Жаловаться ли на фёрдершуле или нет?
Если всё именно так, как вы описали, то, конечно, жаловаться. Без вариантов.
На следующий день поставил себе (с папиного разрешения) будильник на хенди на 4.50. Муж не дал мне с ним поговорить и чтобы он переставил. Он сказал, что и раньше он видел так рано был - ребенок дальше спал. Но не в тот день.
Если бы я была ЮА - уже этот текст меня бы обеспокоил.
Абсолютно согласна.
Т.С. допрыгается
Ваши упреки запоздали, ... «Не пойдёшь в эту школу, не видать ребёнка «.
Не обязательно ствить себя в полную неукоснительную зависимость от ЮА. Ситуацию можно было контролировать. Для этого нужно было приложить усилия. Была необходима компетентная правивая поддержка. Я это советовала ТС в другой ветке.
У ТС ребёнка приняли в гимназию, сопровождающий то был, то не был. Тот, который был, ребёнком не занимался. Школа выгоняла ребёнка, ЮА и сопровождающий помощи не оказывали, наоборот. Найти школу, согласную взять проблемного ребёнка , да ещё и так, чтобы был согласен ЮА, за короткий срок просто оказалось невозможным. Поэтому ребёнок оказался в спецшколе . Ну а посреди уже устоявшегося конфликта упреки в том, как надо было поступать год -два назад вообще не продуктивны . Все прекрасно знают, что борьба со школой в связке с ЮА даже с правовой поддержкой , может навредить семье и ребёнку . Обычно побеждают не родители, тем более речь идёт о больном проблемном ребёнке . А семья ТС не входит в группу самых уважаемых и почетных граждан городка, бургомистр не приходит с ними поздороваться и не приподнимает шляпу при встрече.
У автора есть ещё и другие дети. Школа и ЮА не считали , что сопровождающий не справляется. Школа хотела, чтобы ребёнок вёл себя, как все , без всяких сопровождающих.
автор могла бы быть сопровождающим если другие не справляютс
Многие помнят здесь грустную историю мальчика-аутиста, мама которого вынуждена была сидеть целый вместе с ним в школе, потому что не было сопровождающего. Не получилось его получить.
И это была мама, которая с ЮА очень успешно боролась и помогала другим в этой борьбе.
И вовсе не два года назад.
Все прекрасно знают, что борьба со школой в связке с ЮА даже с правовой поддержкой , может навредить семье и ребёнку.
Как Вы считаете, что навредило в данной ситуации? ЮА, если беспрекословно подчинятьсяя тоже может навредить ребёнку и семье. Сегодня изолятор, что же дальше будет?
ТС еще не поздно, заручившись необходимыми знаниями и компетентной правовой поддержкой, начать контролировать то, что другие делают с её ребёнком. А не плыть по воле волн. Я не предлагаю вступать в неконструктивный спор с ЮА и совершать необдуманные поступки, совсем наоборот. Основы семейного права необходимы ТС, она должна так поднатореть в них, что бы комар носа не подточил. Практический опыт она уже прiобрела, теперь нужно всё с начала, но по умному.
А сын? Мальчика приняли в гимназию, это же что-то значит.
вынуждена была сидеть целый вместе с ним в школе
Ну что же, она делала то что нужно, чего я желаю и Автору
Посоветуйте, куда жаловаться и на что именно, чтобы не навредить семье и ребенку. Учитель, который его запирал - вообщем то "айнглидерунгс хильфе", которую оплачивает ЮА. В ЮА - я так понимаю - бесполезно, он и так против нашей семьи. Может "посоветовать" интернат, раз уже нигде места нет.
Шульамт вроде всегда вежливо обращаются, толку от них никогда не видела. Было там правда одно "инклюзион" бюро, которое до 4-го класса нам действительно помогало. Сотрудница была действительно всем сердцем, как говорится. Это она его и направила в гимназию. А с 5-го класса сотрудник - извинете, только матом хочется сказать...
Ну, адвокаты, конечно есть на все про все. Но вроде ребенок только начал учиться - это можно вообще на этой и близлежащих школах крест поставить. А я еще думаю , может его возьмут в Вальдорфшуле в том же городе, он был и там и там "ангемельдет". Вроде еще могут взять.
Что то вспоминаю про "Elternrat"
Судя по вашему возрасту в анкете, ваш отец мог работать когда палочные наказания в Германии были разрешены в школах...
Ну что же, она делала то что нужно, чего я желаю и Автору
Мало какой человек обладал такими правовыми знаниями и психической стойкостью .
А закончилось это полной социальной изоляцией мамы, от слова вообще. У этой истории конец настолько грустный, остаётся надеяться , что это не было результатом маминого самопожертвования..
Ну почему бред? Знаменитое учреждение.. Что прикажете делать с разбушевавшимся подростком, в угол поставить? :-) ...посидит один, отойдет..стены были обиты мягким материалом..
Родители разбалуют..а воспитатели отдуваются....
Как Вы считаете, что навредило в данной ситуации? ЮА, если беспрекословно подчинятьсяя тоже может навредить ребёнку и семье. Сегодня изолятор, что же дальше будет?
Я считаю, что там со всех сторон все настолько плохо, что какие-то мимолетные советы общего характера на форуме мало помогут.
Там ЮА, кажется, только что у них дома не живет.
Со школой бороться просто так не получится. Школа - ее сотрудники- всегда оказываются правыми. У них опыта прикрывать свою задницу столько, что нормальному человеку и не снилось. Одно дело иметь со всех сторон положительного и примерного ребёнка , совсем другое - когда ребёнок сложный и больной. Да ещё и семейная обстановка такая, что мама не горюй . ТС там одного ногой стоит уже на границе проверки Erziehungsfähigkeit.
Вы уже в спецшколе, а там мама добилась обычной школы, но с сопровождающим. ЮА его не предоставил, какая была причина - не помню, то ли проблемы с финансированием , то ли с персоналом .
Но спросить вы можете, предложив свою помощь и полную кооперацию со школой .
А сейчас получается так, что Вы пытаетесь им доказать , что «плохое» поведение - результат исключительно болезни, а они , что это результат плохого воспитания.
С налету такие проблемы не разруливаются. Смена школы иногда помогает начать как бы с чистого листа. У вас не помогло. 🙁.
Н.П. Вам бы с поведением ребенка разобраться. А у Вас всегда все виноваты. Гимназия, школа, учителя, ЮА.... Он сам то хотел в гимназии остаться? Или ему до булды где учиться? Нельзя все оправдывать аутизмом. Жить то придется в обществе. Никто не будет все время подстраиваться под наших детей, мы сами должны учить их жить в этом обществе и выполнять определенные правила. Парень то ведь не дурак, коль в гимназию приняли. Будьте построже, мотивируйте как то что ли.....Нельзя все время только защищать его, будьте объективной все таки....Не верю, что все сговорились именно против Вашего ребенка. У нас тоже не все было в школе идеально. Но именно совместно с учителями, ЮА и прочими наладили все.... У Вас второе учебное заведение и опять?