после оконания части х╦рен над вами уже никто не стоит и все остальные задания вы делаете самостоятельно. конкретно по времени задания не разделяют. в нашей группе все сделали в разное время. я закончила выполнять все задания (лезен и шрайбен), когда кто-то сказал, что можно переходить к части шрайбен, а некоторые продолжали писать после просьбы экзаменатора сдавать работы.
правильный ответ вычеркивается, совершенно верно.

wegas2007, спасибо за исчерпывающий ответ!

а вы не думайте, что вы вычеркиваете правильный ответ! вы думайте, что всего лишь помечаете его! )
по времени:
херен - 20 минут (это как раз примерно общее время звучания аудиоматериалов)
лизен, шрайбен - 45 минут (тут вы сами решаете, с чего начинать, сколько на что тратить время)
шпрехен - минут 15 обычно

Махмуд, Спасибо!

попробую себе внушить, что поставить крест на чем-то - это не так уж и плохо
Ребят, а вопросы и просьбы к карточкам могут быть абсолютно любые? На любую тему, главное, чтобы слово прозвучало?
Просто полчаса сижу и думаю, что можно спросить про курицу в кастрюле.. Да там много над чем можно подумать.. Мужик с открывашкой тоже ойойой.. Может нам как-то объединить усилия и предлагать друг другу варианты просьб, вопросов и ответов к разным картинкам? Каждый по чуть-чуть..
Хоть подумать и с мыслями собраться время дают немножко после того, как карточку вытащишь? Можно знать все слова и просто растеряться! Тем более, когда язык учишь пассивно..

Если у вас картинка(рисунок) ТО нужно говорить"ПРОСЬБА" или "ТРЕБОВАНИЕ" (самая простая- я нуждаюсь .....дайте пожалуйста) чем проще тем лучше. А вот когда у вас слово-тема тогда нужно задать вопрос. А главное не волнуйтесь все не так страшно, и всем в меру помогают экзаменаторы.

Если это вопрос, спросите что-нибудь типа "Где мне взять эту курицу? Сколько варить курицу? Сколько стоит эта курица? Где вы купили эту курицу?" Если это просьба, то скажите, например: "Дайте мне эту курицу, битте! Не ешьте эту курицу, битте! Возьмите курицу, битте!" :)

Не совсем понял вас, если честно И в просьбе и в вопросе могут быть как картинки, так и просто написанные слова.

Я тоже учусь с картинками и словами придумывать вопросы или просьбы.
С курицей, например, "Kannst du diese Henne kochen?"
Ответ, например, "Ja, kann ich."

только не du, а Sie

я ещ╦ слышала, что для разнообразия присили купить что-либо себе. типа: купите мне, пожалуйста, эту машину)))). и обстановку разряжает и оценивается положительно экзаменаторами, т.к. явно показывает больший словарный запас.
всем успехов!!!

Купите - это не разнообразие)
На шпрехене было 2 самых популярных просьбы: дайте и купите. По лицам преподов было видно, как им грустно)

я б на их месте вообще рыдала)))) от ответов некоторых экзаменуемых))))

Сегодня сидела разбирала один из вариантов теста.. У меня почему-то при виде слова Sprache нарисовался вопрос: "Ich verstehe Deutsch nicht, koennen Sie mit mir nur Englisch sprechen?" :)) Вроде и в тему и не отвертишься :))
Кстати, за отстутствие разнообразия баллы снимаются? Или лишь бы правильно сформулировано было? Просто, например, можно и просьбу и вопрос построить на примерно одинаковых словах: Wo kann ich ein Auto kaufen? / Kaufe mir dieses Auto bitte :)

а сколько всего етих вариантов?

у меня есть вроде 6 или 7. Они очень похожи между собой, отличие в нюансах..

это варианты андрея 28 мбайт которые ну там в основном модель тесты

ну да, так и есть. А разве сам экзамен сильно от них отличается?

Можете скинуть мне varsd1@rambler.ru

No body