Тема для коллекции, 5 класс гимназии

Добрый день,
у меня напряг с идеями, вдруг кто-то интересную мысль подбросит вот по какому поводу: у ребенка в школе стартует проект. До мая нужно собрать коллекцию (не покупать экземпляры, а именно найти/собрать). Подготовить инфу по каждому из предметов и сделать презентацию так, чтоб в идеале заинтересовать класс тем, что нашел.
Вопрос - какую тему выбрать, чтоб и собрать экземпляры реально было, и тема была не избитая и интересная. Как пример в школе дали - семена/каштаны/орехи (тема уже занята), кора деревьев, электрические лампочки (это тоже занято). Если вдруг кому придет в голову, что такого интересненького можно насобирать, чтоб потом про это было что рассказать классу - поделитесь мыслями, если не жалко.

гербарий лекарственых растениях,
колекция камешек вашего района...

Ёгурты (не баночки, а верхушка, которая отрывается). До мая можно перепробовать весь ассортимент (100-150 этикеток) ближайшего супермаркта.

А бюджет какой? И ребенок какого полу?

Прсодиняюсь к предыдущему оратору!
Я бы добавила - гебарий ядовитых растений пойдёт у шестикассников на "ура".
Насекомых налоивть не подойдёт?
А ещё можно собать интересне сучкИ...знаете, такие, хитровыросшие....из подобных, только побольше, мастера по дереву фигурки вырезают.
Я , ребёнком, собирала в лесу грибы чага - которые на деревьях растут, они рзных цветов и конфигураций

фотографии номерных знаков автомобилей по какому-нибудь принципу

фотографии подошв обуви... бывают очень интересные образцы :-)))

тема о бороде
ничего не надо кроме картинок как выглядет борода у разных народов, и пояснений почему у них такая борода- назовите история культурного наследства
я когда то с такой темой прокатила, то что откопала было интересно всем, даже учителю, улыбался в ус

По теме, но не берите её! Щас в Тэди продаётся книжка с коллекцией пуков, я не шучу!
Раз не надо покупать, то можно нафоткать:
коллекцию дверей или окон вашего города и расскзать об историко-архитектурных стилях;
какие птицы живут в вашем городе (и в разное время года - разные!);
подобрать коллекцию цветов - что они, по поверьям, обозначают (типо Чёрная роза - эмблема печали, красная роза - эмблема любви);
портрет улицы ...-штрассе (мы с классом как раз в пятом делали: каждому классу выделили улицу, мы ходили, всё разузнавали - фотографировали, читали, спрашивали... Моему классу попалась улочка третьестепенная, малоинтересная... Как бы не так! Всем очень понравилось в конце концов)
Кстати, о презентации темы. Хорошо работает такой приём - сначала демострируется часть фото и беседуется с аудиторией: что бы это могло быть и для чего, а потом рассказывается про это на самом деле.
Замечательная идея для сплочения семьи, даже я чужая тётенька почти увлеклась

Тема коллекции: Кто живёт в тирхайме (может, детки в конце концов возьмут парочку животных...)

Простейшее - страны евросоюза монетками. И объяснение картинки на них. После отчёта коллекция торжественно проедается в кафе или остаётся базой для нумизматики.
Идея до того на поверхности, что наверно уже занята. Нужно проверить.

Скульптуры Вашего города. Фото конечно. С историей.
Или коллекция закатов (фото). Если зафиксированным фотоаппаратом с одной точки и в одно и тоже время каждый день(но не позднее самого позднего заката в зимнее солнцестояние.) то можно потом объединить в короткий фильм. С небольшим пояснением из астрономии.

бюджет - по идее это должно быть не что-то специально купленное, а именно что собранное, найденное.

Н.п. Столько идей замечательных! Теперь вместо проблемы придумать - проблема выбрать:)
Всем-всем огромное спасибо!

Ах вот как. Ну тогда грибы.

пуговицы, расзные предметы пля письма- карандаш, перо, шариковая ручка, кисточка и прочее, растения- тут уж все равно, цветы, листья, плоды. Марки, открытки

заколки, валяющиеся на улице. Вообще, предметы, валяющиеся на улицах: пуговицы, резинки, пачки темпо и т.п.

Чеки из магазинов.

корочки хлеба

нп
Давайте будем подбирать ребёнку что-то осмысленно-познавательное, эстетически приемлемое.
Корки, мусор, желание просто выпендриться... я не зря про книжку пуков писала!

монетки из разных стран ес, монетки с землями германии, правда не все еще вышли.
еще можно фоткать автомобильные номера, из какого они города. Мой знакомый такую колеекцию собирал через апп в айфоне.

марки разных стран, монеты

Клода Моне туда добавить, для пущей важности! Вот, был тоже такой дядечка, до эпохи сотовых телефонов...

вы считаете хлеб эстетически неприемлемым? откуда у вас такое пренебрежение, вроде в ссср учили бережному обращению с продуктами вообще, а с хлебом в особенности?
вы считаете что информация о различных сортах хлеба, о его изготовлении, потреблении в разных странах, континентах итд. не явяется достаточнопознавательной темой?
какое то у вас больное представление о ценностях в этом мире, вы уж простите....

Да уж прощаю, что на фриков обижаться? Вдруг с горя несчастную сосисочку насмерть заколют...

К чему это было? И почему Моне, а не Ренуара или Гогена?

Или, например, колонн или только их капителей или портиков зданий. Можно рассматривать не елементы, а целые здания (или церквухи), причисляя их к стилям.
Или коллекцыю квадриг или триумфальных арок мира! (С рассказом по какому поводу (триумфу) возведена. КОллекцыя Амфитеатров - звучит?
Можно сделать коллекцию культовых зданий разный религий (церква, мечеть, синагога, костел, буддийский храм...).

Коллекция хлеба вид потеряет. Хотя в Питере есть даже музей хлеба и я (частным образом) встречалась с его директором!
Лучше образцы круп (рожь, ячмень овес, греча, пшено, пшеница..... и т.д.), если в суперах будет недостаточно, то доити до биоладена. Чего там только нет!
В докладе взять какой-то показатель, например белок (или чем там крупа богата) и зачитать цыфры, нарисовать графики (содержание какого-нить елемента или парочки, обьемов мирового (немецкого) производств и т.д.).
Остатки семья доест.
Разместить образцы в маленьких стеклянных баночках, например из-под икры. С наклейкой названия. Чем не коллекцыя!

Например, так:

Про смешные сочетания на номерных знаках мне понравилось больше всего.

Спокойно! не ищите подвоха там, где его нет.
Вы предлагали фотографии одного и того же предмета в разные дни.
Клод Моне, представьте себе, тоже делал изображения одних и тех же предметов в разные дни. Только у него не было сотового, чтобы сфоткать, и поэтому он их рисовал. 25 штук картин со стогами, набил руку товарищ.




Ну что, полегчало?

Мадам, я это как бы знаю. К чему была ваша реплика? Кокой конструктив или корректуру она несла?

Ну, ТС могла бы под это дело для ребенка провернуть "экскурс в прекрасное". Надо у нее спросить, сильно ли ей помешало мое предложение. Спросите, а?
Никакого конструктива, обещаю! ну совсем не несла! и обещаю не нести впредь!
ЗЫ.

Так зачем тогда вопросы-то задавать? Гогена зря тревожить?

можно коллекцию отпечатков ботинок...следы на земле\песке\может даже где-то на асфальте и в лесу следы животныз или собак на газоне и придумать интересные истории к каждому