Спасибо, что поделились впечатлениями.

У нас, к сожалению, гимназий с билингвальными классами нет (жаль, там как нам бы это как раз подошло).

Так что гимназия обыкновенная, но с "Schwerpunkt Musik".

Пока впечатлений больше положительных.

Интересно то, что мальчиков в потоке гораздо больше, чем девочек. Из 120 детей - 70 с лишним мальчиков. К сожалению, классы тоже большие - примерно по 30 человек. Причём, учителей хватило бы на ещё один класс, но нет помещений. Надеяться на то, что часть отсеется, особенно не приходится, так как у школы девиз - "Jeder Schüler ist uns wichtig!" Если кто-то не будет справляться, за него будут бороться - организовывать Förderunterricht и т.д.

Директор и учителя производят хорошее впечатление. Очень много молодых (это может быть и плюсом, и минусом). Много мужчин. На общем собрании, которое вела директор, мне понравился одновременно делово-конкретный и в то же время душевный тон.

Домашние задания есть, но маленькие. Наличие сделанных заданий проверяют у всех и выборочно - правильность/качество. Выводят чьё-нибудь (метод случайного выбора) задание на монитор и смотрят, разбирают

Одна моя знакомая девочка такого же возраста, круглая отличница (всегда только единицы) из семьи учителей пошла в другую гимназию и готовится дома по два-три часа. Не могу понять, что она там делает. У моего ребёнка дом. задания занимают ну очень мало времени. И, кстати, у них пишут тесты по английскому каждую неделю, а у нас пока раз в две недели. У них были уже рефераты по биологии и Erdkunde, у нас пока ничего подобного.

Радует, что, вроде бы, сильный класс. За первую работу по математике (деление тоже было :)) из 30-ти человек 18 единиц и 7 двоек. За тесты по англ. тоже хорошие результаты.

Таких предметов, как политика и философия нет вообще, и мне это кажется правильным, рановато.

Из отрицательного. Есть хорошие идеи с неудачным воплощением. Например, у каждого ученика есть своя электронная страничка, где можно видеть заданное домашнее задание, какие замены будут на следующей неделе, получать мэйлы и ещё много всего, предназначение чего пока непонятно. Но, например, список больных/заменяющих учителей напечатан так мелко, что прочитать почти невозможно и увеличить тоже. Мелочь, а раздражает и непонятно, почему не сделать по-человечески.

Есть АГ - печатание 10 пальцами. Это АГ обязательно пройти за время посещения гимназии (в любом классе, кроме самых старших). Но компьютерная программа для этого курса очень неудачная, неудобная. Есть намного лучше. Вопрос: почему нужно было выбирать именно эту.

Всяких забегов, поездок и прочего не было. Вроде, учатся.