Что верно, то верно. Книжки для самых маленьких я понимаю.

Спасибо!
Что не спится?
Мне тоже не спится. Такой заряд получила в виде воспоминания вытаращенных глаз заведующей, её лица в красных пятнах и швыряния бумаги через стол...
Я не была готова, что нам поставят ультиматум: или вы идёте у нас на поводу или выметайтесь с завтрашнего дня. Прикинь, она хотела от меня кюндигунг получить уже завтра, вернее, СЕГОДНЯ утром.
Красавица.
Ладно. Уже 4-ый час. Пойду всё же прилягу под тёплый бок мужа.
Всем спокойной ночи.

"Кодекс поведения официального должностного лица при исполнении им своих служебных обязанностей на своём рабочем месте и в своё рабочее время" могу предоставить. Этот документ имеет ВЫСШИЙ ЮРИДИЧЕСКИЙ ПРИОРИТЕТ. Составлен при участии ООН и Совета Европы...

А зачем Вашему супругу/другу рога, которым позавидуют олени на Аляске? Ведь можно(легко и непринуждённо) "выбить" то что Вам необходимо(на законных основаниях).

Ваше выражение противоречит & нарушает UNO & EuropaRat Dokumente + §§ EMRK, GG Deutschland, StPO,StGB, ZPO, BGB.
Подсудное дело знаете ли...

http://files.mail.ru/LPQ5J4
Б.И.Белый "Тест Роршаха. Практика и теория" Практикум по психодиагностике
Качайте кому надо...

Отучайтесь говорить за всех, и научитесь говорить только за себя...

Вы абсолютно правЫ-ребёнка надо было сразу забирать.НО! Я бы сделал бы так, чтобы енти товарЫщи прОкляли бы тот день и час когда они узнали меня, мою семью и мою фамилию. Никто не имеет права обижать мою самку и моего детёныша...

Ирма, я ведь неоднократно писАл: Общение с какими-либо инстанциями и/или должностными лицами производить только через Факс-аппарат mit S.-Bericht.
Тогда у Вас остаются нервные клеточки в порядке.

Возможно.. Вы врач-психиатр-> психолог? Диплом в СТУДИЮ пожалуйста...
Об этих цветах в эмоциональном сообщении Вы не можете компетентно, непредвзято, последовательно сообразуясь со своей совестью и честью справедливо судИть-оценивать. К тому же в EMRK & GG Deutschland об ентам ничАво не сказано. Если же я неправ- ткните меня носом пожалуйста...

А шо, на Югендамт нет управы? Они подчиняются только Небесной Канцелярии и больше никому? Ссылку на это дайте пожалуйста...

А конторы по ентой ссылке отобъют всякое желание у ЮА & ША с ТС вообще иметь дело... Они ведь покруче и повыше будут,как Вы считаете? Туда надо только начать писАть. И не заказными письмами, а по факсу. И дешёво и сердито... И можно есчО тетям Сабине & Вивиен накатать парочку-другую писем...Просто не надо бояться...
http://brak.de/seiten/14_02.php

Ага, и Вы деньгУ дополнительную дадите из своего кармана...Почитайте § 20 (1) GG Deutschland

На занятиях Вы изредка читаете EMRK ?

Канэчна.Только так и не иначе.Только дружэлюбной. Зайдите на Форум Право этого же сайта, и почитайте различные топики: о адвокатах, о телефонных провайдерах,о судАх (ТС:отрада),о стиральной машине на гарантии(Любаша).. Почитайте...
С СУКАМИ надо обращаться по сучьи(с) Антон85(Германка)...

Сказочки братьев Гримм не рассказывайте... ТС строго следует EMRK & GG Deutschland, а на ЮА найти управу- как стакан воды выпить... Не так сложно как кажется...

Ирма, что тут сказать... Не любят слишком активных и шумных деток НИ В КАКИХ садиках. Ни в российских, ни в немецких. Моя девица тоже шумноватая. И проблемы с речью были, но по другим причинам, чем у Вас. Я сама нашла логопеда и сама с 3 лет целый год водила дочь на развитие речи к логопеду. Могу только сказать, что как раз в нашем случае Вальдорфовский детсад был против этого. Резултат - дочь говорит отлично и отлично прговаривает все буквы. Распрощались с Вальдорфом из за несовпадения представлений о дальнейшем развитии моего ребенка. Курс эрготерапии мы тоже прошли. С подачи нашего домашнего врача и по моему настоянию. В новом садике нам предложили Фердершуле, ребенок у меня тоже не спокойный. Я согласилась ни чего не пописывая. Пришла тетка из Фердершуле, понаблюдала за моим ребенком и сказала, что ей не нужно никакой фердершуле. В связи с предысторией появления ребенка в семье разумеется девочка шумная. Но облегчать работу воспитателям, отправляя ребенка в Фердершуле она не будет. Все это - исходило от нее. Я просто с толком и расстановкой ознакомила ее с нашей ситуацией и историей. Все терки с садиками я решаю сама. Без истерик и конфликтов. И из прежнего садика мы тоже ушли очень мирно. К чему наживать врагов. Надо подумать о том, что все наши конфликты с воспитателями, учителями все равно сказываются только на наших детях. Я - не испытываю языковых трудностей и в состоянии решать проблемы сама. Как хотите, но на Вашем месте я бы переводчика взяла. Вам нужно точно понимать, что хотят донести до Вас и Вам нужно точно аргументировать Вашу точку зрения. Безусловно, детей нужно защищать. Только делать это надо грамотно и спокойно. Взвешивая все "за" и "против". Кстати, когда садик предложил нам Фердершуле я просто, назначив термин у домашнего врача обсудила это с ним. Наш домашний врач - так же психолог и психиатр. Он сам отправил результаты логопедической терапии и эрготерапии в Фердершуле и написал свое заключение о развитии ребенка. Вообщем - ищите новый детский сад. Вряд ли у вас наладится что либо в старом.

Я, к сожалению, не прослушала разговор с зав. д/с и не прочла всю тему, но мне кажется, что истина лежит, как и всегда, где-то посередине. Конечно, можно понять и Ирму, защищающую своих детей от слишком рьяного воспитательного энтузиазма, кому же охота, чтобы дети получили клеймо "особенных"... Знаю я эти садики, не все там Макаренки... Меня тоже пытались в д/с убедить, что с дочерью "что-то не так": слишком часто моет руки, мол... Дошло до того, что "поставили" диагноз - навязчивый невроз (во, блин, какой разносторонний аусбильдунг у воспитателей! и психиатры они, и педагоги!). Как только начинаешь им поддакивать и сокрушенно разводить руками, мол, даже и не знаю что делать с ребенком, - все... начнут заниматься психоанализом. Короче, дала я тогда вежливый отпор... Дочери, кстати, скоро 15, в 9 классе гимназии. А то была бы, возможно, тоже "особенным" ребенком...

А у нас их шестеро, из которых трое погодков и один трёхмесячный. Болеют редко. А такое кол-во маленъких детей наоборот побуждает-даже принуждает-выучить язык, потому что слишком часто (как минимум в четыре раза чаще, а в общем-в шестъ) приходится общатъся с носителями языка: врачами, воспитателями, учителями, другими педагогами, мамами других детей и прочее.