Deutsch
Germany.ruФорумы → Архив Досок→ Дом и семья

Что такое Förderung в начальной школе?

1113  
Tina555 местный житель23.11.18 10:27
Tina555
23.11.18 10:27 
Последний раз изменено 23.11.18 14:38 (Herzog)

Девочки, обьясните что такое " Förderung " ? я не перевод спрашиваю, а именно как эта система с этим " Förderung " тут выглядит в Германии ?


ситуация кратко такова : мальчик, 7 лет, пошли в этом году в 1 класс, термина с учительницей по поводу учебы пока не было, я в системе образования Германии и что и как тут происходит пока не сильна, ну для меня тоже тут все впервые, ребенок до развода хорошо говорил по- немецки, и по русски ( было разделение в семье в плане языка, папа - немецкий, мама - русский ), после развода по немецки перестал говорить вообще, все понимает, отвечает по русски, но с папой когда встречается без проблем так и общается на немецком, со мной нет ( хотя я с ним разговариваю), в школе тоже нет, никаких диагнозов у нас нет, вчера учительница дала подписать бумагу на занятия " Förderung " , в группе по 3-4 ребенка. На листочке, который надо подписать внизу мелкими буквами написано, что " поддержка данного центра ( ну который производит эти занятия и помогает этой школе ) происходит для помощи воспитания и обучения учеников и учениц данной школы и далее - mit Beeinträchtigungen oder Behinderungen " .


Можете обьяснить, это для нас грозит какими-то последствиями ? или это просто дополнительные занятия по немецкому ? кому такое предлагали \ назначали ? это нормально или стоит уже волноваться ?....

#1 
Artemida_ коренной житель23.11.18 10:30
Artemida_
NEW 23.11.18 10:30 
в ответ Tina555 23.11.18 10:27

У вас ребенок инвалид?

Ни одно желание не дается нам без сил на его осуществление...(c)
#2 
Tina555 местный житель23.11.18 10:36
Tina555
NEW 23.11.18 10:36 
в ответ Artemida_ 23.11.18 10:30

да нет, написала же - нормальный ребенок, с немецким плоховато стало , хотя до развода свободно общался на немецком , это было год назад

#3 
Светлана31 патриот23.11.18 10:47
Светлана31
NEW 23.11.18 10:47 
в ответ Tina555 23.11.18 10:27

в разных школах по разному, например в нашей начальной школе фердерунг по немецкому и математике был обязателен для всех, делили детей на группы и занимались.

А есть где немецкий только для детей с иностранным Hintergrund. Есть где только для детей с реальными проблемами.

Как оно в вашей школе, узнавайте напрямую.

Психологи советуют: для хорошего настроения, нужно обнять хотя бы восемь человек в день...ну или хорошенько вмазать одному%))
#4 
Tina555 местный житель23.11.18 10:53
Tina555
NEW 23.11.18 10:53 
в ответ Светлана31 23.11.18 10:47

понятно, что после разговора с учительницей что-то проясниться, но я что-то уже запереживала, бумагу пока не подписала....почему дополнительные занятия и нужно отдельную бумагу подписывать ?...

#5 
forschfrosch коренной житель23.11.18 10:59
forschfrosch
NEW 23.11.18 10:59 
в ответ Tina555 23.11.18 10:27

у нас уже давно дети ходят на Förderung, кто на какой: кто-то на немецкий, кто-то на другие. Мой к логопеду ходит.

Меня не обязательно носить на руках, я сама на шею взлезу
#6 
olch0 старожил23.11.18 12:18
olch0
NEW 23.11.18 12:18 
в ответ Tina555 23.11.18 10:27

для того чтобы ответить вам, нужно увидеть эту бумагу. Сфотографируйте ее, замажьте имя и город и все что посчитаете не нужным и выложите в дискуссию. Ситуация сразу прояснится.

#7 
Artemida_ коренной житель23.11.18 14:27
Artemida_
NEW 23.11.18 14:27 
в ответ Tina555 23.11.18 10:36

ну тогда для начала я бы не подписывала не выяснив какие же у вас Beeinträchtigungen oder Behinderungen " .

Ни одно желание не дается нам без сил на его осуществление...(c)
#8 
  mafanya знакомое лицо23.11.18 20:18
mafanya
NEW 23.11.18 20:18 
в ответ Tina555 23.11.18 10:27

В нашей началке Förderung при дефиците в каком то предмете. Например математика, немецкий. Дети которым положено это забираются другим учителем и занимаются с ним дополнительно но в меньшем количестве человек. Дело как бы хорошее, с целью нагнать остающими основную массу . Для тех кто опережает программу предлагают Forderung по той же схеме.

#9