http://www.bildungsxperten.net/wissen/was-sind-foerderschulen

Самое главное - это результат.
А то, что некоторые воспитательницы полуграмотные направо и налево диагнозы раздают - не новость.
Чаще всего это вызвано круговой порукой и коммерческим интересом эрго и прочих терапевтов, которые на этом кормятся.

Это я год назад изучила вдоль и поперек, когда нашего сына в Förderschule für Erzie­hungs­­hilfe запихать хотели.

Не удержалась - Förderschule - это одна из разновидностей Sonderschule.
....очень глубокие познания....

А что это по вашему мнению? Мне год назад пытались доказать, что Förderschule и Sonderschule - это абсолютно разные вещи! Даже училкя сказанула, что ребенок должен быть ну очень умным, чтобы в ту самую школу попасть. А там так хорошо, маленькие классы, персональный подход. Потом я поговорила с одной знакомой, ее сын в эту школу ходит. Она посоветовала ни в коем случае ребенка туда не отдавать, иначе начнут по врачам гонять и медикаменты навязывать. У ее сына диагноз, по которому он туда попал, не поттвердился. Но все равно ни одна школа не согласилась ее ребенка после этой Förderschule взять. Это о чем говорит? На ребенке поставили крест на всю оставшуюся жизнь. И отмытся от этого очень сложно, практически невозможно.

В том-то и дело, что порой трудно понять, где у них интерес профессиональный, а где коммерческий :-(

в том-то и дело, поэтому-то и лучше к независимым специалистам обращаться.

я не понимаю,что значит ни одна школа не соглашается взять. Есть закон. Родители особого ребенка имеют полное право отдать в нормальную школу. Но педагоги не любят это ,конечно,слышать.,когда им этот закон показываешь все затыкаются суки сразу.

Ну и я тут отмечусь. Так сказать похвастаюсь. Мне в старой школе про сына тоже вещи рассказывали разные . и аутизм и миндербегабунг и каждый день писульки писали , правда разговора про зондершуле не было. Но в конце третьего класса у него выходили по английскому,немецкому,математике и захунтеррихт -пятерки. (Короче было так,у меня лопнуло терпенье и я сказала,что я хочу чтобы он повторил третий класс,но в другой школе,так я сама была не довольна его ляйстунгами,меня начали уговаривать,ах не надо,все хорошо,ну нормально же он учится....я сказала твёрдо что он таки будет повторять и в другой школе. Через 2 недели (!) я получила так называемое синее письмо ,где стояло,что у него по 4 предметам будут возможно 5ки. И как это назвать? В новой школе В пятницу получили цейгнис... Английский 1 ,немецкий ,математика,захунтеррихт 2. Школа очень требовательная, учителя строгие. У ребёнка желание учиться появилось, и он не идёт больше в школу как на голгофу. Конечно не все наши проблемы устаканились, но многое улучшилось. Короче от смены сада и школы тоже может многое измениться.

Если оставляют на второй год -надо требоватъ пробе цеит (не знаю как по нем) в след.классе 3 мес. Может и справится ребенок.Я узнала поздно- 6 класс повторял в другой школе -учит.по мате спросил- почему ты не перешел, не понимаю? Ф.сказал-не знаю.

Эээээ, вы это к чему, стесняюсь спросить?

это точно
иногда даже просто смена учителя всё радикально меняет

[цитата]
Если оставляют на второй год -надо требоватъ пробе цеит (не знаю как по нем) в след.классе 3 мес. Может и справится ребенок.Я узнала поздно- 6 класс повторял в другой школе -учит.по мате спросил- почему ты не перешел, не понимаю? Ф.сказал-не знаю.[цитата]
Это моё было желание,чтобы он повторил. Так как с такими оценками он бы только в хаупт потом пошёл.

я никаких бумаг у них не подписывала, только анкету заполнила,
когда отказалась подписать так недовольно посмотрели на меня,
и теперь каждый раз предлагают подписать.
вот последний раз были спрашиваю- зачем?
она говорит ну мы бы вместе решили в какую школу ребёнку лучше пойти.
у нас всё решено, ребёнок идёт в школу в которую и должен пойти.
что она с этой школой пристала не знаю

они только давление оказывать советовать могут, а решают родители.

у нас тоже на тесте в ГА были такие задания, тоже вроде бы мячик с комодом были.
мой всё безошибочно назвал, но его лого ооооочень долго тренировал в этом,
раньше сынок тоже не употреблял предлоги,
ну и вообще у нас ЗРР. нам предложена была логопедическая школа, и аутизм предполагали и умственную отсталость.
к ТС- странно конечно, ну ладно мама не занималась и т.д. и т.п., но если папа такой заботливый то что дочку только в 6 лет увидел?
на год в садике оставили и что сделали за этот год? где обследовали?
как занимались?
конечно я бы тоже в 1 очередь ребёнка обследовала, далее к логопеду, только к хорошему.
хороший логопед может многому научить, поставить звуки и т.д.,
я честно думала что мой ребёнок не заговорит нормальным языком,
но занятия с лого не прошли даром, правда длились долго, 3года занимались

логопед на немецком или на русском занимался?

на немецком

Гы.
На последней беседе с социальным педагогом (когда я рассмеялась под конец), мне было сказано, что если я хочу, чтобы мир изменился, то я должна измениться сама (хорошо им мозги промывают в универах!). Я тут же поинтересовалась, а что, оттого, что я расслаблюсь и перестану ожидать гадостей от школы, то мне перестанут врать?
Ой, бабоньки, ой, какой дурдом в головах в Дойчланде! Как подумаю, что с этим же "варевом" в головах сидят в ЮА-ах, ГА-ах, в ДС...