Соверешенно врено, шестой год, что посещают мои дети сад дрочу и буду дрочить всех и каждого . Что происходит, когда перста╦шь дрочить - можно почитать на соседней ветке про перелом ноги у тр╦хлетнего реб╦нка.

Вот и я о чём ..
Сыну 11 лет.--не рискну одного оставить,я ему доверяю ,но.... Просто НЕПОЛОЖЕНО !
а тут про совсем маленьких говорят да ещё с такой уверенностью в правоте.

Покажите мне, где?

Согласна. У меня тоже очень адекватный и спокойный ребенок (правда всего 5,5 ), но я не оставляю одну. Не из-за того, что она у меня опасения вызывает, а просто от форс мажора никто не застрахован. Мало ли что? В 99% все ОК. Но не дай Бог никому в тот один попасть . Периодически всплывают статьи о нелепых несчатных случаях, с детьми, которые дома одни. В основном от 4 до 6 лет. ВСЕ не предусмотришь уходя. И не зря это законодательно отрегулировано, не идиоты же это придумали. Тем более при правильной организации времени, можно спокойно выкрутиться.

Так всё таки оставляете ?

Я не поняла, к чему все эти истерики? Это Ваше хобби сдесь во всеы, кто с Вами хоть в чём то несогласен, кидать камнями.

А где Вы прочитали, что я крошечного ребёнка одного дома бросаю? Моей крошке уже девятый год.

Я представляю, как Вы в сыновьи лет эдак 16 будете возмущены тем, что Ваш ребёнок попробовал сигареты или алкопопс...А ведь это не запрещенно законом. А что , не запрещенно, то разрешено .

Тья..
Если на нерадивую мамашу ,оставляющую ребенка одного часто пусть и ненадолго ещё не заявили соседи в югендамт---то это вопрос времени только

а Вы не представляйте Вам-то какой интерес ?
Я же не представляю вашу дочку лет в 16 на дискотеке с тем же алкопопс и сигареткой--только лишь потому,что она самостоятельная у вас

Короче девочки. В своём первом посте я уже писала, что каждый ребёнок ИНДИВИДУАЛЕН. Все осталные дебаты разводили ВЫ. Далее....Я не осудила ни одну из вас. Я не поняла, почему кидаетесь на тех , кто другого мнения??? Вопрос ведь стоял о том, во сколько лет начали оставлять дома одних и как они ходят в школу. Всё. В следующих ветках делайте пометку, что те кто ответил на вопросы не правильно, караются законом, югендамтом и всеми заботливыми клушками с этого форума

Расслабьтесь ,короче
ПС. делаю пометку для "особо одарённых" (с)- (вас цитирую )--на форумах высказываются все кому не лень. Я не кидалась--я сказала--что каждому--своё(почитайте и ВЫ мои посты выше ) по югентамт было позже ,когда уже достали
с Вами спорить неинтересно
Вы сразу "клушками" кидаетесь --а это скучно. Я ведь тоже так могу,но зачем мне вам уподобляться?

Вы забыли о чем речь? Оставляя маленького ребенка одного дома, родители ставят "большие и острые" грабли, о которые по везучести не "споткнулось" их чадо Устраиваете демагогию: пиво, сигареты, мороженое... Несмотря на то, что, как вы говорите, каждый ребенок индивидуален, он не может трезво оценить ситуацию в случае чего. А от неприятностей не застрахован никто, даже самый послушный и спокойный ребенок. И если у родителей есть возможность (и обязанность по закону) оградить от ненужного, как вы это называете, "опыта" ребенка, то они должны это делать.
Если для вас - это норма и ценный опыт, что ж...

Прочитала эту ветку и удивляюсь,как можно маленьких детей даже на пол часа оставить одного дома .Пусть он даже и сидит в кроватке спокойно,но вы же не знаете,а вдруг он имеено в этот момент научиться от туда вылазить.Я могу только сходить мусор выкинуть и то голопом назад мчусь.Они же еще маленькие,многого не понимают.Мало ли чего может случиться пока вас дома нет.В газете писали,мать ушла в магазин,оставив дочку(5 лет) дома(магазин недалеко от дома),а дочь решила ,что мамы долго нету,решила в окошко посмотреть,надеясь маму увидеть,открыла окно и упала с 3-го этажа .А ребенок,чтоб самостоятельно ходил в школу,это ему надо долго обьяснять,как через дорогу переходить,что если мужик какой нибудь подойдет и скажет твоя мама в больнице,давай я тебя подвезу и т.д.,как он должен на это реагировать.Прежде чем ребенка одного отпускать,нужно обо всем этом ему постоянно говорить и лучше всего если ребенок возвращаеться не один домой,а с друзьями.Даже уже больших детей 10-14 лет сажают насильники в машину.Я бы была спокойна,если бы небыло насильников детей,если бы я знала что мой ребенок правильно сумеет отреагировать.Еще нужно нестоять близко к машине,если машина вдруг возле него затормозила,нужно уметь закричать,если его кто нибудь попытаеться в машину засунуть-кричать:"Отпустите,я не ваша дочь",чтоб привлечь внимание людей.А оставлять малыша дома на 2-3 часа ,да я за это время посидею наверное,при мыслях что что то с ним случилось.

Именно так и случилось в одном трагическом случае((( - с девочкой по имени Levke Straßheim.
Подъехал насильник, позвал девочку, которая забыла в школе ключ от дома и стояла у себя во дворе, поджидая маму. Сказал: с твоей мамой случилось несчастье, садись, отвезу тебя к ней. Какой ребёнок не забудет про всё на свете?(((

Оставляю. Вы ветку сначла читайте, я в первом посте писала что с недавних пор стала оставлять. Младшую (5) одну не оставлю только со старшей. Не нужно злобных смайликов я вам ничего плохого не сделала пока.

Это ответ на ваш пост про седьмое колено. Вы даёте вашему ребёнку общаться со всеми и каждым, не отнимая у него ОПЫТ . Я - нет. Не все ошибки в жизни нужно делать, некотрых можно избежать.

В 2 и 8 если я не ошибаюсь вы стали одного реб╦нка оставлять. По закону вам ещ╦ даже в сад е╦ НЕ НУЖНО отдавать. Для вас 2 и 8 - не крошка? Ну да... смотря с чем сравнивать.
И мне интересно вот этот самый бесценный опыт - его именно будучи совсем малым неразумным надо приобрести или попозже тоже можно, а?

я своего младшего уже давно не оставляла дома одного, так как сначала пару месяцев у мужа работы не было, он в садик отводил, я забирала.. а сейчас маленький не спит в это время уже, соответственно оставить я его никак не могу... а раньше, если спал, то да, оставляла... так как садик рядом, и по времени это у меня занимало столько же, сколько вынести мусор или спуститься за почтой.. садик можно сказать в соседнем подъезде...
только сегодня блин, я пожалела, что маленький у меня не спит уже в это время... получил мой 7-мимесячный малыш от больного ребенка по лицу...

Моему будет в мае 6 лет,в школу отдадим его на следующий год.Но вот дома он уже один остаётся с 5-ти лет. Правда только днём (пока светло) и на 1-1,5 часа.
Думаю,что первое время буду его сама в школу водить и забирать,а потом посмотрю,какой он будет самостоятельный и как далеко будет школа от нас. Сейчас одного я его не отпускаю даже гулять на площадку.

Я со своим постоянно проводила соответствующий инструктаж на случай подобного.
На хотя конечно, от всех случаев не застрахуешься.

Die Aufsichtspflicht ist ein Teil der Personensorge, die nach ╖ 1631 BGB allgemein die Pflicht und das Recht der Eltern umfasst, das Kind zu pflegen, zu erziehen und zu beaufsichtigen. Generell erfüllt die Aufsichtspflicht zwei Schutzzwecke: Erstens den Schutz der Minderjährigen vor Schäden aller Art, die ihnen durch sie selbst oder durch Dritte entstehen können, und zweitens den Schutz außenstehender Dritter vor Schäden, die diesen von den Kindern zugefügt werden können. Eine Verletzung der Aufsichtspflicht kann weitreichende Konsequenzen in strafrechtlicher sowie in zivilrechtlicher Hinsicht nach sich ziehen. Der Abschluss einer Privathaftpflichtversicherung für die ganze Familie ist daher allen Eltern dringend zu empfehlen.
Die Aufsichtspflicht bedeutet nicht unbedingt, dass ein Überwachen des Kindes durch ständige Kontrolle erforderlich ist. Ab einem bestimmten Alter kann je nach Situation auch gelegentliches oder stichprobenartiges Kontrollieren ausreichen. In einem Urteil des Amtsgerichtes Ansbach aus dem Jahre 1993 beispielsweise wird von 10 bis 15minütigen Überwachungsintervallen bei einem vierjährigen Kind ausgegangen, das auf einem nicht eingefriedeten Grundstück spielt. Für sechsjährige Kinder betrachtete das Gericht Überwachungsintervalle mit Augenkontakt von 30 Minuten und mehr als ausreichend, da ihnen infolge ihres Alters und ihrer Entwicklung ein entsprechender Freiraum zur Entwicklung zur Selbständigkeit zuzubilligen sei. Diese Aussagen lassen sich jedoch nicht ohne weiteres auf andere Kinder gleichen Alters übertragen: Was die Aufsichtspflicht verlangt, ist in erheblichem Maße von den beteiligten Kindern, ihrem Entwicklungsstand und Erziehungshintergrund abhängig sowie davon, was die Situation erfordert (an einem See z.B. ist ständige Aufsicht erforderlich).
╖ 1626 BGB, Absatz 2 legt fest: └Bei der Pflege und Erziehung berücksichtigen die Eltern die wachsende Fähigkeit des Kindes zu selbständigem und verantwortungsbewußtem Handeln. (...)⌠ Die Aufsichtspflicht steht also in einem Spannungsverhältnis zu dem Recht des Kindes auf Entfaltung seiner Persönlichkeit. Nach ständiger Rechtssprechung bestimmt sich das Maß der gebotenen Aufsicht nach Alter, Eigenart und Charakter des Kindes sowie danach, was den Eltern in ihren jeweiligen Verhältnissen zugemutet werden kann. Entscheidend ist somit, was verständige Eltern nach vernünftigen Anforderungen unternehmen müssen, um Schaden abzuwenden. Die Aufsichtsmöglichkeiten umfassen abgestuft Belehrung, Überwachung, Verbote und das Unmöglichmachen von Handlungen, die dem Kind oder Dritten schaden.
Die Eltern können ihre Aufsichtspflicht zeitweise auf Dritte, beispielsweise Gruppenleiter, Großeltern oder andere Eltern, übertragen.

А вот к теме о поведении реб╦нка на улице:
Woher weiß ich, was ich einem Kind in welchem Alter zutrauen kann?
Diese Frage bewegt alle Eltern und Bezugspersonen von Kindern früher oder später. Zwar gibt es Erfahrungswerte, beispielsweise: Nach angemessener Übung kann ein Grundschulkind in der Regel eine kleine Mahlzeit selbständig zubereiten. Ob das aber auf ein bestimmtes Kind in einer speziellen Situation zutrifft, müssen die Eltern verantwortlich entscheiden. Was hilft bei der Einschätzung?
Untersuchungen aus dem Bereich des Straßenverkehrs haben gezeigt, dass viele Eltern die Fähigkeiten ihrer Kinder in den verschiedenen Altersstufen nur unzureichend bekannt sind. Gerade junge Eltern neigen nach dieser Untersuchung häufig dazu, die Fähigkeiten ihrer Kinder zu überschätzen. Voraussetzung für eine realistische Einschätzung ist die genaue Beobachtung des Verhaltens des Kindes über einen längeren Zeitraum. Um Fehleinschätzungen zu vermeiden, sind grundsätzliche Kenntnisse über den Verlauf der kindlichen Entwicklung notwendig. Es ist empfehlenswert, einen Ratgeber zu lesen, der die Grundzüge der kindlichen Entwicklung anschaulich beschreibt, einen Elternkurs zu besuchen oder die Erzieher zu bitten, einen Themenabend anzubieten.
Das folgende Beispiel zeigt, dass die Einschätzung nicht immer leicht ist: Kinder im frühen Grundschulalter kennen bestimmte einfache Verhaltensregeln im Verkehr wie zum Beispiel └Halt an der Bordsteinkante⌠ und wenden sie auch gewissenhaft an. Davon kann man sich überzeugen, beobachtet man das Kind unbemerkt. Untersuchungen haben aber gezeigt, dass solche Verhaltensmuster nur bei der Hälfte der Acht- bis Neunjährigen stabil sind, wenn ein starker Reiz ihre Aufmerksamkeit auf sich zieht. Eltern jedoch setzen häufig die stabile Kenntnis einer Regel mit der Fähigkeit gleich, diese auch anzuwenden.
Besonders wichtig für die Einschätzung der kindlichen Fähigkeiten: Das Wissen darum, wie sich das kindliche Gefahrenbewusstsein entwickelt.
Ein akutes Gefahrenbewusstsein bildet sich bereits im Kleinkindalter aus √ das Kind lernt beispielsweise, └der Herd ist heiß, anfassen tut weh⌠. Erst mit ca. 8 Jahren jedoch erreichen Kinder ein vorausschauendes Gefahrenbewusstsein √ nicht zu verwechseln mit dem schon früher vorhandenen akuten Gefahrenbewusstsein. Das Kind sagt sich beispielsweise: └Die Äste weiter oben werden dünner und könnten möglicherweise brechen, also klettere ich nicht weiter hinauf⌠.
Die Fähigkeit, vorbeugende Handlungsstrategien zu entwickeln und anzuwenden, die über den unmittelbaren Situationsbezug hinausgehen, wird jedoch erst mit 9 bis 12 Jahren erreicht. Ein Beispiel für eine solche vorbeugende Verhaltensweise: └Ich muss damit rechnen, dass ein Autofahrer mir an diesem Radweg entlang der Schnellstraße mit Querstraßen die Vorfahrt nimmt, also fahre ich so langsam, dass ich jederzeit anhalten kann.⌠
Eltern geraten leicht in die Versuchung, aus der Tatsache, dass bereits ein 5jähriges Kind Ursache und Folge genau benennen kann, die falschen Schlüsse für seine Sicherheit zu ziehen.
Greift man das Beispiel des Auf-den-Baum-Kletterns noch einmal auf, bedeutet dies: Die Eltern folgern aus der Tatsache, dass die Fünfjährige ihnen erklären kann └man darf nicht zu hoch klettern, sonst fällt man runter⌠, dass das Kind tatsächlich einschätzen kann, bis zu welcher Höhe die Äste tragen.
Auch wenn die akute Gefahr eher in der Überschätzung der kindlichen Fähigkeiten liegt √ das andere Extrem birgt ebenfalls Gefahren. Kinder müssen Selbständigkeit erlernen, sich etwas zutrauen, weil man ihnen etwas zutraut. Nur so lernen sie, Risiken selbständig zu managen. Solche Erfahrungen der Selbständigkeit sollten Eltern und Bezugspersonen fördern, wo immer sie im └Schonraum⌠, also mit begrenztem Risiko, möglich sind.