А учительница сможет на льду такое? Завидовала бы молча.

Ну эта училка единичный (надеюсь) случай, дело не в этом. Я просто реально не понимаю почему не каждый должен уметь кататься на коньках, зато каждый должен уметь играть в волейбол? Кстати в Дюссельдорфе у моих старших был лёд. По моему даже два года подряд они ходили и им ставили оценки. Конечно пируэты они там не крутили, просто должны были уверенно передвигаться. А тут волейбол, понимаешь…

Но лучше бы на выбор давали испанский :-

Их есть у меня…

Моя третий язык взяла испанский. Второй латынь.

У моих обоих испанский будет - в городской и в частной школе. Обе классических католических гимназии дают только латынь и французский ;)

Вот ерунду полную вы сейчас написали,такие утверждения как раз из области диванной аналитики

извиняюсь, вы какой предмет преподаёте?

за что же вы извиняетесь?

Я преподаю немецкий и английский. Но критерии оценок мне знакомы по всем предметам, т.к. мы, естественно, и в учительской, и на конференциях эту тему затрагиваем

плавании в оберштуфе нереальные нормативы. Брассом 50 метров 41 сек. для мальчиков и 45 сек. для девочек. По 15 пунктов получили только два ученика, активные пловцы с многолетним стажем.

Я посмотрела нормативы сына (1000 м свободным стилем) по российским меркам это между 1 взрослым и КМС.

25 м брассом, даже он не проплыл на отлично, хотя в местном ферайне он один из лучших🤦‍♀️

Вообще я считаю что спорт-музыка-искусство в школе, для того, чтобы дети попробовали, и определились с хобби. Но эти безумные требования отвращают детей и от спорта и от музыки.

Все успевать и радоваться жизни. Очумелая кулинария.

муж в свое время в oberstufe ходил на ритмическую гимнастику, с девочками😅

Получил там свою единицу, чего в других видах спорта не было бы никогда

Получил там свою единицу

За смелость? 😃👍

Пока не делают, 12-ый класс, но пункты уже считают. У наших такой опции нет, но учитель им разрешил какое-то задание письменное сделать, чтобы улучшиться :-)

Наши тоже могли бы в старшей школе взять испанский, но взяли русский, чтобы уж наверняка :-)

Здорово, что есть такая возможность 👍

Зачем столько языков?

Я бы тоже хотела своим детям второй язык испанский. Но у нас выбор между французским и латынью. Франзузский это капец а не язык, одно мученье. Латынь тоже на любителя.

ну, у нас даже этого выбора нет - латынь с 6 класса, и все.

французский можно с восьмого третьим иностранным. или китайский

А в гимназии, где я работала, французский как второй иностранный, и все. часто ведь еще зависит от величины и возможностей школы

В смысле "зачем"? Латынь или французский обязательно с 7-го класса было брать. В старших классах это просто предмет на выбор, для гуманитариев прекрасная возможность улучшить общий балл.

А вообще чем плохо много языков? Язык не рюкзак - за плечами не носить.

Вот китайский я бы тоже приветствовала :-)

просто у Юли ребенок, скорее всего, не гуманитарий

Поэтому ей нас не понять 🙂

Вот китайский я бы тоже приветствовала :-)

моя три года поучила, в oberstufe брать не захотела. но все равно неплохо, база какая-никакая получена. опять же съездила по обмену на Тайвань, окунулась в другой мир

У старшего в 11-ом с потока 2/3 ушли с франзуского и латыни на испанский. Язык попроще, уровень тоже (за 3 года до анализа текстов не дойдут). Летали на две недели в Севилью в языковую школу. Оценки тоже пока получше.

У меня действительно не гуманитарий :), хотя английский идет очень хорошо (тьфу три раза). Но в английском мотивация другая, он везде. Испанский нам нравится по звучанию, у нас соседи испанцы, так прикольно спорят на нем.

Но мне лично кажется, что гораздо больше часов нужно на математику, а не разбрасываться на кучу языков и. т. п. Мы пршли в MINT-класс, так красиво обещали дополнительные занятия. В 5ом классе действительно был 1 дополнительный урок, но занимались ерундой. А сейчас и этого нет...