Родилось из темы "Как объяснить ребенку отсутствие рода / артикля в англ.языке"
foren.germany.ru/Deutsch/f/23586714.html?Cat=&page=0&view=collapsed&sb=5&...
thatis от 27/2/13 17:06 http://foren.germany.ru/showmessage.pl?Number=23610828&Board=Deutsch


А почему все же глагол / спрягаемая часть сказуемого именно во 2-й позиции?
Ответ dietrichologe от 1/3/13 12:21
http://foren.germany.ru/showmessage.pl?Number=23623539&Board=Deutsch

Не думал.что ответ будет столь очевидным - т.е. место сказуемого используетя для определения типа предложения?
И для повествовательного почему-то принято его использовать во 2-й позиции?

К тому же смущает, например, повелительное наклонение.
Bleib Gesund. - глагол также в 1-й позции,
хотя было сказано, что это присуще только вопросительным предложениям.

императив - повелительное наклонение

Ответ не понят.

как и в вопросе, в повелительном наклонении тоже глагол на первом месте
как и в русском: пошел .... (чур не обижаться, пример)

нем предложение имеет определенную формулу. как математика
подлежащее - глагол -остальные слова (глагол)
слово - глагол - подлежащее -остальные слова (глагол)
вопрос простой с ответом да/нет
глагол - подлежащее - остальные слова (глагол)
вопрос с вопросительным словом
ВС - глагол - подлежащее - остальные слова (глагол)
повелительное наклонение
на ты: глагол - остальные слова
на вы: глагол - вы - остальные слова

Правилкьно ли я понял отличие математики и немецкого языка:
- в математике - от перестановки слагаемых сумма не изменяется,
- в немецком языке - перестановка сказуемого и подлежащего ведет к изменению типа предложения?

а теперь дом задание
напишите пример к каждой формуле

Я правильно понял и выполнил ваше домашнее задание?
Изменение:
- места слагаемых в математике сумму не изменяет
Zwei plus drei ist (gleich) fünf = Drei plus zwei ist (gleich) fünf.
- местоположения членов предложения в немецком языке - меняет тип предложения
.. повествовательное предложение - - сказуемое на 2-м месте.
Das Prädikat steht auf den 2-te Platz
.. повелительное наклонение:- сказуемое на 1-м месте.
~ Stell das Prädikat auf den 1-te Platz! - на ты
~ Stellt / stellen Sie bitte das Prädikat auf den 1-te Platz!- на Вы
.. вопросительное предложение:
~ Steht das Prädikat auf den 1-te Platz? - с ответом да / нет: сказуемое на 1-м месте.
~ Wo steht den Prädikat - с вопросительным словом: сказуемое после вопросительного слова - на 2-м месте?

я хотела настоящие примеры
подлежащее - глагол -остальные слова (глагол)
er hat heute frei
слово - глагол - подлежащее -остальные слова (глагол)
heute hat er frei
вопрос простой с ответом да/нет
глагол - подлежащее - остальные слова (глагол)
hat er heute frei?
вопрос с вопросительным словом
ВС - глагол - подлежащее - остальные слова (глагол)
warum hat er heute frei?
повелительное наклонение
на ты: глагол - остальные слова
mach deine Hausaufgaben
на вы: глагол - вы - остальные слова
machen sie bitte ihre hausaufgaben

Так я вроде все в точности и написал?

это больше похоже на перевод правила

прстите, но мое поражение безгранично....
вы говорили о глаголах, а в своих же примерах вы меняли совсем не глаголы уж....
Терн за вас выполнила всю работу, да еще и телорией снабдила....
вы бы просто перестали лениться и все пойдет....
язык надо учить таким, какой он есть, ихмо

Что же вас так безгранично поразило, хотелось бы конкретики?

Я о глаголах практически не говорил, начиная с названия моей темы: "Место сказуемого в предложении"

Домашнее задание Терн я выполнил в точности, единственно, что она от меня не ожидала
- использование в предложениях-примерах грамматических понятий
(das Prädikat und 1-te, 2-te Platz) - разве это чему-то противоречит?

В чем же моя лень заключается?


Плюс я пытаюсь понять почему это так.

те сказуемые, что вы упоминали и типы предложений именно ГЛАГОЛ там выступает в роли сказуемого... поэтому я и написал о глаголых... но если вам удобнее использовать линсвистическую теминологию - то тогда предикат\сказуемое, как вам удобнее....
в ваших собственных примерах вы меняли местами далеко даже не сказуемые, а числительные\существительные. Поэтому и написал.
по поводу того, что пытаетесь понять - это важно и заслуживает уважения. Но НЕ пытайтесь понять, почему такой порядок. Это исторически сложилось и вам никто не объяснит, дабы для этого одной монографии даже мало.... Язык нужно учить как структуру, именно такой, какая она есть. Все остальное - от лукавого и не имеет ни малейшего зерна рациональности.
Терник ожидала от вас изменение порядка слов (прямой и обратный порядок, вопросительные и т.д.). Вы просто не захотели понять, что она вам любезно изложила. Она - умничка (как всегда, в общем)!!!
Лень, имхо в моем понимании, только без обид, что вы не пытаетесь учить язык таким, какой он есть, а ищите только адаптацию. Вы же задаетесь вопросм почему в китайском 4 тональности для каждого иероглифа и от тональности значение его кардинально меняется, или почему они не используют прошедшее время..... просто учите так, как язык построен и не задавайтесь вопросом, а зачем им артикли сдались или почему глагол на 2 месте... это структура...
в математике вы же не спрашиваете себя что такое 0 и почему его используют, он же не всегда был (у римлян нет 0)...
просто постигайте струкруту, а не адаптируйте... это и время съэкономит и эффективней будет... у вас же уже 12 в значке стоит, значит для вас постичь структуру сущий пустяк будет
Успехов Вам!

Если как-то кто-то задаст на специализированном форуме по медицине чисто теоретический вопрос "А можно ли в принципе удалить гланды через задницу", то я уверен, что дискуссия на эту странную тему будет гораздо интереснее и полезнее, чем поднятая Вами тема.
А Вашы усилия "Как объяснить ребенку отсутствие рода / артикля в англ.языке" сравнимы по смыслу с попыткой обяснить или обосноватъ "Есть ли бог" или "Откуда берутся дураки".
Естъ ли бог люди выясняют уже давно (с переменным успехом). На этом поприще пробовали себя Платон, Аристотель, Кант, и проч проч "умники".
Если же долго думать, откуда берутся дураки - то и сам можешь дураком статъ. Поэтому лучше ненадо...

Столько слов, пост уже два раза исправлен и дополнен. Сплошная желчь.
Поздравляю - еще один день прошел для вас не зря. Хоть точку свою, но успели поставить.
По сути - ни слова.
Времени с в о е г о - не жалко!

Ладно... Давай дружить!
А таблицу неправильных глаголов немецкого языка составил в 1968 году Юрий Никулин, за что он позже получил Нобелевскую премию...

А слабо, как В.И. Ульянов (Ленин) в 1917 году, вааще всё изменить в немецком языке?
Эх, измельчал народ! Не могут даже в языкознании поднять знамя революции.
Вот первый революционный лозунг: "Даёшь немецкий язык без неправильных глаголов!"

Вообще их удалить, разрушить до основания. Не нужны они в немецком языке, без них вполне можно обойтись.