когда из за характера очутится на грани вылета, быстро поумнеет. Научится сдерживать своё упрямство. Если захочет и дальше учиться в гимназии. Если сам будет хотеть.

Для меня гезамт что то вроде наших обычных школ в СНГ, в которых дети учатся все вместе до определенного возраста. Потом появляются профильные классы, Grundkurse/ Erweiterungskurse. Дети с более менее приличными оценками могут сделать полноценный абитур. Oberstufe такая же как и в обычной гимназии. После 10 класса можно покинуть школу и идти в беруфсколлег или делать Ausbildung.

Подход к преподаванию отличается от гимназии, более мягкий, что ли. Бывает, что детей за уши вытягивают, образно говоря, чтобы шли в старшие классы. Бывают очень хорошие, сильные гезамт. Обычно гезамт пользуются популярностью, так как открывают для учеников различные возможности в плане образования. Часто там Ganztag.

дети учатся все вместе до определенного возраста

вот это (для нас важно) т.к. пока я считаю ребёнок не готов к этой делёжке зондер/хаупт/реаль/гими, ему нужно ещё время - нам конечно пророчат первое, но я против

вы конкретно про свою газамт пораспрашивайте именно у людей, у кого уже есть дети там, т.к. как и со всеми остальными школами, важно мнение, т.к оно часто бывает объективным. Я очень много хорошего слышала о нашей гезамт и очень много плохого о реаль ещё когда мой сын ходил в начальную школу( но с ним я эти варианты не рассматривала) , при чем информация была не только от местных, но и от людей из соседних городков, и вот когда пришло выбора школы для дочери, я была за гезамт на все сто, я конечно могла её отдать в гимназию, но считаю она не была готова, сейчас в седьмом классе я вижу как изменилось отношение к учёбе, как учителя делают все чтобы дети были мотивированы на учёбу, честно, ни разу не пожалела:)

спасибо за отзыв,

гезамт которую я сейчас "изучаю" находится ни в нашем городе, знакомых в ней нет, плохо конечно, так поверхностно всё можно только узнать,

в городе в нашем есть 2 секундар- т,е, там и хаупт можно получить и реаль- отзывы ну очень плохие в последние годы,

все прям по головам другу другу лезут но только чтобы в гими попасть.

система обучения в гимназии к сожалению совершенно не подходит моему ребёнку

Ключевое слово-сам хотеть

Все его друзья такие же балбесы ))),другие его не выдержат ) его энергии на всех хватает.А спокоиным детям это мешать будет

Моему бы такого друга, за которым он в гимназию тянуться будет ,

пока такого нет

Сам по себе он пока вообще не понимает этих перспектив образования и профессиi(что логично), несмотря на постоянные примеры и разговоры

У знакомои сын учится в секундар, очень плохие отзывы

Так что лови родителеи, узнаваi

вот и у нас о наших секундар ну очень всё плохо,

с сыном выбора то особо нет, т.к. гими отметается то остаётся гезамт

времени уже мало, не знаю даже, муки выбора

Идите в гезамт, там и спецпедагогов побольше, если у ребенка Förderbedarf.

В секундар не стала бы отправлять своего ребенка, сколько наслышана от коллег, очень слабые дети, проблемы и с дисциплиной и т.д.

Гезамт или реаль можно рассматривать.

У нас народ тоже прет недуром в гезамт.
Мне она абсолютно не понравилась. Причины:
1.Нет оценок до 8 класса, снова крестики, нулики, смайлики и прочая лабуда которя меня задрала в началке.
2.Нет химии, физики, билогии - они обьединены в один предмет Naturwissenschaft. Учат примерно так : "Вот вода, у нее три сосотояния, в воде живут рыбы, она небходима всему живому".
Класс поделен на группы-столы. За каждым столом сидят 4 человека: 1 хаупт 1-реал 1-гимназист ну и еще один по ситуации. 4 часа ежедневно (!!!!!!!!!!) самостоятельная работа в группе. Если вашему мотивированному ребенку попадет в партнеры (а он попадет даже не сомневайтесь) лентяй и/или дебил, какая польза будет от такой учебы?
Насчет открытых возможностей для абитура и прочего- наглое вранье. Начиная с 8 класса дети, которые идут на абитур, должны посещать "гимназические" курсы, места в них ограничены и учителя решают сами, кто достоин а кто нет. Т.е если в гимназии ребенок учится на 4-5, он всеравно получит свой абитур, пусть с 4-ми, в гезамте ему такой возможности просто не дадут.
Сама учеба ориентирована на самостоятельных и мотивированных детей.
Все дети получают задания уровня хаупт-реал, кто хочет гимназический уровень, должен сам(!!!!) подйти к учителю и попросить задания посложнее. Какой пятиклассник будет это делать?

Все успевать и радоваться жизни. Очумелая кулинария.

фёрдербедарф я так понимаю каждая школа определяет сама?

реаль у нас нет, есть секундар.

в гезамт есть педагоги работающие с легастениками, также есть дополнительные часы работы именно с легастениками, в других школах я этого не нашла

хммм плохой отзыв

тогда получается выбора то и нет, а идти куда то нужно.

гимназия нам вообще никак не светит

Так школа школе рознь! Надо самостоятельно про свою конкретную школу всё выяснить, а потом уже выводы делать.

Важны не отметки, а перспективы

Вот это народ никак не может понять.

Справедливости ради-реали тоже разные

Справедливости ради: все реали одинаковые. Они НЕ ДАЮТ среднего образования. Остальное не важно.

меня реально интересует гезамт

Хаупт-классы, реаль-классы и гимназистские классы учатся под одной крышей по разным, естественно, программам. Попасть в гезамт в гимназический класс гораздо сложнее, чем просто в гимназию, потому что там идёт набор в процентном соотношении.

вот это (для нас важно) т.к. пока я считаю ребёнок не готов к этой делёжке

В секундарах тоже первые два года учатся вместе, а потом - оп-ля! - и делят на хаупт и реаль.

прет недуром

БУРОМ. Прёт буром.

Вот это народ никак не может понять.

Не... Самое важное - это кто родители ребёнка. Если папу зовут Ойген и он малер-лакирэр, а мама продавщица в русском магазине, то перспективы ребёнка в принципе не сильно будут отличаться что после гимназии что после реальшуле ))

А вообще ребята, имейте совесть, если все ваши дети пойдут в гимназию и станут потом великими финансистами, банкирами, математиками и юристами, то кто мне в туалете унитаз ремонтировать будет? Кто машину будет красить? Готовить мне еду в ресторане?

Это у вас такая школа.

В нашем городе 4 гезамт, две из них очень хорошие, остальные две обычные. В каждой школе оценки ставятся с 5 класса, насчет столов первый раз такое слышу, химия и биология точно отдельно есть как предметы, в зависимости от класса и концепции школы, есть и Naturwissenschaften.

По работе приходилось в нескольких из этих школ бывать. Подруга работает заучем в одной гезамт, ужасов слышать не приходится.