о дааа!
Peretok жжот зверски!

Тебе бесполезно объяснять, ибо имя твое - воинственная некомпетентность. Думай сам - переходные процессы при изменении давления в системе от внешнего воздействия и его прекращении.

Да стыдно не знать об явлении, на которое сам и ссылаешься. Да, да, речь идет как раз об явлении Лейденфроста (правильно именно явление, а не эффект), так часто упоминаемого тобою. Вот небольшая выдержка, все можно прочитать в "Е.И. Несис "Кипение жидкостей" том 87. вып.4".
"....существования трех различных стадий в самом процессе кипения жидкости при изменении температуры твердой поверхности.
В первой стадии кипение называется я д е р н ы м , или п у з ы р ьк о в ы м; пузырьки пара образуются в отдельных точках горячей поверхности твердого тела. активных центрах.... ....При дальнейшем увеличении AT начинает происходить коагуляция пузырьков, которая приводит к образованию сплошной пленки пара. Этот тонкий слой пара полностью теплоизолирует жидкость от поверхности твердого тела, конвекция перестает играть заметную роль. значение коэффициента "а" резко падает. С этого момента пузырьки пара образуются уже не на твердой поверхности, а главным образом на границе жидкость - пар. Скорость кипения становится незначительной. Это III стадия - п л е н о ч н о е кипение.
И еще: " ...может наблюдаться аналог пленочного кипения, или, по-научному, явления Лейденфроста, давно известного многим...." ну и так далее.
Вот это и дает право еще раз убедился, что ты попросту прохиндей, шарющийся по интернету и выхватывающий наукообразные термины, весьма и весьма смутно представляющий о их физической сути.
А теперь я задам вопросы, дабы окончательно убедиться в твоей компетенции или отсутствия оной. Я не буду скатываться к неким абстрактным вопросам, а задам именно по тем явлениям, на которые ты постоянно ссылаешься. Итак вопрос. Покажи как создаются условия для возникновения конвекционных потоков разогретого воздуха в пространстве между диском и накладкой в условиях торможения, когда они плотно прижаты друг к другу? Как связана конвекция потоков воздуха с явлением Лейденфроста для рассматриваемого нами случая? И последний вопрос, условия левитации(парения) кусочка фольги над раскаленной плитой и ее время? Отказ от ответа - признание тобой собственной неадекватности.
И последнее, как замечено в психиатрии, у человека с заторможенной психомоторикой, наблюдается синдром навязчивости по типу "ярких воспоминаний". Это вызывает в его мозгу постоянное появление фантомов образов и событий, которые наиболее отчетливо врезались в его память, к примеру - первая любовь, горе потери, а так же события службы в армии, учебы в школе и т.д. При клинических случаях эти фантомы настолько довлеют над психической деятельностью этого человека, что он начинает непроизвольно пытаться воспроизвести эти фантомы в реальность, с целью получения тех же эмоций, которые произошли когда-то в его реальной жизни. Одним из проявлений попыток реализации этих желаний является постоянное повторение слов, жестов, движений, связанных с воспоминаемым событием, например повторение слов: армия, детский сад, школа, институт и т.д. С течением времени, данный синдром может перерасти в устойчивый психоз - шизофрению. В этой форме психоза, больной не только пытается сам воспроизвести эти образы, но и осуществляет попытки навязать их воспроизведение окружающим. Вот меня и насторожил тот факт, что ты в каждом своем посту хоть один раз да и упомянешь слово "школа", с попыткой постоянно туда кого-то отправить. Вероятно ты уже пребываешь в стадии шизофрении и фантом школы тебя не отпускает и ты ищешь для похода в свое прошлое попутчика. Не ищи не старайся, никто с тобой не пойдет, только пошлют и не в школу. Поищи лучше хорошего доктора, он тебе поможет и тебя попустит...

ПсихолАК, однако...

браво, мне б так по- немецки "завора4ивать" ;О)

Не-ее, псЫхотЭрапЭФт я, однако...

Для этого надо эзопов язык сначала изучить, а уж потом немецкий
Я ж не могу вслух сказать, что оппонент му--ак, забанят нафиг!
Вот по этой теме (эзопова языка), понравилось мне, не помню чье, не мое.
Не отвечать уколом на укол,
Общаясь с женщиной - нелёгкая наука.
На мысли вслух: "Какой же ты КАЗЁL!!!",
Лишь думаю в ответ: "Ну, что за сука!!!"
По-моему, прекрасно!

Парень, привет, ты уже здесь я вижу, т.е. разобрался с атмосферным давлением?
И в какую дырку оно давит, а в какую не давит?
Пока не будет правильного ответа на этот простой вопрос школьного уровня, дискутировать с Вами по вопросам физики смысла нет.
А лирика, мне не интересна.
А вообще едите ка на "Хочу всё знать"
Там может кто и будет с Вами дискутировать

Нет, вы посмотрите на него, крутиться уже как уж на сковородке, а все туда же, лишь бы уйти от ответа на мои вопросы. А вот "хрен тебе по всей морде" (с). Ты, блин, не сливайся, я тебя и на других ветках замордую, пока не ответишь про конвекцию. Ишь ты, "умник" нашелся, слив не засчитывется - за свои слова отвечать надо или ты малец пубертатного периода, как что, сразу - "сам дурак" и сваливать? Ни хрена не выйдет - ответишь! А ответишь на мои вопросы, за мной не заржавеет, влет получишь от меня ответ, даже на чем он базироваться будет покажу тебе сейчас, чтоб не думал, что я уподоблюсь тебе, тоже сольюсь. Вот на этом выражении:
P=P(0)exp{-mg[h-h(0)]/RT}. Выводы сделаю со ссылкой на литературу и сайты, чтоб не думал, что я эту формулу сходу сам выдумал.
Теперь давай, отвечай на мои вопросы по конвекции воздуха между диском и накладкой и связь ее, конвекции, с явлением Лейденфроста, причем настоятельно прошу - про связь поподробнее. Только я тебя умоляю, с ссылками, формулами и прочим, а не просто, типа "всем известно" и про сковородку не надо, чай не в колхозе и без таких аллегорий обойдемся. Очередь за тобой, я жду. Уйдешь от ответа - балаболом отстанешься в моих глазах, на что тебе наплевать, конечно. Но может быть в глазах других посетителей форума, а?
Ну вот опять -

я же говорю - шизофрения, но не переживай "и тебя вылечат" (с)

Ну спасибо за уровень.
И я перехожу на него, на твой хамский уровень.
http://Altwolf написал бы только: no comment.
Но я не он, поэтому слушай правду-матку о себе:
Ты дебил, просто де-бил.
Кстати, ты искал знак интеграла,
вот я дарю его тебе, пользуйся : ∫ ,
и чтобы не говорил что его нету.
А в школу уже не рекомендую, ведь дебила не возможно чемунибудь научить.