Считаю последний вопрос СЛИШКОМ общим. Что значит В ЦЕЛОМ... и что значит ОБРАЗОВАНИЕ? Это нужно дифференцировать... школьное? высшее? техническое? гумманитарное?... слишком "общо"
Школьное образование, однозначно лучше в России (по крайней мере раньше было). А вот с высшим... наверное, смотря какое именно. Я, например, судя со своей колокольни и отучившись в России в двух ВУЗах (до победного диплома, один аж красного цвета ) считаю, что по моему профилю здесь образование лучше. Меньше "воды" и предметов не пойми о чем. Более предметно, больше упора на практику. Подход профессоров более демократичен. да и нет возможности учиться "на халяву", т.е. при такой интенсивности, даже если учить еле-еле - в голове всё равно что-то да остаётся! В России я, в первом, например ВУЗе, все почти экзамены со шпорами сдавала или еще каким-то образом... на госниках нам секретарша вообще позволяла втихушку самим билеты выбирать. За это мы ей, как щас помню, преподнесли от группы в подарок какой-то супер-электрический импортный (по тем временам жуть дорогой и ваще ценный) утюг. Здесь же, профа утюгом не купишь... да и вообще, деньги здесь не играют роли (имею в виду взятки, любимчиков-учеников... оценки за то, что папа бизнесмен или мафиози и поможет в след. семестре отремонтировать спортзал и т.п.). Вот это мне здесь однозначно нравится больше!
Ну это, конечно, всё индивидуально... Смотря у кого какой эрфарунг.
...... Everybody is looking for something ......

отстой оба

Да кому как ..... думаю, что и то и другое попробовать не помешает.
Например, физику лучше у нас закончить в престижных уни - цены не будет (именно здесь).
Юриспруденцию, экономику, медиен .... здесь.

Смотря кто к чему стремится.
А насчет взяток и прочих вещей в наших Вузах девушка с характером права - вспоминать тошно ....
Рубероид, включай машину споров !

А я вот тоже считаю, что по большей части все отстой. Но действительно, нельзя говорить в общем и целом, нужно разграничивать по предметам или хотя бы направлениям.
Вот если взять "классическое" техническое, специальное или фундаментальное образование (как то физика, химия, математика, музыка, живопись, спорт и пр.), то наше ИМХО гораздо лучше.
Есть, однако, и направления, где мы сильно отстаем. Та же психология, например.
Но на самом деле российское образование, ИМХО, сильно сдало. И дело не только в том, что оно пережило кризис недофинансирования, дело в потере контроля за качеством, ложных приоритетах, повальной корумпированности на всех уровнях. Особенно горько за приоритеты. Сейчас вроде понимают ошибочность избранного направления, а раньше, в 90-х, ужас ведь что творилось. Мой профессор как раз был в числе тех, кто эту доктрину разрабатывал, так что я немножко знаю, как это делалось. Речь о так называемых гуманитаризации и гуманизации высшего образования, когда студентам технических вузов в ущерб специальной подготовки стали вводить такие предметы, как история религиоведения, МХК и пр. лабуду. Меня это, если честно, очень раздражало. Может, поэтому свой взгляд положил на немецкую высшую школу. Про коррупцию же слышал и достоверно знаю, хотя меня это не касалось -- я учился сам и взяток никому не давал. Потом получал именную президентскую стипендию, так что в финансовом плане тоже проблем не было. Да и интересно было -- в науку был вовлечен уже с третьего курса и постоянно "отслеживался", мотивировался и поощрялся.
Но вот в немецком образовании тоже разочаровался. Здесь тоже теория очень часто сильно оторвана от практики, сама система комплектования учебных рупп на мой взгляд ну просто идиотская, слабый контроль за успеваимостью, нет никакого стимулирования студентов, желающих заниматься наукой, уровень самих студентов очень низкий. Очень много нерационального и нечеловечного: от тонн макулатуры, сопровождающей учебу, до практически невозможности поговорить с доцентом или профессором без предварительной записи в оговоренные часы. Ну и конечно никаких КВНов, походов всей группой на природу или еще куда, отсутсвие чувства гордости за свой факультет и за свой курс, т.к. здесь это понятия неопределенные.
Потом помню свой первый семинар в Германии: всем раздали темы рефератов, после чего просто нужно было слушать выступающих и по просьбе в конце высказывать свои мнения. Но это, извините, уровень 9 класса школы. У нас такое ну никак не прокатило бы. Сам успел поработать преподавателем в вузе и знаю по себе. Просто бы стыдно было перед студентами за такую бутафорию.
Вот что мне у немцев нравится -- так это процедура экзаменов. Действительно, здесь все равны. Хотя есть и такие, кто заваливает иностранцев. Но и заскоки бывают. У одного профессора было правило: если на 3 вопроса не ответил, то не сдал. У нас бы тогда гоняли по всем темам, чтобы удостоверится, может студент только эти 3 вопроса и не знает, а все остальное на отлично. Но в целом, с тем безобразием, что творится на экзаменах в России, это цветочки.
Короче, учу последний семестр, потом бросаю. Надоело, знаете-ли. Фигня все это на постном масле, особенно что касается моего направления. Хочу заняться чем-то практическим.

В моем институте такого не было, но из группы 30 человек до диплома дошли 10.Было тяжело учиться, но преподаватели были интересные : теплотехнику преподавал профессор много лет, работавший в штатах, иногда забывался и на английском читал лекции , физик был весь в физике и предумывал задачи на ходу, решишь задачу - уже 3, еще одну потрудней - 4 и т.д., а задачи не в формулу подставить. Так и училась через тернии к звездам. Хорошее время было, золотое..

В ответ на:

---

Здесь тоже теория очень часто сильно оторвана от практики, сама система комплектования учебных рупп на мой взгляд ну просто идиотская, слабый контроль за успеваимостью, уровень самих студентов очень низкий. Очень много нерационального и нечеловечного: от тонн макулатуры, сопровождающей учебу, до практически невозможности поговорить с доцентом или профессором без предварительной записи в оговоренные часы.

---

отчасти прав ты,я потому и выбрал тут ФХ, у нас никаких "левых" предметов нет, а нужный материал очень близок к практики...да и профа можно в любой момент прервать и задать вопрос,неговоря уже о переменах

В ответ на:

---

нет возможности учиться "на халяву", ....

---

мда, даже пример у меня на этот счёт очень грустный имеется, я училась в Политехе на специалиста "Базы Данных", мои сейчас как раз на дипломе!!! Так вот была у нас девушка Ольга, которая благополучно отучилась все 5 с половиной лет и думаю даже диплом без троик получит! ну честное слова, если у нее спросить на какую кнопку нажать, чтобы комп включить - она не угадает! так вот Ольга устроилась сейчас на работу секретаршей и в связи с этим пошла на курсы пользовотелей ПК , когда мы теоретически профессиональными программистами должны были стать! По-моему это грустно... и очень!

В ответ на:

---

на госниках нам секретарша вообще позволяла втихушку самим билеты выбирать

---

таже история:
мои как раз 14.11 написали госы и так мне искрене жаловались, что как нечестно: им каждому по два возмодных билета дали (т.е. каждому надо только 2 конкретных билета выучить), а не по одному !!!
Born to be wild