Спасибо за совет про графики на Дойче Велле

Спасибо! Да, пересказ - очень эффективный метод изучения языка, я благодаря ему в свое время английский выучила. Правда, не всегда у меня сейчас на него находятся силы. Ребенок заплакал - и все мысли сразу рассеялись... Поэтому мой пересказ сейчас сводится к очень короткому изложению самого смысла текста, на детали, к сожалению, уже не остается сил. Интуитивно я сначала и делала пересказы статей, потом, решив что мне этого уже маловато, стала нарабатывать еще по разным сложным темам лексику и информацию, выписывать кое-какие интересные предложения, иногда я их пишу дословно, иногда только саму суть, перефразируя и сокращая.
Параллельно решаю мустеры и разбираю научные статьи газет и журналов. Для этого даже купила специальные периодич. издания, где только все про науку, даже не пожалела 9 евро за журнал... Ужас, голова уже чугунная от обилия всякой всячины, от которой, в основном, на сон клонит.
А мне Дойче Велле сразу почему-то не очень понравилось, но описания графиков я там не видела, надо будет еще раз туда заглянуть.
Кстати, сколько всего таких заданий по описаниям диаграмм и т.д. в устной части?

2 вроде

Вот, нОсите лялечку на ручках и ему вместо колыбельной и пересказываете а что делать? См. "Москва слезам не верит" и т.п.
На ДВ есть много интерактивного, покопайтесь где там Ваш уровень. Описания диаграмм там нет, зато есть сами диаграммы - они есть не в учебных материалах, а просто в материалах (хотя надо проверить - может и в учебных тоже есть).
Где-то в архивах сайта ворота.де есть чУдная классификация графиков, позволяющая систематизировать структуры для заучивания
Денюшки можно и пожалеть, сейчас всё есть онлайн, а себя вот жалеть не надо, от этого плохо учится. Не "терпите неудобства от учёбы", а "примите свою деятельность как неизбежность на уровне чистки зубов"
Viel Spaß beim Deutschlernen!

11-килограммового не особенно и поносишь. Хотя он у меня уже не бебик, но внимания требует к своей персоне не меньше, если не больше, так-как сам уже ножками топает. Глаз да глаз за ним весь день, к тому же его постоянно чем-то занимать и развлекать нужно, а ночью тоже может проснуться и "концерт" с ревом устроить. К тому же я ему русский язык прививаю, много книжек на родном языке читаю, ставлю ему наши детские песенки, а немецкий он из моих уст вообще не воспринимает, но это уже обязанность его отца - своего сына языку обучить. Вообщем, то время, которое ребенок бодрствует, я посвящаю только ЕМУ и его раннему РАЗВИТИЮ. Вот так-то.
Ну, я не героиня фильма, а попроще, не двужильная и не вундеркинд, вообщем. Быстро устаю за день, ведь и ребенок, и хозяйство, а теперь еще и подготовка... Но ничего, потихоньку дело продвигается, когда-нибудь, может, и сдам эту бурду.
Я скачала уже немалое кол-во структур для этих описаний, думаю, пока хватит. И примеры самих описаний тоже есть, как из и-нета, так и из журналов. Многие клише уже отдельно выучила. Теперь главное - натренировать сами описания до автоматизма, как устно, так и письменно. Вот до этого пока руки не дошли.
Да, это точно, что жалеть не надо. Но и перебор тоже вреден. Я по себе сразу чувствую, когда нужно сделать паузу, потом снова с большими силами приступаю к учебе. Главное - равномерно распределять нагрузку и заниматься каждый день не менее 2-3 часов. Я стараюсь после 2х часов учения переключиться на что-ниб другое, в основном, - на малого, а после того как мозги "проветрились", берусь снова за дело. Но опять-таки лишь в том случае. если есть такая возможность.

Хорошо, если только два, эти описания графиков так напрягают...

Как раз описывать подробно надо график в сочинении на экзамене. Устно надо придумать Aufbau (Titel, Quelle, Typ der Angaben, Form der Grafik, Worum geht es um) и Zusammanfassung. Если на устной части описывать каждую мелочь, то не хватит времени, у нас же всего 1минута 30 секунд

Вы молодец, пААддерживаю!
НО! Если "не двужильная и не вундеркинд", то не напрягайте себя негативными установками типа " может, и сдам эту бурду." Тут даже смайлик не поможет. Задавите в себе внутренний протест, который блокирует всё, что угодно.
Если я должен сделать это - с удовольствием или без удовольствия, так лучше я сделаю это с удовольствием!

#75