действительно необучаемый ребенок?
Проблемы: не понимает правил игры, на задания всегда отвечает "не знаю" и любит очень порядок в группе.
А дома на русском он понимает правила игр? Домино например? Порядок моя дочь тоже любит. Всегда считала это достоинством. "не знаю" тоже говорит, когда словарного запаса не хватает. У двуязычных детей дефициты в обоих языках - нормальная практика, а не отклонение.
Вы ходите с ним еще кроме садика в кружки, секции. Как ребенок там реагирует на преподавателей и на детей?
Подозреваю, что и "застенчивость" тоже в нездоровой обстановке сада. Моя один раз ужасно обиделась и расплакалась, когда девочка на уроке рисования над ее рисунком посмеялась и другие дети тоже стали над ней смеяться. Это неприятно. И вполне понятная и нормальная реакция ребенка.
тоже хотела об этом написать, мой ребёнок учится по инклюзион, (пока без сопровождающего)
некоторые тоже вот такие педагоги для нормальных детей брыкались, пришлось напоминать об инклюзион, довольно быстро вспомнили (всего то после разговора с директриссой и обещанием пойти в ша)
читаю вас и понимаю что к сожалению таких "недоспециалистов" большинство, которые могут (и это педагог!) делить детей на нормальных и нет, если ребенок немного отличается от нормы, да и где она норма эта, то вы не то что не поможете а усугубите и затюкаете ребенка, очень страшно что вы себя называете педагогом
вот именно! Переспросить, как-то по-доброму отреагировать на такую реплику ребенка... Но спрашивать и возиться планом не предусмотрено.
Ну мы не можем же его спрашивать и возиться
а таких полным полно педагогов.
все хотят детей- роботов, с кнопкой вкл-выкл
вполне возможно, что дети-аутисты родились уже с некоторой ЗАЩИТОЙ от программирования... возможно они родились чтобы спасти мир... ведь та программа, которую взрослые передают детям из поколения в поколение - безнадёжно устарела.. а эти дети могут организовать вокруг себя совершенно другое общество... современное, гибкое....
я педагог(для нормалъных детей)!
КТо-кто? А это что за специализация, вернее квалификация такая? А что такое - нормальные дети? И это Вы сама нормы устанавили, ну и себя заодно по эти нормам к каким причисляете нормальным или все-таки не очень?
оченъ спорная вещъ, кастати....не приживется она- попомните мое слово....в отличие от взрослых дети оченъ жестоки к тем, кто не такой как они сами...я же говорю, что у меня перед глазами два таких ребенка каждый денъ-малъчик ходит на своей волне- обе руки всегда в трусах, девочка- уже второй класс, а писатъ и считатъ не умеет, дети с нее смеются, но она, по моему и етого не понимает...спрашивается, кто от етого в выигрыше? родители детей-инвалидов. кто успокаивает себя тем, что проблемы нет, т.к. их дети хопдят в нормалъную школу?
a детям от етого какой прок? может, если бы было у них индивидуалъное обучение, то и резулътаты были бы иные...
не знаю почему, но дети, кто из русскоязычных семей- на порядок умнее осталъных...(может, ето мне так кажется))))
абсолютно верная мысль, вы не представляете как хочется родителям особых деток индивидуального обучения, но эти детки вынужденны ходить в обычные сады и школы, где "классные" педагоги квалифицируют их в ненормальные, от чего они еще сильнее замыкаются и приобретают еще большее количество проблем
он же не станет писатъ и считатъ без ошибок, если я назову его не "особым" ребенком а супер-одаренным?
какая разница, кто перед тобой Лена или Макс-естъ работа, и два критерия ее оценивания- выполнена или не выполнена....
а таких полным полно педагогов.
все хотят детей- роботов, с кнопкой вкл-выкл
смотрю на таких людей как вы и диву даюсъ)) это то же самое, что вы пригласили к себе уборщицу, а потом возмущаетесъ, что она толъко все помыла и почистила, а должна была еще вам потолок побелитъ и крышу в доме отремонтироватъ))))
Главное - не подписывайте разрешение передавать результаты кому бы то ни было, КРОМЕ ВАС САМИХ.
Это - врачебная тайна, вот пусть тайной и останется. Только ЮА может это требовать, но даже с ним можно потянуть резину: мол, ещё заключение не получили.
Вам надо благополучно уйти в школу. Потом война план покажет.
Нет, наплакалась я не от СПЦ, а от нашей глупости: пустила козла в огород.
В СПЦ как раз ничего страшного не писали: причину расстройства не установили точную, посоветовали по желанию родителей пройти анализ ДНК на хромосомный анализ, постановили, что у ребёнка отставание в речи (оно и было) и голова меньше, чем должна быть (это тоже есть). И на этом они закончили. И даже посоветовали ТОЛЬКО логопеда и шпраххайльшуле. А вот из-за нашей ТУПОЙ доверчивости мы наподписывали разрешений, допустили всех и вся к решению вопроса от школе. Все эти фрю-педагоги, воспитатели, тётка из ГА - все они копытами землю рыли, чтоб ребёнка отдали в школу для УО! И это при том, что СПЦ написал Шпраххайльшуле. И ведь на поверку всё оказалось очень
просто! Тётка из ГА, воспитатели нашей группы, заведующая и директор школы для УО - из одного "села", бывшие одноклассники. Спецшколы закрывать начали (2010 год!), поэтому каждая спецшкола забивалась до отказа, чтоб её не закрывали как можно дольше. А уж фрю-педагогша, капнувшая потом в ЮА, когда мы контракт с ней не продлили, была из фрю-праксиса, который сотрудничал с нашим ДС. И вот эту всю "голодную" свору мы пустили к себе в тыл!
Еле выплыли...
Я после этого сказала, что ХРЕНА ЛЫСОГО они ещё хоть кого-то из моих детей получат. И не получили. В том числе и ГА "умылся"!
Зато спим спокойно.
А нужно ли направление, чтобы туда попасть?
Мы у лора направление брали.
Ирма ну я тебя прошу. Какую там опупенную работу провел СПЦ? Голову померили и установили что слованый запас ее соответствует возрасту? Вот помощь так помощь. Такую помощь и детский врач окажет, и полгода термина ждать не надо. Почему они не установили что он плозо слышит и не подняли вопрос об AVWS? Я же говорю от них в этом плане толку как от козла молока.
аутичный спектр - нет ли у него странных предпочтений в еде, страха попробовать новую еду?
Я ела яйца варёные с сахаром и отказалась есть кузнечиков в шоколаде.
У меня аутичный спектр?
Вы понимаете, что под ЭТО можно подогнать всё, что душе угодно?
Аутизм это не болезнь, а набор признаков, которые формируют синдром.
Вы хоть поняли, что сказали?
Как сегодня один выразился, что ценности - это непрерывный процесс. Народ уржался.
Но вернёмся к вашему утверждению. Позвольте, но
аути́зм — расстройство, возникающее вследствие ....Классифицирующийся как заболевание нервной системы. https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%90%D1%83%D1%...
Хотите немецкие источники? Всегда пожалуйста. Вы же знаете, что такое ICD-Code? Там аутизм есть. F84.0 http://www.icd-code.de/icd/code/F84.0.html
Так вот, аутизм - это БОЛЕЗНЬ с набором признаков.
Это ж надо ...неболезнь с признаками, формирующими синдром...Бугага.
Кстати то что лор говорит что ребенок хорошо слышит не факт. Например Ирма тоже посещала лора который делал ребенку тесты и говорил что слух в порядке. И так долгое время. При посещение униклиникум оказалось что все плохо и ребенок не слышит определенные частоты.
Подтверждаю.