Спасибо всем за советы! Да! уроки вместе делаем! Сегодня вообще 2 часа на это ушло . Отвличения по каждому поводу. А говориш что бы сидел и дальше уроки делал. Обижается. Ты, говорит, мне пить не доешь, в туалет ходить не доешь. Du böse mama! Если я буду чересчур настойчива, не станит ли он на меня зло тоить и специально себя плохо вести?

2 часа? У нас по первости уроки затягивались до поздна, уже спать было пора.
Ну, если мальцу невмоготу, можно паузы по 5 минут устраивать. Только не спонтанно
прерываться, а доводить каждую часть упражнений до конца.
Поставить на эти 5 минут музычку, и потанцевать, подурачиться.
Прошло 5 минут - и снова за уроки. Если он тянет паузу, заводить будильник, чтоб
сигналил, что урок начался. Как в школе, и вообще, дисциплинирует.

У нас в школе такая фишка. Говорят, что уроки реб╦нок должен делать НЕ ДОЛЬШЕ получаса. Полчаса прошло - тетрадку закрываем, мама пишет в дневнике "Сына не успел вс╦ доделать" и впер╦д, собакам хвосты крутить.
Мне интересно они правда такие глупые или притворяются? Реб╦нок нисколько не просеч╦т что можно посчитать полчасика в окне ворон и идти гулять...У подруги дочка весь прошлый год так в продл╦нке проучмлась - по всей тетрадки тока комменты "Просидела полчаса. не успела"... Толк???
Я злая мама. У нас делается вс╦ от начала и до конца. Тока мы реактивные и 15 минут нам обычно на ИХ домашку хватает и мы придумываем свою.
Паузы я бы делала, конечно, два часа сидеть не отрываясь - никто не выдрежит. Но допустим - на улицу или с друзьями или ещ╦ чего - ТОЛЬКО когда уроки сделаны, железобетонно. Сделал дело - гуляй смело. По крайней мере в грундшуле, дальше - там уроков куча там и до ночи растягивается.

Вот это да! (это про школьную фишку).
Мы тоже реактивные, но в нашей голов╦нке возникает 20 мыслей 50 вопросов одновременно,
и их тут же надо выложить вербально. Рот затыкать бесполезно, этот поток сметает вс╦ на сво╦м пути,
пока не выплеснется. Оста╦тся только отдаться

Да нам тоже в школе сказали, что ребенок должен делать уроки не больше часа. Вы ни думайте, я не враг своему ребенку, конечно мы делаем паузы, тоесть мой сын их делает, мух посчитает, или по дому побегает в поисках какой то важной бумажки! А вот про будильник, это хорошая идейка. Надо попробовать!

у знакомых так было с дочуркой. Ее взяли в 6 лет в школу. Она уже умела считать до 100, и примеры на сложение и вычитание до 30 в уме. Читала хорошо и умела писать печатными буквами. Тоже в школе проблемы были . Может, ваш ребенок уже знает, что рассказывают в школе и ему не интересно ?

Да алфовит он уже весь знает и читать уже пытается сам, я даже не говорила как. Может и действительно вы правы! Я у него про это подробнее распрошу. Спасибо за подсказку.
Но я всегда думала, что многие дети с такой подготовкой в школу идут? Что неужели они в садике буквы и цыфры не учат?

Попробуйте подавать один миттел Zappelin!!!
это безвредное средство!! Моей крестнице помогло

А что это, и для чего?

у нас в школе были вот такиеже проблемы, поведение на уроках и отвлекал всех кто рядом сидит. У меня подруга sozialarbeiterin работает от города с трудныи детьми, я ей сказала что учительница постоянно жалуется, что как то неприятно. Она нашего сына знает, говорит нормальный мальчишка, всем бы таких * да дома я с ним проблем нет. Говорит сходи сначала и сделай тест на интелигентность. Мы сходили, сделали, так пришла я результаты узнавать, а этот дядечка говорит, я бы если ли б это мой сын был, гордился им. Написал аттест для школы, что его знания на уровне 4 класа, а он был в первом, и логика и все что надо очень развиты не по годам. Написал что ему скучно сидеть на занятиит и что он советует учительнице подготавливать для него больше заданий разной сложность. Учительница прочитала и сидела долго долго, сама поняла что на прохое поведение сослаться больше не получиться..... Сейчас уже он в 3 классе, ни одного замечания с тех пор.
Сходите поговорите с каждым учителем, что он конкретно делает, есть ли у них претензии и т.д.
Ах да мы своего записали в ЮДО, там дисциплина дай боже, а кстате такие секции как футбол нам не советовали в этом центре где он делал тест.

А можите подробнее написать, что это за тэст на интелегентность. Учитель нам вроде сказала, что он интелегентный ребенок, но поведение никуда ни годится. Что немцы подрозумевают под словом "интелегентный ребенок"?

http://www.spitzner.de/produkte/arzneimittel/zappelin.php?navlink=%2Fprodukte%2F...
а здесь вы можете посмотреть высказывания людей об этом миттеле
http://www.grundschule.de/forum/q_t_is_610/viewtopic/Zappelin.html

Усидчивасть ребёнка-понятие общее и очень расплывчатое. В каждом определённом возрасте проблема неусидчивости имеет свои причины. Если речь идёт о первокласснике, то в первую очередь следует обратить внимание на его психологическую готовность к школе. А она, как известно, порой не соответствует возрасту ребёнка. Именно "ранний" первоклассник при всех своих интелектуальных способностях разочаровывает и тревожит своих родителей неусидчивостью. В любом случае совет один: на школьный режим жизни должна перейти вся семья. Психика и весь организм ребёнка работают в данный момент в напряжённом режиме стресса. А отсюда низкая работоспособность и быстрая утомляемость. Вот две главные причины неусидчивости первоклассника. Жёсткий, по минутам, режим дня(это касается сна, приёма пищи, прогулок), охранительный эммоциональный режим в семье, и полное спокойствие родителей по отношению к временным трудностям ученика. 2 часа сидеть за уроками-грубейшая ошибка. Максимальное время продуктивной работы мозга ребёнка в этом возрасте-30 мин.Более того, сам старт работы у ребёнка вызывает внутренний механизм торможения. Он долго врабатывается. Учите ребёнка работать успешно на коротких дистанциях (10 мин., но с результатом). Неусидчивость у 4-хклассника, к примеру, наряду с указанными, может иметь и другие причины. Среди первых выступает физическое нездоровье ребёнка, которое на первый взгляд может быть незамечено родителями. Прислушивайтесь внимательнее к жалобам детей на голвную боль, отсутствие аппетита, нервозность. Всё перечисленное может являться симптомом минимальной мозговой дисфункции, довольно часто встречающейся у современных детей.

Спасибо! Мне это больше по душе! Что то не очень хочется ребенка какими нибудь миталями кормить!

это был только один из советов, очень сожалею если он не приш╦лся по душе!
а средство это совсем безвредное! информацию можно получить у любого Heilpraktiker
реб╦нка приучать надо с раннего возраста и по чутьчуть, каждый раз увеличивая время!!
мой реб╦нок тоже пош╦л в школу, к счастью этих проблемм у нас нет!! того же и вам желаем!!

проверяют знания ребенка по возрастам ,тоесть ребенок 8 лет обладает одной информацией, 9 ,10 и тд другой...... Логическое мышление тоже входит. Тест состоял из 2х частей, 2дня подряд ездили по несколько часов. Проверяются не только знания кот. он получает в школе, но и почерпывает из внешнего мира, также коммуникабельность и там смотрят как ребенок воспитан, как ведет себя со взрослыми.

Ты не обижайся! Совет твой совсем не плох. Но для меня лично это будет краний случай кагда ребенку дам какой нибудь припорат! Сначало надо попробовать обойтись без него! Всеже спасибо за совет!

Скажи а кто делает такие тесты, нужно ли направление от врача? Платно или нет? Я так поняла этот тест можно сделать по собственной инециативе. Ну так сказать, для себя. Правильно понимаю?

да правильно понимаете, и после результаты этого теста для всех закрытая информация, если вы не хотите нигде показывать. *они не имеют права разглашать информацию. Направление от врача не нужно, это ваша собственная инициатива.
тест бесплатный, вот незнаю где у вас его делают.... у нас от евангелической церкви. Поспрашивайте у знакомых, да у учителей, но не из вашей школы, а может через знакомых.

А можите мне написать как этот тест по немецки называется?