Лично я, будучи ученицей 7 класса, инициировала перевод из нашей школы учительницы истории, которая к томуже еще и членом КПСС была. У нас в школе она в итоге проработала меньше года. Вся канитель началась с того, что я отказалась ходить к ней на урок и директор школы ничего с этим сделать не мог. Тогда, к счатью, в России уже ввели возможность сдачи школьной программы экстерном. Причина всей этой бадяги была в том, что учительница постоянно оскорбляла учеников и их родителей на уроках, ну и во многом другом совершенно неадекватна была. После моей выходки с отказом ходить на уроки, наши родители таки собрались вместе и стали отстаивать наши (детей) права на нормального учителя. Очень надеюсь, что в Германии таки не будет подобных учителей, которые могут влёгкую назвать своих учеников "амёбы паршивые" или заявить, что родителям следует "не бухать, а книги читать, тогда и в доме были бы шкафы с книгами, а не хрусталь".... Что касается способности учителя быть именно учителем, то тут я уже давно поняла, что хороших учителей мало и расчитывать, что они все достануться тебе и твоим детям, не стоит. Значит родителям надо следить за тем, как идут дела у ребенка в школе и помогать ребенку осваивать школьный материал, а не давать по-своему, а потом выяснять отношения с учителем.
Ну и ответ про увольнение я писала той даме, которая утверждает, что немцы знают куда и что писать, чтобы уволить учителя. Вот и предлагаю объединиться с немцами, которые всё знают. Ну а если вернуться к реальности, в которой нет возможности поменять учителя, то таки стоит родителям сначала изучить учебник ребенка и помочь разобраться именно в изучаемых в данный момент методах, а не подавать свои привычные методы. Тем более, что конкретно в Вашем случае Вы в итоге оказали своему ребенку "медвежью услугу".

та дама это я.
Если честно, неприятно читать Ваши посты в этой теме. Самомнение зашкаливает капитально.

Уважаемая vogelka, может вы и видете в моих сообщениях пафос, не могу судить. Дело в том, что я просто не перевариваю халтурщиков и придерживаюсь мнения, что каждый человек должен добросовестно исполнять свою работу, неважно, учитель он или сортировщик мусора. В случае учителя добросовенность заключается в том, чтобы каждый ребенок понял материал.
Когда моя дочь пойдет в школу, то надеюсь у нее не будет таких учителей как описала автор ветки. Иначе будет большой скандал, гарантированно. Если же вы согласны с существующей реальностью и готовы ее принимать как должное, пожалуйста.

Как только люди не понимают, насколько их знания

Интересно, вы уже скандалите, или Вам в жизни до сих пор только добросовестные люди попадались?

Если не можешь изменить ситуацию, измени своё отношение к ней (с).
В начальной школе одна учительница, ей ещё можно закатывать скандалы, а дальше? После начальной школы жизнь продолжается, а система образования не меняется... И под нас и наши представления её никто подстраивать не собирается...

Регулярно общаюсь с идиотами в разных ведомствах, банках и других заведениях, ничего не смыслящих в их деле. Поэтому у меня уже аллергия против них и выработалась. Я сначала пытаюсь без скандалов, по-хорошему, а если не помогает, приходится менять тон и поведение.

Ситуацию можно поменять в 99% случаев. Что я пока успешно и делаю.

В России у меня был обычный средненький класс. Когда проходили такие примеры, то в "устный счет" входили примеры без перехождения "через": 123+42,
305+321 и т п .
При знакомстве с новым видом примеров ( например 234+278) дети должны были расписывать пример (200+200, 30+70, 4+8 ). Потом видели, что все это очень долго и переходили к краткой записи в виде столбика.
Устно такого рода примеры детям считать не надо было.
Но я не против такого метода. Это же очень классно для развития памяти и логики

только здесь красоты письма не добиваются

а у нас с 1-го класса должны перъевой писать..

ахх! сколько максимализма...читаю и вспоминаю себя этак лет 10 назад-тоже так думала

Желаю успехов в перестройке немецкой системы образования!
Детский сад штаны на лямках, ей богу

Ну и что принесёт Вам этот скандал? Ну ответят Вам, что остальные 20 детей всё поняли и что это самая их заслуженная учительница... Толку то скандалить? Если в самом деле все родители (как минимум солидное их большинство) возмущены учителем, то надо составлять коллективную жалобу. И вот тут совет про знающих всё немцев очень кстати, т.к. среди них быстрее можно встретить таких, кто знает, куда, что и как надо писать. Ну и, конечно же, не забыть собрать подписи всех родителей. Тогда, может быть, хоть что-нибудь изменится. А скандал, кроме проблем Вашему же ребенку, ничего не даст.

Типичное поведение неадекватных родителей, ребенок еще не в школе, но родители уже заранее!!! настроены на скандал. Это типичный неадекват, который можно лечить, только тем, что надо думать, наблюдать и думать, если человек способен на это - то у него все нормально, если нет, то смысла с ним спорить никакого

вся эта дискуссия навеяла воспоминания о походе в кондитерскую:
"я хочу заказать 6 шт. пироженных и говорю
- 3 шоко, ...
- "если у меня завтра будут!"-это ответ,
дальше пытаюсь держать себя в руках, т.к. день выдался напряженный:
- 2 с клубникой, тут же перебивает и отвечает
- если у меня они завтра будут....
- поэтому я пришла к вам сегодня!
- но кондитер может не согласиться!
- почему?
- так как не сезон!
- но они сегодня лежат на прилавке!
- а завтра могут и не быть...
- ПОЭТОМУ я сегодня делаю заказ!
- ну ладно"
Так вот и здесь - пример очень хороший, и решают по-моему с логикой, да и метод не сложный, даже на мой обывательский взглят, но все одно и тоже
- учитель не прав и вообще методы по математике - отстой!
- может новый метод и не такой уж и сложный?
- учитель не прав ....
- может не надо конфликтов, тем более что вы еще в нач. школе, и потом будут давать детям характеристику куда дальше идти...
- учитель не прав ....
Или я всего юмора не поняла?

н.п.
юмор тут ни при чем. да и тема судя по дискуссии неправильный топ содержит, стоило написать: "как приструнить училку-самодурку"... Ну может не совсем так жестко, конечно.
То, что не надо лезть со своими методами в чужую систему образования - абсолютно здравая мысль. Но!..
Просто лирическое отступление, навеяло тут воспоминаниями (эх, школьные годы...). В тяжелые перестроечные времена (в России конечно), когда училась в последних классах, учителя бежали из школ, их не хватало, зп одни слезы, математичка наша нашла "выход": на уроках ничего не объясняла, решалась весь урок какая-нить длинная задача, точнее, переписывалась с доски, на след урок - контрольная или самостоятельная, а кто не понял "тему" - приходите на доп занятия после уроков, стоимостью 25 рублей за каждое... Полезли косяками двойки естесс-но.. Красиво, да? Таких бы "учителей", извините, за яйца или еще какие компетентные органы подвешивать.
Я это к чему: Объяснить ребенку материал или метод - это святая обязанность учителя, а не родителя, в самой первой очереди. Плевать, старый метод или новый, должна объяснить или направить - пусть к наххильфе. А не посылать куда подальше (как писала автор) и тем более, "наезжать" на ребенка. Родитель вообще имеет право и не разбираться в математике совсем, у него другая, первоочередная к своему ребенку задача - воспитывать. И если имеются такие учителя, которые не имеют желания выполнять свои же обязанности, то нечего ему делать в школе. Я бы тоже возмутилась. Обругать автора всегда есть соблазн, но как она правильно написала - нас там не было...
Может, я идеалистка, но учитель - это профессия, как у врача, где нужен подход к людям, (об учениках даже говорить не приходится) либо они рождены для этого, либо нет... На инженера, физика, математика можно выучиться, а для профессии учителя, как для врача,художника или музыканта - определенный талант нужен.

Как я поняла из сообщений автора, ребёнку тему объяснили, о том что он материал не понял, тоже не слова не было. Для мамы было слишком медленно, как ребёнок считает в уме, устно, и она ему показала метод решения столбиком, письменно. Ребёнок стал естественно быстрее решать, но учительница сказала - нельзя. Мама пошла разбираться с аргументацией "мы так учили и если моему ребенку так легче решать, пускай так и решает!!" А учительница посоветовала пойти на наххилфе и научиться решать так, как этого требует немецкая программа. И никто никого никуда не посылал и не наезжал.

на последнего.
С такой же ситуацией столкнулся мой сын в 3 классе...Учился всего третий месяц после русской школы,делали тест по умножению в столбик. Мой, разумеется, умножал по русски., решил все правильно, получил плохую оценку. Учительница сказала- не так умножал, как в Германии принято. Я сильно сильно удивилась, потому что к тому времени не знала ещё, что здесь не так умножают. К счастью , у моего сына уже был хороший друг, немецкий мальчик, он, по моей просьбе обьяснил и мне(я так и не поняла!) и моему сыну, как это правильно в Германии делается.А разбираться никуда не ходила, бесполезно, раз школа требует.

Мама помогла ребенку, который испытывал трудности, показав метод решения, который знала сама. Как умела. Как ее учили. Знать, как это делают здесь, она не обязана. Если это не подходит, неправильно, неположено и т.д. - хорошо, пусть учитель покажет как НАДО и как быть ДОЛЖНО, и если потребуется - разжевать и в рот положить, дабы в дальнейшем ребенок трудностей не испытывал. О чем мама его (в данном случае ее) и попросила.
а вы еще здесь ведете речь о том, чтоб родители сами брали учебник в руки и объясняли материал, при этом, нужно самим им сначала в него въехать. Давайте вообще тогда детей не посылать в школу, для чего тогда учителя, бросим работать, обложимся учебниками и устроим школу на дому. Сами.

Вот именно так и нужно делать..В чужой монастырь со своим уставом не ходят..А предметы такие ,как .допустим ,история как помогать учить-ведь История ВОВ в России несколько иная ,чем тут -другие акценты..С волками жить по-волчьи выть.Не понимает ребенок-к учителю за помощью,не нужно делать за него его работу ..Помощь родителя -проверить только правильность(тут можно и в столбик)ответа..ИМХО.