Знакомому ребенку (в России) задали домашнее задание.

Не отрывая карандаша от бумаги и не проводя одну и ту же линию дважды, попробуй нарисовать эти фигуры:

С левой фигурой справились. С правой просто беда. Есть ли вообще решение?...

Прикреплённые файлы

Для правой фигуры решения нет. Есть общее правило. Нечётных узлов (точек схождения нечётного числа линий) должно быть не больше двух. С одной из них и нужно начинать. У этой фигуры таких узлов четыре.

я поняла что правая это первая.

или я блондинко?

Может они сейчас как раз и изучают это правило?

Во втором классе, вряд ли...

Мы тоже к этому мнению склонялись. Спасибо!

По вашему описанию правую фигуру не нарисовать, увы.

там всего лишь одна еще дополнительная линия требуется

в том то и проблема

если вы смогли нарисовать, выложите схему, пожалуйста, с пронумеррованными линиями.... сказать, что я смогла, могу и я)

пусть будет закрытый конверт, если вам так понятнее

https://otvet.mail.ru/question/74230118

а правая та, которая справа, когда вы сидите лицом к компьютеру

""Повторюсь, задание не сложное"""

Вам удалось то, что еще никому не удавалось- поздравляю!

попробовала в вашем описании разобраться. у меня получается, что одну линию два раза рисуешь, а это противоречит условию задачи. или я ваше описание не поняла.

это противоречит условию задачи

Да, я не обратила внимание на то, что нельзя дважды проводить линию....Извиняюсь!!!

я поняла что правая это первая.
или я блондинко?

По-моему вы блоднинко. Сначала правую от левой научитесь отличать, потом условия задачи не нарушать, а потом можно дальше двигаться

да что же это делается, детям мозги засерают. Зделай то не знаю что. А эти задачки потом всем подъездом решаем😂

В действительности, к этому правилу очень нетрудно прийти логически. Но нетрудно для взрослого. Для семилетнего ребёнка маловероятно.

Сначала правую от левой научитесь отличать, потом условия задачи не нарушать, а потом можно дальше двигаться

право-и-лево перепутала, а где я условия задачи нарушила?

по теме что-то сказать слабо?