Ребёнок ТС не станет "не проблематичным", если ему два года гундеть, как можно, а как нельзя

А не надо гундеть, а с ребенком общаться надо, объяснять, у АТ умный мальчишка , не зря в гимназии был, ему надо помочь понять как, а вы говорите "а нафиг ему объяснять, все равно не поможет". Да и вообще, вы что предлагаете, сесть и ничего не делать? Или судится? А ребенку это как поможет?

И вообще глаголить прописные истины, типа "я прорабатываю каждый день с моим ребёнком, что такое хорошо и что такое плохо" и есть высокомерие. Еще двуличнее посылать к "специалистам", а можно еще и посоветовать интернат для умственно отсталых

Я вашей логики не понимаю. Где тут высокомерие? И я не делаю это каждый день, но когда мой ребенок нарушал одно из правил школы и получал этот листочек с правилами, для меня это означало что он это правило забывал/не принимал во внимание, то кто если не я должен был ему о них напомнить, еще раз обговорить?