Ирма ну пусть даже логопед проводит лечение- это в принципе так и есть,
логопед так же "ставит" правильно звуки ребёнку.
что ты так настроены против этих логопедов, ну вот какой будет от них вред?
мне это очень интересно, ребёнок посещает лого уже 1,5г.
думаешь он не пойдёт потом в обычную школу? или это как то повлияет на его дальнейшую учёбу? или на что?

Над тем, что воспитатели сообщили родителям, что те не будут обязаны заниматься у их логопеда? Так это же нормальная практика: дело родителей решать у какого логопеда заниматься их ребёнку. Ты одно не можешь понять: ненормально - это не идти к логопеду, когда у ребёнка явно видны проблемы. Ты считаешь, что вокруг сплошная мафия и они спят и видят, как детей иностранцев загнать на лечения, чтобы денег с них со всех поиметь. Ну так вот мой личный опыт ни разу не подтверждает твои страшилки.

н.п.
опять показательная ветка получилась
Ирма никому не хамит, не оскорбляет, "неприличными словами не выражается", терпеливо отвечает на вопросы, подкрепляя свои ответы корректными ссылками на действующее законодательство.
А у её оппоненток, включая саму ТС все аргументы на уровне - "Ирма - озлобленная дура", "учи немецкий" и "вали с моей ветки" плюс истерика с виртуальными воплями и кучей знаков препинания. Очень показательно. Каждый участник характеризует себя сам - через свои посты.
Ирме -

ну да спокойно и вежливо ведет свою параноидальную линию, которая т.с. не интересует

Вика, если ты прочитала все юридические ссылки, то такой вопрос у тебя уже не возникал бы. Не нужно заблуждаться и думать, что все эти логопеды и прочие "психологи" в садиках сидят там только из-за великой заботы добрейшего немецкого государства о милых детишках. Системы здравоохранения и образования - это не сфера благотворительности, а прежде всего - бизнес, который должен приносить доход. Все участвующие в этом бизнесе - тоже хотят иметь доход и хорошо жить. Поэтому зачем тратить время на споры с Ирмой, приписывая ей паранойю и поиск врагов? Гораздо конструктивнее просто взять эти юридические моменты себе на заметку, кто знает, может быть эти знания когда-либо пригодятся на практике.
Ведь согласись, гораздо разумнее предвидеть возможное негативное развитие ситуации для своего ребёнка, чем потом оказаться в гораздо менее выгодной позиции, когда твоего ребёнка начнут запихивать в спецшколу - и ты уже в своё время дала все возможные разрешения на передачу информации "третьим лицам", и диагноз уже будет прочно прилеплен итд итп. Лучше перебдеть, чем недобдеть.

Ну и кто вам злобный буратино, если вы бумаги на такие "передачи" подписываете?

Нп
Прежде чем бросаться на Иру,сразу скажу,в свое время была также скептически настроена,НО как написали лучше перебдеть,чем недобдеть.
так вот,вся терапия,правильно заметили это бизнес,своего "клиаента" врачи видят,помогают, а есть те,которым легко навязать и сказать НАДО.Вот те,которые не могут дать отпора,по неграммотности и по незнанию попадают в колесо системы.И поехали!!!
В ириных словах ЕСТЬ правда.Если вы с системой не столкнулись,это не значит что такого нет и не бывает на свете,вы один из везунчиков

а чего плохого в том, что садик, передаст в школу информацию об особенностях ребенка. не знаю как это функционирует в городе, мы в деревне живем, школа напротив садика, разрешение подписывали. информацию тем не менее не передавали, я в школе о наших сложностях не рассказывала, учительница сама вышла на вопрос про шпрахтерапи. и таки да логопед - это медецинское решение проблем развития. но я не понимаю, что в этом такого ужасного, немецкие дети тоже логопеда посещают и теории заговора не ищут. недавно в садике собрание было, с гордостью рассказавали, что 2 модуля для "Вуппи-Проекта"(логопедический проект, но проводит воспитательница) получили и очень радовались этому факту. типа да печально, что детям так надо дополнительно языком заниматься, но хорошо, что получили и эта возможность есть.
легче всего от проблем убегать и теории заговора выстраивать, кстати, если логике Ирмы следовать и поверить во весь ужас системы, то она бы с ней(системой, которая такая ужасная и бизнес на крови русскоязычных младенцев) так легко бы не расплевалась. а если удалось-таки разойтись, то не все так ужасно.

Я тоже подписывала и буду подписывать разрешение на передачу информации. Потому что считаю, что это в интересах моих детей, чтобы работающие с ними люди имели о них полную информацию.

Ну понятие предвзятость всё же в любой стране существует, поэтому всё же лучше родителям самостоятельно решать что и кому они хотят о своём ребёнке сообщать.

Вы именно разрешение на передачу всей инфы подписали? У нас такого даже и не просили. Нам только предлагали подписать/не подписать разрешение на передачу данных по дошкольному обследованию. Но это даже не сам садик просил, а представитель ГА, которая приходила в наш садик тестировать дошколят.

у нас садик со школой активно сотрудничает, дошкольники в школу ходят, с учителями знакомятся. и да попросили такое разрешение подписать. предвзятое отношение, естественно есть и если бы я его чувствовала, то наверное ничего и не подписала бы. но в моем конкретном случае, я не вижу ничего плохого, в том, что садик расскажет в школе об особенностях моего ребенка.

У нас тоже садик активно со школой сотрудничал. Может другим родителям, что и давали подписывать, но наша дочка к другой школе приписана была. Хотя, сначала была мысль отдать её в школу того района, но и тогда садик никаких бумаг о передаче данных не просил подписывать. Да, городишко у нас довольно мелкий - 12 тысяч жителей, но вот начальные школы таки в каждом районе имеются (всего 6 районов), а вот полнодневные садике отнюдь не везде имеются...

Какой то странный бизнес- оплату от кассы получить не просто, а получив еще сложнее попасть к логопеду-некоторые сразу говорят что терминов нет и в ближайшее время не будет, логопеды в садике тоже с очередью. Со знакомой прошла все эти круги как переводчик- ее ребенок получил рекомендацию от садика, но ей там сразу сказали- ищите логопеда сами, в саду придется ждать долго. Обзвонили несколько по городу- та же картина. Так скажите мне какой ( денежный) резон садику отправлять ребенка к логопеду?

денежный резон садика, я уже писала, прилепить ребенку логопеда,эрго и психолога. и садик за такого ребенка получает дополнительно денюжку.типо, как с детьми с особенностями, особо трудными.

у нас деревня. садик и школа и все в местную школу идут. в другом садике, тоже ничего такого не было, а вот в деревенском вот так.

Те по Вашему, ребенок не выговаривающий пару звуков и получивший от страховки оплату логопеда ( к которому этого ребенка будут возить родители) принесет садику дополнительные деньги?

н.п.
по поводу инфы. я не дала согласие только на обмен инфой садик- фрюфордерунг-наш врач. и то обмен у них заключается лишь в поговорить с воспитками, какие на их взгляд проблемы и дитя, и получить от врача разрешение на дальнейшую работу.все. дальше инфы никуда не идет. в школе я сама сказала, что у ребенка гиперактивность , диагноз поставлен. учительница еще до этого заметила, что он не может сидеть на одном месте.но это никак отрицательно не повлияло на учебный процесс. скорее наоборот, его посадили отдельно, под носом у учительницы, и давали на 10 минут больше времени на заданий, чем остальному классу. за что я сказала огромное спасибо нашим учителям. и вообще ему давали поблажки, и иногда ставили в пример, когда он отвечал хорошо, т.к. он один в школе был не местный.
со вторым ребенком в школе тоже сразу скажу, что язык у нас проблемный. учителя у нас замечательные и к этому тоже подход найдут.

я не знаю , как в этом случае, но сад как раз таки и дает эту бумажку подписывать об инфе, о проблеме дитя и т.д. для того , чтоб деньги получить. в нашем случае именно так. каждый год подписываю новую бумагу. на следующий садиковский год они получают дополнительную помощь. воспиталки же должны якобы как то особенно следить, развивать и ухаживать за таким дитем, ему якобы требуется дополнительный уход и особое внимание. хотя в реале это все только на бумаге

н.п.
другая ситуация. я разрешила логопеду, поговорить с воспитательницей в садике относительно моего ребенка. ну никакого ужас-ужас не случилось: воспитательница узнала на какие вещи надо обращать вниманием, логопед о том, что и как в саду. ничего не случилось, последствий ввиде спецшколы не было. и я знаю, что у моего ребенка были проблемы с языковым развитием и всю эту ситуации воспринимаю как продуктивное сотрудничество в интересах моего ребенка.

Вы сейчас про ребенка с логопедическими проблемами? Без других проблем? Если да- то мне сложно в это поверить.