Помогите пожалуйста решить задачку по математике!
5 Класс. Тема: площади фигур
Сын долго думал, потом высчитал 2-ую дорожку тоже как прямоугольник (250*17,5), поскольку для правильного решения не хватает данных...
Может у кого-то есть идеи?

66,85 m?

Это мы тоже получили : 16,5*140+175*250. Но ведь это не совсем верно?

Теорему Пифагора и площадь параллелограмма учили?

Нет, только прямоугольника

а если найти площадь большого прямоугольника, отнять от него площадь маленькой дорожки, получим площадь большой дорожки. Потом сложим площади обеих дорожек.

площадь большого прямоугольника минус площадь маленькой дорожки -это не площадь большой дорожки

получим не площадь большой дорожки, а площадь болъшой дорожки плюс всей травы...

Таки да

думаю ваш сын правильно посчитал. Подобные задания в классе они не решали?

я тоже так думаю, только площадь, где дорожки пересекаются, надо один раз отнять

Мы решили!
140*250 - (250-16,5)*(140-17,5)
Всем спасибо за помощь

а зачем тогда столько лишних данных?и почему длина большой дорожки равна длине всего газона?Что-то не то

в задаче спрашивают площадь дорожек, а не площадь травы

Так это и есть площадь дорожек: площадь старой травы - площадь новой

они нашли площадь дорожек

извините, совсем ум за разум зашел плохо посмотрела

Заумная задачка

Ответ у вас правильный, только не красиво сомножители чередуются.
Красивее будет так:
140*250 - (140-17,5)*(250-16,5)
или так:
250*140 - (250-16,5)*(140-17,5).
Объяснение: "вырезаем" дороги и сдвигаем эти 4 черырёхугольника друг к другу. В результате опять получим прямоугольник со сторонами (250-16,5)м и (140-17,5)м.

напишите нам потом, правильное ли это решение...