Подскажите уважаемые,

задание по математике 3 класс, это должно быть что то очень примитивное, но не могу понять что надо написать.
Картинка с гусеницей, крайния левая, нижняя.

Ну как забубенят что... млин креативщики...

Спасибо

А вы не создаёте группу родителей класса в мессенджере? Обычно так делают.

задачу решай, а не болтай

Марш домой, блудный.. Тебя там Корни везде ищет)

Щас подзатыльников не огребёшь)

Ох, какие тут страсти

С задачкой помогите пожалуйста

Я тоже не поняла..

думаю, этот ребус завязан на какие то немецкие слова, которые в сумме дают сумму)

что-то умножить и квадрат. точка должна быть знаком умножения. может 2 х 2? как 2 в квадрате?

Это не гусеницы, у гусениц ног больше.

В соседней теме про психов Квазимода пах бритый показывает, его спросите.

У него подходящее ВО и он высококвалифицированный специалист.

Мож до него допрёт, что это за зверь с чёрным кругом и квадратами...

Бедные детки.

По аналогии с пятнистым ёжиком вверху если рассуждать, то гусеница держит точно такую же картинку, только у неё на картинке один кружок, а не десять полосок, как ү ёжика. Может быть, один умножить на один , равно один ? )))))))

Н.П.

Это задания только на умножение, а дальше я не пойму.....

как вариант я думала, если в рамке ничего нет, то вроде это 0*0, но незнаю......

В третьем классе вроде как квадраты чисел не проходят. И точка - вряд ли знак умножения. Может, эта черная дыра - ноль? Как на второй картинке каждая черная полоска - 1? А зверь к задачке вообще отношения не имеет?

Одновременно написали.

попросите модератора перенести тему в дис.

Нет, зверь значения не имеет.

Квадраты не проходят, но просто пишут например 4*4.

Пока склоняемся к нулю, но неуверенна.

а почему в квадратной рамке? она тоже имеет отношение к заданию

Если брать 0, то точки б не стояло? Видим одну точку. Значит 1 на 1.

я бы сказал, что 0 х 4

Спасибо,

вроде подходящий вариант.

Я думаю, что форма квадрата роль не играет, только содержимое. В других картинках рамка роль не играет.

Но логично, я тоже так думала.

Так неподходит, т.к. рамочки у всех остальных зверей точно такие же, с двумя полосками и в других заданиях эти полоски не считают.

тогда 0 х 0. ладно, рамка по боку, но там даже намека на единицу нет

Веткаберезы, спасибо ,пошла к к ребенку, подскажу ему ответ

Возможно. Но как нарисовать ноль. Стоит точка на белом фоне. Ноль - сплошная темнота или белизна.

не спорю, кто поймет логику авторов, но как дойти до единицы, ее же просто-напросто нет.

т.е. квадрат - это кость? а что, звучит.

Задание явно мужчина составлял.

а во второй т.е в нижней строчке что тогда ?

Я тоже думаю, что там пустое умножение, а значит по нулям..

Или так. Все возможно

Я думаю, что там просто 0, т.к. на 0 умножать нельзя, по крайней мере в третьем классе.

Я Вам первая написала )))))) Про единицы (ревность ))))

Но неужели это будет правильный ответ, чудится что-то другое, более заумное, или наоборот, остроумное )

А, может, так

1. 1 x 1 =

2. 1 : 1 =

Там, как я думаю, просто знак умножения- точка. А вот цифры даже не знаю откуда брать.. Строны квадрата не подходят, потому что как выше показано- это просто рамка. Талии гусеницы посчитать? Тогда на что умножать?

В общем, что-то даже чисто логически там не получается..

нп

с 58 сек ))))

Я ни разу не математик, но я трактуют эту картинку так:

Какие арифметические действия нужно произвести, чтобы получить ответ 1?

Для ответа даны две строчки.

И в них нужно написать:

1 × 1

1 : 1

Напишите нам, что в итоге было правильным ? Уже проверили работу ? ))

Спасибо все за помощь, конечно и Вам, Уважаемая Понаехало

Работу детки сегодня сдали учительнице, обратно она вернет на следующей неделе, я тогда и отпишусь.

Ждём.

Ой, да хоть бы мы всем коллективом не оказали медвежью услугу ребятёнку....той той той ))