Matheaufgabe, 5 Kl.
Показала мужу, он сказал следующее, очень быстро, поэтому м.б. неправильно на слух записала, извиняйте))
а) Es ist wahrscheinlich auf volle 10 000 gerundet, weil die 1-Tausende Werte alle auf 0 stehen.
b) Auf volle 100-Tausende runden. Сказал, что надо строить диаграмму со столбиками, расположенными по убывающему значению.
a) auf Zehner gerundet - nur eine 0 hinten, beim Einer
b) тут надо нарисовать диаграмму
Sportarten в порядке убывания
Hochachse (ось Y) 10 cm высотой
Каждый сантиметр - это 1000 Mietglieder
Zahlen auf 100 runden
2 letzte Ziffern bei den Einer und Zehner sind 0
bei 0,1,2,3,4 beim Zehner die Zahl abrunden
5,6,7,8,9 - aufrunden
Ось X - Waagereichte Achse делите на равные части, zum Beispiel 1,5 cm Abstand и рисуете поперечные балки,
под осью Х подписываете, начиная с самого большого числа
Fitness 9100 Tausend Mitglieder, высота балки 9,1 см Fußball 6850 T.M., высота балки 6,7 cm Turnen 5020 T.M., высота балки 5,0 cm и так далее по убыванию.
Балки можете закрасить в разные цвета
Я бы Вам картинку прислала, но не умею вставлять
Пишите Ваш
WhatsApp в личку, пришлю
В самом теле задания стоит, что данные снизу приведены в тысячах (in Tausend).
Округлено действительно до десятков, если исходить из цифр. К примеру в первом столбике = 9080, округлено - например - с 9078. Но так как эти данные даны в тысячах, то на самом деле округлено с 9.078.000 до 9.080.000. То есть до десятков тысяч.
Как-то так...
Спасибо Лена большое за ответ. Мы наконец-то поняли. (In Tausend) мы почему-то проигнорировали 😨 и когда дописали 000, то сыну стало сразу ясно. Всем остальным, кто ответил тоже спасибо! Впредь будем внимательней читать, чтоб не задавать тут глупых вопросов 😊
Ветку можно закрывать.
Условия задачи ооочень коряво составлены.
Я вообще поняла так, что в первый день пробежит 1200 м, во второй день на круг больше, 1600 м, на третий день ещё на круг больше, т.е. 2000 м, итд.
Вы поняли так, что он в первый день пробежит 1200 м, и в каждый следующий день по 1600 м.
Те, кто писали ответ поняли так: он пробежал в первый день 1200 м, а потом каждый день к общему "счётчику метров" добавит по одному кругу. А не к тем трём. Странная тренировка кстати.
Решение задачи - разговор с учителем, как он считает верным. Дискуссия может натолкнёт его на мысль, что задание не очень удачное.
Стартовал 3 круга - это 400 м x 3 = 1200 m
1. Tag der Woche drauf 1200 m + 400 m = 1600 m
2. Tag 1600 m + 400 m = 2000 m
3. Tag 2000 m + 400 m = 2400 m
und so weiter
7. Tag 1200 m + 7 x 400 m = 4000 m
Всего за стартовый день плюс неделя он пробежит 1200 (стартовый день) + 1600+ 200+ 2400 +... + 4000
то есть 20800 м, или 20 км 800 м
В условии задачи спрашивается только
сколько км он пробежит на седьмой день после стартового дня, а это 4000 м
400 м это стандарт стадиона, если он настоящий... это знать необязытельно, конечно... 400:3 , т.е. 133 м это игрушечный, собсно уже не стадион вообще))
не знаю, должны ли дети этим руководствоваться, но бегать по кругу длиной 133 м это примерно, как лошадка на манеже.