Как попасть в еврейскую гимназию
(обычную) гимназию в 9 класс без знаний немецкого языка? Есть у кого-то опыт?
Есть. Правда не личный. Семья приехала в Германию в январе 2017 г. Ребенок на родине учился действительно очень хорошо. Ребенок пошел на класс ниже в интеграционный класс гимназии, где директриса не хотела брать, не верила в возможности ребенка-иностранца. Примерно через месяц (!!!) ребенок смог нарастить свой немецкий на уровень, что его перевели в обычный класс той же гимназии. Я так понял, что временно, до конца учебного года. Когда ребенок хорошо сдал, наравне с немцами, итоговые экзамены за учебный год, его перевели в следующий класс этой гимназии.
Ребенок действительно очень талантливый, чрезвычайно трудолюбивый, имеет большую силу воли. Я считаю это исключением из правил.
Ребенок заканчивал, по моему, 10 класс. И в конце учебного года он сдавал, по его словам, "экзамены". Точно была математика потому что он говорил, что были легкие задания. По итогам экзаменов он попал в тройку лучших в классе по количеству набранных баллов.
Речь идёт явно не о выпускных экзаменах, а о клаузурах в конце учебного года. Ребенок попал в нормальный класс к весне, а часто бывает, что последние обязательные работы пишут к концу года. То ли сам ребенок назвал это экзаменами, то ли его так поняли.
После 10-го класса в НРВ единые экзамены сдают только в хауптшуле и реальшуле. В гимназиях экзамены не сдают ( только абитур в конце ). Реальшульабшлус или фахаби присваивается при переходе в следующий класс по решению педсовета.
Баллы можно набрать оценками в цойгнисе, но экзаменов нет. Единственная возможность сдать экзамен после 10-го класса - это при угрозе остаться на второй год и вылететь из школы вообще без всякого аттестата, если педсовет разрешит.
Или дело было не в НРВ?
Единственная возможность сдать экзамен после 10-го класса - это при угрозе остаться на второй год
Нет, я знаю, кто сдавал тесты. Так же "досрочно переведённый" из интеграционного класса в гимназический, но переведённый условно, как Gastschüler, без официальных оценок. В конце года оба брат с сестрой (не помню точно, в каком быле классе, вроде 9-ый и 10-ый), но действительно сдавали и были переведены в следующий класс НАРАВНЕ С НЕМЦАМИ.
В нашей гимназии в аналогичном случае (в восьмом классе приехал мальчик-испанец, в девятом приехала девочка из Москвы) детей освободили от второго иностранного, разрешив сдавать экстерном свой язык (соответственно испанский и русский). Мальчик ходит тем не менее на все часы французского и пишет все работы, но все-таки получает кругом пятерки и шестерки, а девочке вообще разрешили даже уроки не посещать, но у нас правда в школе есть учителя русского и нет учителей испанского.
Нет братоубийственной войне!
В НРВ. Как бы за что купил - за то и продаю. Сразу написал, что опыт не личный. Семью знаю лично, как и ребенка. В их рассказах усомниться причин нет. Да и другой форумчанин Вам уже ответил. Не знал, что понадобятся мельчайшие подробности и нюансы. А то бы конечно расспросил. Моим детям еще расти и расти до этих классов поэтому уж совсем большие подробности меня не интересовали.
Мне жаль, что в очередной раз Вы засоряете чужую тему разборками со мной.
нет, из Питера.
Он не именно в 9 класс отдавал.. ребёнку всего 11 лет.
Например с хорошим детским садом тоже сложно в Дюссельдорфе. Вопрос «Сколько купюр и какого цвета» очень облегчает получения места.. это из личного опыта для двухгодовалого ребёнка!
Вообще если сходу намекать на деньги, это решает некоторые вопросы!
И странность про экзамены в местных гимназиях заметила не только я.
За что купил - за то продаю.
Мне все рассказали на русском языке и я в теме передал смысл рассказанного правильно. То, что это вполне реально, тоже несколько человек в этой теме отписались.
Ни с кем не спорю, ничего не доказываю.
Ну , значит, « чукча - писатель». Никаких стандартных экзаменов для всех учеников в гимназии в 10-м классе нет. На этот счёт есть специальная директива министерства. Я специально посмотрела , когда прочитала ваш рассказ об экзаменах и удивилась. Решила проверить, может что- то изменилось .
Поэтому по результатам экзаменов по сумме баллов невозможно оказаться ни в первой тройке , ни в самом конце. Речь о НРВ. Это, кстати, одна из проблем. Ученик после десятого класса может оказаться вообще без бумаги о каком- либо законченном образовании. Даже у ученикаа хауптшуле со его хауптшуль абшлус ситуация стабильнее.
Я написала об экзаменах для совсем отстающих, которым таким образом дают шанс на переход в следующий класс. А другой пользователь написал о неких экзаменах при переходе из интеграционного класса в обычный.
Это к тому, что либо вы не поняли смысл, либо вам так рассказали. Вам ещё много чего будут рассказывать
В каком случае? Вы знаете, я очень мне люблю повторяться, но я вам выше написала, что в нашей гимназии в аналогичном случае детям разрешили заменить второй иностранный родным языком. Но эти дети говорят и по-английски, и по-немецки, хотя девочка как раз полгода посещала интеграционный класс. Зачем их нагонять вообще?
Нет братоубийственной войне!
в 5ый пошла. Иностранные языки во всех школах разные. В моей был с 5го англ.яз, с 7го франц.яз или латынь, с 9го - франц.яз. для тех, у кого была латынь или другие предметы на выбор, с 11го, кажется испанский, японский или ещё что-то.
Просто сможет ли ребёнок нагнать знания франц. и латыни в данном случае.
Еще при подаче документов узнавайте можно ли будет сдать русский и зачесть его как второй иностранный. Решение зависит от директора. Моему сыну разрешили. А вот сын знакомой вынужден учить французский самостоятельно и догонять класс.
Поймите, что это вы хотите, чтобы ваш ребенок учился в гимназии, поэтому должны выполнять их требования. Если желания осваивать еще один иностранный нет, тем более при изучении немецкого, то можно пойти в реаль, там сделать хороший аттестат и уже потом пытаться попасть в гимназию. Для таких детей там организуют изучение второго иностранного в нуля
Мне понятно, что у каждой гимназии свои требования, но я хочу найти самый лучший вариант, а именно, тот, который подходит мне. У нас два языка, которые можно зачесть, как иностранные дополнительно к ангилйскому, но это не латынь и не франзуский. Поэтому ищем ту гимназию, где это возможно, и где возьмут без немецкого.