мозгов" тогда(в 19 веке)

И даже на Украине

Пойдём сложным путём...Как известно,американская власть ведет постоянную войну с собственным народом...И с народами других стран...

масссковаская бригада, похоже, на заслуженных выходных.

И поэтому Вы здесь " тихо сам с собою, тихо сам собою я веду бесеееды!"

Бюджетникам увеличили на 14% зарплату с февраля. На днях слышу по областному радио примерно следующее: "Не везде на местах увеличили зарплату с февраля месяца. Но региональные власти узнали об этом месяц спустя."
И это называется власть?!
У нас сделали хитро. Зарплату повышенную вроде как начислили, а вот аванса за февраль дали только половину. Сами себя перехитрить хотят.

Я не нашёл бюджета за года 19 века. И коль скоро 1900 и 1913 года близки к 19 веку, режим тот же, приоритеты политики - те же, я решил дать Вам ссылку на начало 20 века. Поверьте, соотношение расходов на образование и армию-флот в 19 веке были ещё больше в пользу милитаризма.

Заботилась. Но недостаточно. Гораздо больше ресурсов тратили на военку. При этом: 1. Войны проигрывали, что значит либо недостаточное финансирование военных нужд, либо неэффективность всей системы; 2. Интересы России вовсе не требовали никакой военной экспансии, а вопрос обороны можно было решить дипломатически. Даже, если бы при этом пришлось сдать какие-то позиции (например отказаться от китайских амбиций или сдать Сербию австрийцам), эти потери гораздо меньши, нежели потери от революций. С Германией вполне возможно было договориться и Вильгельм 2 всячески к этому стремился (вообще война в одном лагере с извечным российским недругом - Британией, война за интересы всё той же Британии и Франции, война с куда более близкой России и по государственному устройству, и по родственным связям правящих династий, и по интересам Германией - это АБСУРД). И в историчесой перспективе качественное - интенсивное развитие более правильно, нежели количественное - экстенсивное развитие.

Достаточное количество грамотных - по максимуму. Сравнивать этот процент следует с процентом грамотности этого периода в передовых странах мира. Сравнительной таблицы у меня нет, но сомневаться в очевидных вещах (отставание России по грамотности населения, отставание в науке и технологиях) - глупо и смешно.

Чему "тогда" было утекать? Я говорил про недостаточные инициативы российского правительства в сфере развития грамотности и науки в царские времена, и про утечку мозгов в нынешние времена. Вы, видать, опять меня неправильно поняли.

В Украине, Буян, в Украине.

проверьте соотношение расходов на образование и армию и флот у Европейских странах , да и в США тогда и сейчасОно будет в пользу милитаризмаТак что, всем странам мира тогда и сейчас нужно было только "пушечное мясо"?

а на ч╦м тогда основываются ваша " очевидность вещей" если вы даже не знаете конкретных цифр?

нет вы говорили про "утечку мозгов " тогда и сейчас
http://foren.germany.ru/showmessage.pl?Number=10653089&Board=discus
именно исходя из этого утверждения вы сделали вывод
Государство должно быть заинтересовано в образовании. Самое ценное - светлые головы. России они не были нужны ни тогда, ни сейчас (судя по т.н. утечке мозгов). России всегда было нужно лишь пушечное мясо.

т.е судя по "утечки мозгов" вы сделали вывод , что России не нужны были "светлые головы ", а лишь "пушечное мясо"

да мне как то "параллельно"

В России введут талоны на хлеб
В России могут ввести талоны на приобретение ограниченного набора продуктов питания по фиксированным ценам для малоимущих.
Как пишет в понедельник "Независимая газета", власти Сахалинской области рассматривают возможность введения талонов на хлеб для социально не защищенных слоев населения. Сахалинский губернатор Александр Хорошавин в минувшую пятницу признал, что это станет практически неизбежным, если областная администрация не найдет других способов поддержки местных производителей хлеба.
По словам губернатора, в 2007 году цены в хлебных магазинах поднялись на треть, цена белого хлеба достигла 32 рублей. С начала 2008 года рост цен на хлеб продолжился, а после того, как 1 мая официально завершится мораторий на повышение цен, почти наверняка произойдет резкий скачок стоимости практически всех продуктов питания.
http://www.grani.ru/Politics/Russia/Cabinet/p.135597.html

народ России- материал для достижения целей

Кроме строительсва линкоров и выплавки пушек те страны успевали развивать и передовое производство, и передовую науку с образованием. Да и некоторые страны (та же Германия) по-моему из-за своих небольших размеров и небольшого количества ресурсов нуждались в экспансии, в том числе и военной. Что касается США - политику Буша вполне можно поставить в один ряд с политикой таких кретинов, как А3 и Н2.

Подучите историю - мой Вам совет.

"Судя по утечке мозгов" находится в тексте после слова сейчас и относится лишь к этому слову. "России всегда было нужно лишь пушечное мясо" - относится ко всем эпохам, что я и пытаюсь Вам доказать. А нужность России пушечного мяса вместо светлых голов я вывожу из наплевательского отношения российских властей к науке, технологиям, специалистам, и большую и бессмысленную заинтересованность росс властей в противостоянии их государства другим странам на мировой арене (что характерно для политики российских властей на протяжении не одного уже столетия).

учите матчастьа потом давайте советы
http://www.gumer.info/bibliotek_Buks/History/pushk/10.php
Время мнимой ╚реакции╩ между революцией 1905-1906 года и Первой мировой войной отличается в области среднего образования, как и в других областях, весьма быстрым прогрессом....
... Расходы казны на все средние учебные заведения (мужские и женские) составляли в 1911 году 13 милл. руб., в 1913 году ? 26 милл. руб. (Ж.М.Н.П. июль 1916 года). (заметьте, возросли в два раза за 3 года)
С конца XIX в. начинается быстрое развитие специальных средних школ. ( И это при правлении "таких кретинов как А3 и Н2")
Состав студенчества в России был гораздо более демократическим, чем, например, в Англии или в Германии, где в университетах учились почти исключительно дети аристократии и буржуазии; плата за учение в русских университетах была сравнительно очень низкой, кроме того, в них было множество ╚стипендиатов╩ из крестьянских и иных бедных семей. Еще большее число студентов освобождались от платы.

(в предреформенное десятилетие грамотность в России составляла примерно 5-6%, во второй половине 90-х годов - 18-21%).
http://rushistory.stsland.ru/Culture/culture7.html
а к первой мировой войне около 43,5 % (данные из первой ссылки)
Как видите именно в 19 веке и начале 20го Правительство Российской Империи уделяло не только огромное внимание образованию, культуре и науке, но и всячески стимулировало е╦ развитие, что дало значительные результаты
В скобках красным цветом мои комментарии
теперь про "утечку мозгов"
Россия всегда была богата "светлыми головами"(во многом это причина образовательной политики правительств России разных врем╦н) И всегда делилась ими со всем миромЕсли США или страны Европы испытывают недостаток в "светлых головах" то они вынуждены покупать ихВ России же их избыток

Обычная статейка в стиле ура-патриотизьм. Единственная интересная цифра - приблизительно 43% грамотных к 14 году. Я на днях покопался в инете, стоящей инфы мало, но кое что есть. Наш╦л в одном источнике грамотность за 17 год - под 40%. Ещ╦ где-то прочитал, что школами было охвачено 1/3 населения 8-11 лет, а грамотность развитых стран - 90 с лишним %.
Короче за 17 лет уровень грамотности русские подняли примерно на 20%. Такими темпами до 90% дошли бы где-то за пол века. Но финансирование росло, школы строились, не случись война, конечно управились бы в разы быстрее. Однако история не знает сослагательного наклонения... Так или иначе Россия отставала от развитых стран во вс╦м (в том числе и по грамотности населения), и революция не с неба упала.

И внимание и не такое уж огромное, и результаты не такие уж и значительные...

Весело. Я бы Вас в президенты РФ поставил. Только одна маленькая поправочка. Россия существенную часть своих "голов" выучила из бюджета. Потом эти "головы" покинули Россию, и теперь применяют свои знания на благо запада (за что сами деньги и получают). Кто в выигрыше? А кто как всегда?
А вообще правильно мыслите Делиться России надо Кстати там ещ╦ земель у России много, так что кемьскую волость не плохо бы шведам отдать

Зачем?


См. выше

В последнее время - очень даже.

Ну, и много французов предпочитают Гарвард Сорбонне?
Обратно китайцы...кворум делают

ну вот видите, вы со мной согласилисьзначит вс╦ таки строились школы, и заботились об образованности своих гражданЯ умею убеждать

с чего вы это взяли?

и опять это опровергает ваши слова, про то что России на протяжении веков не обучала своих гражданВидите,"выучила из бюджета"Я был прав

Да пусть даже и такВс╦ равно это приносит славу российской науке и российскому образованию

в выигрыше думаю все

такие вопросы с тангычка не решаются!!Заходите на недельке(ц)

И нечего рассуждать ! Природа российской власти Швондеро-Шариковская с 1917 года.
Переодически наступают времена модернизации (даже метаморфозы, к примеру 1991) этой власти,
но генетическо-ментальная составляющая этой власти с 1917 года есть величина постоянная.