Вход на сайт
Гимназия, а что это такое ?
NEW 01.02.14 14:46
в ответ luna 21 31.01.14 10:13
Я мама которая сделала 2 абитуры с детьми в Баварии Сын сделал Аби в гимназии а дочь после реал Так вот отдавайте вашего сына в гимназию и с первого дня помогайте ему следите за успеваемостью если надо находите гильфе Не жалейте своих усилий и деньги ( потом через много лет они вам скажут огромное спасибо- я уже дождалась) Делать Аби после реаль тяжелее чем просто закончить гимназию ( это из личного опыта) Только приготовтесь к 8 летнему упорному труду Даже если вашего ребенка будут оставлять на 2 год-ничего страшного Просто считается что ребенок не справился с програмой и все или у него конфликт с учителем (так было у нас с французским- учительница просто ненавидела мальчишек и через год она попала
в психиатричку) Будте всегда на стороне своего ребенка Мы теперь заканчиваем УНИ
NEW 01.02.14 15:24
Под этим соусом можно отобрать что угодно у кого угодно, не только у церкви. Так что тот, кто считает возмещение потерь церкви в результате
грабежа её имущества неправомерным, должен быть готов сам в любую минуту лишиться всего имущества. Причину государство придумает. Или есть охрана права частной собственности - или её нет. Это не может работать избирательно.
В ответ на:
Вот государство, как выяснилось, платит церкви огромные контрибуции по договорам 200-летней давности, от которых церковники никогда не откажутся.
А никто государство и не неволит. Может просто вернуть церкви всё отобранное назад.Вот государство, как выяснилось, платит церкви огромные контрибуции по договорам 200-летней давности, от которых церковники никогда не откажутся.
В ответ на:
от которых церковники никогда не откажутся
Вот у Вас собственность отберёт государство - как Вы отреагируете? Вы скажете, нет оснований? так основания придумают. Вон, про церковь говорят, что якобы богатства неправильно нажиты. А про жителей Европы знаете что говорят? Что их богатства тоже неправильно нажиты: на эксплуатации стран третьего мира. Причём на жестокой и беспощадной эксплуатации, во как! от которых церковники никогда не откажутся
Под этим соусом можно отобрать что угодно у кого угодно, не только у церкви. Так что тот, кто считает возмещение потерь церкви в результате
грабежа её имущества неправомерным, должен быть готов сам в любую минуту лишиться всего имущества. Причину государство придумает. Или есть охрана права частной собственности - или её нет. Это не может работать избирательно.
NEW 01.02.14 20:14
в ответ Trotzkopf 31.01.14 22:48
+100
К тому же в Германии, закончив деревенскую гимназию, можно поступить практически в любой ВУЗ, без того, чтобы родители разорялись на репетиторов и на "презенты" деканам. В именитые российские ВУЗы может поступить, конечно любой провинциальный выпускник
, даже выпускников математических гимназий "натаскивают" папой-мамой оплаченные репетиторы.
А выпускники из бСССР-ских школ, имеют такие же проблемы, как и остальные студенты. Не видела ни одного гения, чтоб прям умнее всех немцев был. Такие только на германке бывают, видимо
ИМХО
в основном немецкие гимназии критикуют те, кто сам не учился в них или у кого дети там плохо учатся, ну или нужно подтверждение для ущемленной самовлюбленности, типа "я умнее местных, но никто это не ценит".
К тому же в Германии, закончив деревенскую гимназию, можно поступить практически в любой ВУЗ, без того, чтобы родители разорялись на репетиторов и на "презенты" деканам. В именитые российские ВУЗы может поступить, конечно любой провинциальный выпускник
, даже выпускников математических гимназий "натаскивают" папой-мамой оплаченные репетиторы. А выпускники из бСССР-ских школ, имеют такие же проблемы, как и остальные студенты. Не видела ни одного гения, чтоб прям умнее всех немцев был. Такие только на германке бывают, видимо
ИМХО
в основном немецкие гимназии критикуют те, кто сам не учился в них или у кого дети там плохо учатся, ну или нужно подтверждение для ущемленной самовлюбленности, типа "я умнее местных, но никто это не ценит".
NEW 01.02.14 21:30
в ответ luna 21 31.01.14 10:13
На сегодняшний день -больная тема нашей семьи.
Сын в гимназии в 6ом классе,вчера цойгнис получил 4 по главным предметам ,все остальное 3..
Каждый день театры с дом.заданиями.
Дело в том,что мы с работы приходим около 8ми и физически не возможно "расслабиться и получить удовольствие" от совместных проделываний дом. заданий.
Соответственно просим,требуем,обьясняем,мотивируем учиться самостоятельно.
Учительница говорит,что мальчик способный,но ленивый и с ним нужно заниматься..
Все это конечно ясно, но каким образом это делают другие работающие родители,я лично,понять пока не могу..
В грундшуле были 1-2.
Сын категорически не приемлет вариант с реальшуле,дабы "не престижно" и стыдно,при этом не концентрированный.
В связи с последним цойгнисом,думаю решение остнется за школой.
На сегодняшний день существуют масса возможностей после реальшуле сделать абитур и идти дальше,тем самым сохранив дома теплые отношения..
Быть может это была наша ошибка,изначально зная,что ребенок не особо усидчивый..
Сын в гимназии в 6ом классе,вчера цойгнис получил 4 по главным предметам ,все остальное 3..
Каждый день театры с дом.заданиями.
Дело в том,что мы с работы приходим около 8ми и физически не возможно "расслабиться и получить удовольствие" от совместных проделываний дом. заданий.
Соответственно просим,требуем,обьясняем,мотивируем учиться самостоятельно.
Учительница говорит,что мальчик способный,но ленивый и с ним нужно заниматься..
Все это конечно ясно, но каким образом это делают другие работающие родители,я лично,понять пока не могу..
В грундшуле были 1-2.
Сын категорически не приемлет вариант с реальшуле,дабы "не престижно" и стыдно,при этом не концентрированный.
В связи с последним цойгнисом,думаю решение остнется за школой.
На сегодняшний день существуют масса возможностей после реальшуле сделать абитур и идти дальше,тем самым сохранив дома теплые отношения..
Быть может это была наша ошибка,изначально зная,что ребенок не особо усидчивый..
NEW 01.02.14 21:45
в ответ Trotzkopf 31.01.14 22:48
Я не говорила о примитивной программе, а о том, а о том, что тут с детьми учителя так не возятся в школе, не разевывают материал и если родители с детьми хотя бы поначалу не занимаются, то абитур делают, тем более хороший "самокородки" и это в основном их заслуга, а не учителей и школы.
NEW 01.02.14 21:49
Не понимаю, почему вы делаете такой вывод?
В какой земле вы живете
Ученику абсолютно ничего не грозит с оценками, среди которых нет "5" и"6"
В некоторых землях даже "5" можно " закрыть" хорошей оценкойпо другому предмету
в ответ Samoa0 01.02.14 21:30
В ответ на:
В связи с последним цойгнисом,думаю решение остнется за школой
В связи с последним цойгнисом,думаю решение остнется за школой
Не понимаю, почему вы делаете такой вывод?
В какой земле вы живете
В ответ на:
Сын в гимназии в 6ом классе,вчера цойгнис получил 4 по главным предметам ,все остальное 3..
Сын в гимназии в 6ом классе,вчера цойгнис получил 4 по главным предметам ,все остальное 3..
Ученику абсолютно ничего не грозит с оценками, среди которых нет "5" и"6"
В некоторых землях даже "5" можно " закрыть" хорошей оценкойпо другому предмету
ваши байты биты
NEW 01.02.14 21:53
в ответ Samoa0 01.02.14 21:30
Вот требования БВ
www.landesrecht-bw.de/jportal/?quelle=jlink&query=GymVersV+BW&psml=bsbawu...
www.landesrecht-bw.de/jportal/?quelle=jlink&query=GymVersV+BW&psml=bsbawu...
В ответ на:
(1) In die nächsthöhere Klasse werden nach Maßgabe der nachfolgenden Bestimmungen solche Schüler versetzt, die auf Grund ihrer Leistungen in den für die Versetzung maßgebenden Fächern den Anforderungen im laufenden Schuljahr im ganzen entsprochen haben und die deshalb erwarten lassen, daß sie den Anforderungen der nächsthöheren Klasse gewachsen sind.
(2) Die Voraussetzungen nach Absatz 1 liegen vor, wenn im Jahreszeugnis
1.
der Durchschnitt aus den Noten aller für die Versetzung maßgebenden Fächer 4,0 oder besser ist und
2.
der Durchschnitt aus den Noten der Kernfächer 4,0 oder besser ist und
3.
die Leistungen in keinem Kernfach mit der Note »ungenügend« bewertet sind und
4.
die Leistungen in nicht mehr als einem für die Versetzung maßgebenden Fach geringer als mit der Note »ausreichend« bewertet sind; trifft dies in zwei Fächern zu, so ist der Schüler zu versetzen, wenn für beide Fächer ein sinnvoller Ausgleich gegeben ist. Ausgeglichen werden können
a)
die Note »ungenügend« in einem Fach, das nicht Kernfach ist, durch die Note »sehr gut« in einem anderen maßgebenden Fach oder die Note »gut« in zwei anderen maßgebenden Fächern,
b)
die Note »mangelhaft« in einem Kernfach durch mindestens die Note »gut« in einem anderen Kernfach,
c)
die Note »mangelhaft« in einem Fach, das nicht Kernfach ist, durch mindestens die Note »gut« in einem anderen maßgebenden Fach oder die Note »befriedigend« in zwei anderen maßgebenden Fächern.
(1) In die nächsthöhere Klasse werden nach Maßgabe der nachfolgenden Bestimmungen solche Schüler versetzt, die auf Grund ihrer Leistungen in den für die Versetzung maßgebenden Fächern den Anforderungen im laufenden Schuljahr im ganzen entsprochen haben und die deshalb erwarten lassen, daß sie den Anforderungen der nächsthöheren Klasse gewachsen sind.
(2) Die Voraussetzungen nach Absatz 1 liegen vor, wenn im Jahreszeugnis
1.
der Durchschnitt aus den Noten aller für die Versetzung maßgebenden Fächer 4,0 oder besser ist und
2.
der Durchschnitt aus den Noten der Kernfächer 4,0 oder besser ist und
3.
die Leistungen in keinem Kernfach mit der Note »ungenügend« bewertet sind und
4.
die Leistungen in nicht mehr als einem für die Versetzung maßgebenden Fach geringer als mit der Note »ausreichend« bewertet sind; trifft dies in zwei Fächern zu, so ist der Schüler zu versetzen, wenn für beide Fächer ein sinnvoller Ausgleich gegeben ist. Ausgeglichen werden können
a)
die Note »ungenügend« in einem Fach, das nicht Kernfach ist, durch die Note »sehr gut« in einem anderen maßgebenden Fach oder die Note »gut« in zwei anderen maßgebenden Fächern,
b)
die Note »mangelhaft« in einem Kernfach durch mindestens die Note »gut« in einem anderen Kernfach,
c)
die Note »mangelhaft« in einem Fach, das nicht Kernfach ist, durch mindestens die Note »gut« in einem anderen maßgebenden Fach oder die Note »befriedigend« in zwei anderen maßgebenden Fächern.
ваши байты биты
NEW 01.02.14 21:53
в ответ fuedor2003 01.02.14 00:02
Здесь я не согласна. В немецком УНи в разы тяжелее учиться., чем в МГУ и пр. российских и т..п. вузах. И опять же по той же самой причине, что материал сложный, но студенту никто его не разжевывеает, должехен до всего дойти своими силами, в основном. Когда я расказываю местнымм как у нас в Уни екзамены проходили и что биолеты заранее известны были и их заранее подготовить можно было и т.п. они не верят, что такое бывает. Даже те, кто окончил у нас там вуз и идет по той же специльности по новой в немецкий Уни стонут.
% окончивших здесь не потому ниже, что все тупые, а потому, что тут окончить очень сложно, в отличие от нашей системы, где не вылетал практически никто какой бы тупой ни был.
% окончивших здесь не потому ниже, что все тупые, а потому, что тут окончить очень сложно, в отличие от нашей системы, где не вылетал практически никто какой бы тупой ни был.
NEW 01.02.14 21:55
А с чего это вдруг возвращать грабителю награбленное? Да и уже с лихвой все выплатили за 200-то лет.
Почему , якобы? Награбили. Да еще и вам мозги промыли. Мракобесы церковные еще в 17-м веке ведьм сжигали, вот пусть потомкам долги возвращают.
в ответ kurgsterf 01.02.14 15:24
В ответ на:
А никто государство и не неволит. Может просто вернуть церкви всё отобранное назад.
А никто государство и не неволит. Может просто вернуть церкви всё отобранное назад.
А с чего это вдруг возвращать грабителю награбленное? Да и уже с лихвой все выплатили за 200-то лет.
В ответ на:
. Вон, про церковь говорят, что якобы богатства неправильно нажиты.
. Вон, про церковь говорят, что якобы богатства неправильно нажиты.
Почему , якобы? Награбили. Да еще и вам мозги промыли. Мракобесы церковные еще в 17-м веке ведьм сжигали, вот пусть потомкам долги возвращают.
Человеческое здоровье важнее бизнеса
NEW 01.02.14 22:16
в ответ риана 01.02.14 21:53
Может это в Уни только так? В ФХ очень хорошо объясняют, именно разжевывают, плюс туториумы, к профу можно в любой момент зайти и будет сидеть объяснять, пока не поймешь. я лично считаю, что самостоятельная работа должна быть основной, надо именно своим умом доходить, а не пассивно вникать. От того что смотришь - умнеешь не станешь. На работе потом, кто будет объяснять?
01.02.14 22:16
Как, нравится такой вариант?
Дайте волю "зелёным" - ещё и не то удумают.
В ответ на:
Да и уже с лихвой все выплатили за 200-то лет.
Это всего лишь возмещение упущенных доходов. "Тело" кредита государство ещё и не начинало выплачивать.Да и уже с лихвой все выплатили за 200-то лет.
В ответ на:
Почему , якобы? Награбили. Да еще и вам мозги промыли. Мракобесы церковные еще в 17-м веке ведьм сжигали, вот пусть потомкам долги возвращают.
А вся ваша собственность построена на бесчеловечной эксплуатации несчастных негров, на вырубке их лесов и варварском разграблении их недр. Потому - будьте любезны, подвиньтесь - теперь в Вашей бывшей квартире будут жить азюлянты.Почему , якобы? Награбили. Да еще и вам мозги промыли. Мракобесы церковные еще в 17-м веке ведьм сжигали, вот пусть потомкам долги возвращают.
Как, нравится такой вариант?
Дайте волю "зелёным" - ещё и не то удумают.
NEW 01.02.14 22:19
так в этом же ужас и есть самый
у нас вылетел сын одного доцента, потому что не справился. Папа сам по себе, сын сам по себе. Вы себе такое в бСССр представить можете?
в ответ риана 01.02.14 21:53
В ответ на:
, в отличие от нашей системы, где не вылетал практически никто какой бы тупой ни был.
, в отличие от нашей системы, где не вылетал практически никто какой бы тупой ни был.
так в этом же ужас и есть самый
у нас вылетел сын одного доцента, потому что не справился. Папа сам по себе, сын сам по себе. Вы себе такое в бСССр представить можете?
NEW 01.02.14 22:28
Вот-вот. О чем и говорилось - зубами будут церковники за свои обманом и мечом добытые привилегии держаться. А вы про нужность для общества и справедливые зарплаты все говорите.
в ответ kurgsterf 01.02.14 22:16
В ответ на:
Это всего лишь возмещение упущенных доходов. "Тело" кредита государство ещё и не начинало выплачивать.
Это всего лишь возмещение упущенных доходов. "Тело" кредита государство ещё и не начинало выплачивать.
Вот-вот. О чем и говорилось - зубами будут церковники за свои обманом и мечом добытые привилегии держаться. А вы про нужность для общества и справедливые зарплаты все говорите.
Человеческое здоровье важнее бизнеса
NEW 01.02.14 22:34
Ну так это и не плохо. Гимназия приучает детей к самостоятельной работе. Это и есть заслуга школы. Потом в университете очень помогает.
А что будут делать родители, все годы занимавшиеся с ребенком по всем предметам , когда чадо пойдет дальше учиться?
в ответ риана 01.02.14 21:45
В ответ на:
так не возятся в школе, не разевывают материал
так не возятся в школе, не разевывают материал
Ну так это и не плохо. Гимназия приучает детей к самостоятельной работе. Это и есть заслуга школы. Потом в университете очень помогает.
А что будут делать родители, все годы занимавшиеся с ребенком по всем предметам , когда чадо пойдет дальше учиться?
Человеческое здоровье важнее бизнеса
NEW 01.02.14 23:13
А вы интересовались Карениной? Это произведение детям совершенно не понятно. Я, кстати, перечитывала недавно, т.к. со школы и не помню ничего, хотя по литеретуре 5 была. Книжка моя с пометками на полях, с закладками... Толстой раскрывает женскую душу(что гениально, т.к. он мужчина).Только в зрелом возрасте можно наслаждаться этим романом, русским языком и т.д. И мне подумалось, что может и правильно немцы делают, что не забивают детям головы. Придёт время и дети познакомятся с литературой, а может и не придёт уже. Другое время сейчас. Когда-то наши родители были недовольны нами, молодым поколениям, сейчас мы не довольны. История повторяется.
в ответ weta0 31.01.14 11:54
В ответ на:
Каренина попала под трамвай"
мдась.ничего не читают, ничего не знают, ничем не интересуются.
Каренина попала под трамвай"
мдась.ничего не читают, ничего не знают, ничем не интересуются.
А вы интересовались Карениной? Это произведение детям совершенно не понятно. Я, кстати, перечитывала недавно, т.к. со школы и не помню ничего, хотя по литеретуре 5 была. Книжка моя с пометками на полях, с закладками... Толстой раскрывает женскую душу(что гениально, т.к. он мужчина).Только в зрелом возрасте можно наслаждаться этим романом, русским языком и т.д. И мне подумалось, что может и правильно немцы делают, что не забивают детям головы. Придёт время и дети познакомятся с литературой, а может и не придёт уже. Другое время сейчас. Когда-то наши родители были недовольны нами, молодым поколениям, сейчас мы не довольны. История повторяется.