7 летний ребёнок начал настойчиво проявлять интерес к компьютеру. До этого , ему запрещали вообще подходить к ПК ( считали это в раннем возрасте вредно)
Вопрос. Может стоит разрешить? И если ДА, то с чего начать? Какие нибудь познавательные проги, и т.д. ? Я не имею ввиду "стрелялки-шарико-выбивалки"
Подскажите , если есть у кого какие примеры!!!

у брата 3е детей, все на секции ходят, им не до компа, старшему уже 12, ipod у них есть, вот играются, что папа скачает. Когда у меня в гостях, сажу иногда, но по первому клику, уходят от компа.

Однозначно разрешить. В наше время никуда от этого не денешься. Единственный совет, который бы я хотела написать, исходя из моего опыты, - это четкий временной регламент. Компьютер затянет его с головой. И здесь главное, чтобы он не стал номером один в его жизни. Пускай играй сам во что хочет: гонки или стрелялки. Главное он должен знать - его время работы за компьютером с 10 до 10:30 и с 17 до 17:30 (к примеру). Также это не означает, что он лишает себя общения со сверстниками. Потому что может возникнуть момент, что его позовут погулять или в гости,. а он скажет "нет", потому что в это время у него игра.
В общем, по-тихоньку вливайте его в курс дела, но жестко все контролируйте. Моему сыну 12 и, Слава Богу, компьютерной зависимостью мы не страдаем. Хотя, если дать ему волю, то он бы с утра до ночи играл. А так у него каждый день после школы плавание, потом языковые курсы. Времени вообще нет, кроме воскресенья.
Просто многие родители изначально видят свободу для себя, когда ребенок уходит с головой в комп и их не трогает. Не понимаю почему, но они счастливы, что дети заняты. Но когда в подростковом возрасте наступает момент, что кроме компа других интересов у детей нет, тогда родители оооооооооочень этому удивляются. И тогда начинается борьба и, порой, очень жестокая. В некоторых случаях даже к психологам обращаются.
Не упустите момент и все будет ОК!!!

Большое спасибо за совет. Ребёнок иногда играет в " стрелялки" на IPad-e . Но я вижу развития у этих игр полный " 0", хотя интересно , всякие там шарики сбивать . И даже если я подпущу к компу думаю будет то же самое.... " 0" !!!
Мне хотелось бы узнать, какие познавательные игры есть для этого возраста. Может с учётом того, что она занимается скрипкой и пианино?
А что такое компы для детей???

В 7 лет с компьютером для детей я бы даже заморачивалась. Лишняя трата денег.
Я уже не помню названий. Английский слова он учил и запоминал из какой-то развивающей игры и ему это очень нравилось. Потом он перешел на гонки и футбол. Я стала замечать, что названия каких-то приемов или незнакомые слова он начал искать в интернете. Что это такое или как это переводится. Мне кажется это и есть процесс развития. К тому же, если он занимается музыкой, к примеру, может быть наоборот, будет лучше, если игры не будут связаны с музыкой. Ну, надо же хоть когда-то отдыхать, просто так!!!!!!!!
А про игры посмотрите в инете, что там есть. Выберите, что на Ваш взгляд лучше.

страшно смотреть на нынешнюю молодёжь, которая на остановках,не великах,пешком смотрит в смартфоны, а дома в комп..Растут больные люди..если и разрешить комп(без этого тоже никак), то как тут сказали строго ограниченно...Из собственных наблюдений: если у ребёнка особых данных для научной или подобной работы в будущем нет( не имею никого лично ввиду), то ограничивать или на спорт, где движение и здоровье..

ВЫ правы, но есть же для такого возраста какие нибудь " приложения" которые могут не только расширить кругозор ребёнка но и чему то научить, т Конечно, надо ограничитель времени ставить. И в то же время без получения "навыков" будет трудно среди сверстников, в будущем.

Ну уж у компьютеров бывают разные модели а дети тем более все разные .
Кому-то может и рано а кому и поздно .
Мой младший (скоро 8) играет в разные игры . Стрелялки почти перерос.
Сейчас больше в стратегии играет . В основном у него стоят старые версии
т.к. его комп слабоват ну и игрушки меньше на графику заточены а на логику.
Стал проявлять интерес к шахматам .

В Белоруссии есть программер, который выигрывает сейчас все олимпиады по программированию. Его отец тоже программер и начал его учить этому делу с 6 лет, зато сейчас ему приходят предложения из ВУЗов США приезжать на обучение. http://en.wikipedia.org/wiki/Gennady_Korotkevich
Это как пример положительного влияния компьютера на детей.

А вот моему 8. Заканчивет послезавтра второй класс...так вот у них компьютер с первого класса преподают...ну понятно что раз в неделю всего, понятно что они там не программируют, но тем не менее...а чего тут страшного-то??? В наше то время?....Они там в первую очередь печатать учатся, форматировать тексты...картинки там всякие рисовать пытаются из квадратиков да треугольничков. Мы дома математикой на компюьтере занимались...ну тож прикольно, есть програмки (просто гугльни на тему «задания по матиматике») довольно интересные и ребенку не скучно, ну и как бы двух зайцев убиваешь...он и математикой занимается и вроде как компьютером...а насчет игр, компьютер в наше время по-моему не очень опасен, гораздо опаснее приставки да планшеты всякие...ну мой например от компютерных игр не в восторге и на долго его просто никогда не хватает..кстати на тех же «того.де» и как они там называются еще, всякие интересные программки развивающие имеются…ну мой иногда играется....вроде жив еще и с ума не сошел

ну если родители будут смотреть за тем что ребенок будет сидеть строго по времени то ничего страшного, а если будут думать а пусть сидит, и к нам не лезет и не бегает по квартире то это уже ни есть гуд

Компьютер может хорошо помочь в обучении иностранному языку.
На своем примере: когда появился комп, то первым моим диском был Gus Goes to Cybertown. Программа обучающая, но и только.
А потом уже пошли вполне обычные игры (Red Alert, NFS, Full Throttle, Worms, Heroes of Might and Magic, Doom, Settlers, Counter-strike, Ultima Online и т.д.), но была существенная проблема - либо перевод на русский был сделан так, что и первоклашка сделает лучше, либо перевод отсутствовал вообще.
А играть-то хочется, но без понимания значения слов - это было сделать невозможно, поэтому приходилось лезть в словари и смотреть, что значит новое слово (тогда и интернет был по dial-up, так что им особо не попользуешься).
Благодаря такой помощи, английский мне было изучать намного проще, в следствии чего, и в классе я был среди лучших по английскому, до и когда пришел в универ (не филологич.), то больше помогать однокурсникам, чем мог научиться чему-то сам.
По поводу ограничения - да, ограничивать надо, но, имхо, 2 раза по полчаса (как писали выше) - это перебор. В день надо давать где-то 2-3 часа и чтобы ребенок сам определял, когда это время будет проходить. Просто на примере тех же игр - иногда попадаются квесты, которые с первого раза за полчаса не пройдешь и тогда будет ибодно, если ты уже наполовину его прошел, а тут время вышло (с учетом, что сохраниться на середине нельзя).

компутер дело хорошее и в наше время без него никак. это понятно. но... меня всегда убивает, что если уж детю дали допуск к компу, то обязательно НАДО что-то развивающее, а не просто "для души". себя в детстве вспомните, всегда все игры были развивающие и познавательные?
я сама "злая" мама, деть мой в день максимум 30 минут к компу допущен, да и то чаще на выходных, т.к. если у него школа, а потом все его тренировки, занятия по музыке, послеобедашкола и т.д. то даже физически просто не успевает. мобильный самый простой, что позвонить мог. поэтому если уж дорвался, то разрешаю "просто поиграть" (конечно слежу чтоб на стрелялки с морем крови, но если например клады где-то искать, стены для этого взрывать, футбол, то о.к.) а "развивающие" программы - тогда дополнительное время даю, есть всякие программы и по английскому и по латыни, мате, немецкий и т.д.

это сильно много ИМХО и для 12-летнего, а 7-летке вобще так долго за компомм делать нечего. в неделю - я согласна. тогда обговаривается - не 20 минут а 1, 2, 3 уровня, смотря сколько времени надо чтоб уровень пройти. мой одно время в franzy farm играл, когда поменьше был, то так договаривалсь.

Конечно нет.
Из обучающих у меня было все игры 3-4, не больше, остальные были просто играми.
Не обязательно давать именно обучающие/развивающие и т.д.
Просто желательно, чтобы первыми играми были не шутеры типа Doom, Quake, Counter-Strike и т.д. (не в курсе, какие именно сейчас в моде...).
А вот бродилки/квесты (типа Tomb Raider) или даже шутеры, но с заданиями (Max Payne), или стратегии (Command&Conquer, Red Alert) хоть и не имеют ярко выраженной обучающей составляющей, одно помогают учить язык, развивать логику и мышление, учат стратегии и тактике.

30 минут, имхо, все же маловато...
Но если это будут 30 минут - выбор самого ребенка (т.к. все остальное занято тренировками, музыкой, школой и т.д.), то это хорошо.

Если честно, то все это (по моему мнению) - не более, чем стереотип. Я играл и в стрелялки, и в стрелялки с морем кровищи (правда, тогда графика была хуже, но все же...)и, смею надеяться, маньяком не вырос, кошмары по ночам не снились и т.п.

Развивающие программы - это, конечно, полезно, но не всегда эффективно.
Сами посмотрите - в одном случае будет обучающая программа, где надо перевести текст, а во втором случае будет диалог персонажей на ин. языке. И что предпочтет ребенок? Конечно квест с диалогом...
Да и простые игры могут помочь (если, конечно, ребенок заинтересуется) не только в профилирующем предмете, как в обучающих программах, но и в сопутствующих.
На моем примере - когда играл в Counter-Strike, то выучил много моделей/типов оружия, что и как стреляет и т.д.
Когда играл в Ultima Online, то выучил названия животных(на ин. языке), и названия одежды из других культур, и еще что-то-там.
Даже вот, например, сейчас - играю в World of Tanks, так и то, с учетом нехватки времени, уже выучил у кого где какая броня, какие снаряды и т.д. А ребенку, помимо этого, еще потребуется и математика, геометрия, физика и т.д., чтобы рассчитать под каким углом лучше выстрелить, как поставить танк, чтобы не пробили, как идет разброс...
Плюс к этому еще и историю учишь...

Ну, игры бывают разные.
В Franzy Farm особо много времени не надо, а вот взять тот же Tomb Raider, когда одну локацию, во-первых, с первого раза не пройдешь, а во-вторых, даже если с первого, то в полчаса не уложишься.
Или онлайн игры, где разделение на раунды - один такой раунд может длиться, например, 15-20 минут... и... получается ребенок сможет сыграть один раунд, что... несколько маловато.
Так что, с одной стороны я с вами согласен про ограничение времени, с другой, лимит несколько увеличил бы.
Как было у меня - первое время я играл каждый день по 1-2 часа (на счет 3 часов, наверное, и правда много), это были и обучающие, и одиночные (с интернетом, как сказал, в то время было плохо). Мне было 6-7-8 лет, где-то так.
Потом получалось играть только по выходным (не ограничивали, а просто родители переехали на другую квартиру, а я, из-за школы, остался с дедушкой и бабушкой), хотя и тогда мы с одноклассниками раза 2-3 в неделю ходили в компьютерный клуб на пару часиков побегать/пострелять.
Ну и плюс, увлекать ребенка другими действиями (хотя в данном случае, если ребенок и так тренируется, занимается музыкой и т.д., то увлекать уже не надо ). Я в большинстве случаев, если у меня был выбор между часом за компом и парой-тройкой часиков погонять мяч или покататься на роликах - выбирал последнее.
Мой мнение (этакий итог) - ограничивать надо, но быть чуть либеральнее; игры должен выбирать ребенок (но под контролем родителей, чтобы уж совсем жестокие не попались); к компьютеру надо приучать с детства (с учетом современного мира, где без компа уже не делается бОльшая часть вещей).
Ну а при наличии спорта, секций (тренировок) и просто общения с друзьями, ребенок и сам не будет проводить много времени за компьютером...

ну что вы, конечно же нет. если бы ребенку дали волю, то сидел бы только за компом. но т.к. знает, что здесь шансов нет, то даже и не пытается. вчера например с утра съездил на велосипеде в открытый бассейн, вернулся пообедал, отдохнул (т.к. воскресенье и никуда не надо), книжку почитал, поиграл с папой в шахматы, к вечеру вышел на улицу, часа 2 футбол с друзьями гонял. пришел сходил в душ, поужинал и получил свою порцию компутера. провел замечательный день, не только потому что я так считаю, сам мне сказал вечером перед сном, что сегодня был хороший день. а был бы у него свободный выбор что касается компутера - просидел бы целый день за компутером и тоже бы вечером сказал, что сегодня был хороший день.

Нет, про полную свободу я не говорю, лишь об увеличении времени.
Но тут, действительно, все зависит и от ребенка, и от родителей.
Я лишь описал, как думаю (исходя из своего примера), когда мне разрешали играть на Нафане и Сеге (компьютеров-то в частном пользовании не было ни у кого) и на компьютере, когда он появился.

Оха, в 8 уже стрелялки перерос??? Када ж он начал в 5-6???
Вообще ж стрелялки имеют FSK 16-18

Раньше.

По вашему мнению если ребенок начал ходить в полгода то его надо пеленать
а если разговаривать то рот затыкать .
Дети разные от рождения .Один рисует,другой музыкант, третий техникой
интересуется.Так нет дать по рукам .Рано тебе ещё.
Ты сначала в кубики поиграй.

Вот только все, что мама с папой смогут показать, это, грубо говоря, заходить на Одноклассников, да показать как играть в игру. Вобщем пользоваться готовым продуктом. Может быть какие-то обучающие программы будут, типа замены учебникам. Это ребенок скорей всего и будет делать на протяжении последующих лет так десяти.
Вобщем, я против того, чтобы в школе рано преподавлаи компьютер. Если ребенок начнет пользоваться компом в 13-15 лет, то ничего не потеряет.

На игры ставят ограничения 16-18 лет не потому, что по идее разработчоков дети меньшего возраста не сумеют играть в нее. Дай им волю - они вобще любые ограничения снимут. Эти ограничения введены государством из-за сцен насилия (или порнографического содержания)

А куда тогда девать ребенка в реальной жизни ?
Что дети этого не видят в школе,на улице ?
Одно хорошо что живу не в Гамбурге.Там этой грязи ещё больше.
Адекватноразвитый ребенок(человек) всегда разберет где есть вымысел
т.е. сказка или игра а где настоящая жизнь .
Извините ,но идиоту или полудурку до 40 лет можно объяснять
что волк не ел Красную Шапочку .Он пойдёт и убьет что-бы проверить.

т.е. если 8-летний ребенок играет такое, это норма?

Я советую Вам почитать мой первый пост.
Дети - тоже люди а не не машины и
все разные .
Речь шла о стрелялках вообще и кроме того
что Вы подразумеваете под словом "норма".
Я надеюсь, Вы знаете что и в РФ мультфильм
"Ну погоди" теперь запрещен к показу в детской аудитории.
И как я уже писал мой 8 сын в стрелялки уже почти
не играет. Если только в "Jagged Alliance".
В основном игры похожие на Цивилизация,Герои меча и магии 4,Стоухендж, WarCraft2.
Вполне возможно эти игры имеют другой "возрастной ценз".
А к какому возрастному цензу можно отнести его игру "в пузли".
Он в 3,5 года смешивал 4 разные игры пузли (каждая по 100) и раскладывал сразу 4 картинки.
Хотя одна из воспитательниц в киндергартене и пыталась ему запрещать так как "ему ещё рано" .
Вы полагаете я тоже должен был ему запрещать играть в пузли для 5 лет.
Если мой ребенок "от скуки" решает в первом классе задания по математике для второго.
По Вашему это тоже не "норма" и я должен его ограничивать ?
Если он прочитал по нескольку раз перечитал все детские книги которые мы ему покупали а
также мне дали соседи и друзья. Сейчас он читает книги для 12-14 лет т.к. они интересные.
По Вашему это тоже не "норма" и я должен его ограничивать ?
Что касается конкретно Вашей игры. Я в нее не играл и ничего не могу сказать.

С другой стороны, когда одноклассники на переменах в школе будут обсуждать очередную игру, ребёнок будет чувствовать свою ущербность, т.к. будет являться единственным в классе, у кого нет компа и кто не умеет им пользоваться. В смартфонах опять же есть и игры и энторнеты, это тоже ограничивать? Не подумает ли в итоге ребёнок, что у всех его знакомых родители такие классные, а у него мудаки?
Скорее это приведёт к социальным проблемам.

a я - пост номер 20

во-первых: что такое Адекватноразвитый?
во-вторых: Адекватноразвитый взрослый человек может наверняка правду от вымысла отличить
а ребенков психика формируется, пока они взрослыми не станут и в 4-6 лет они (Адекватноразвитые) может могут отличить, где правда, а где вымысел, но "переработать" информацию - психика еще не настолько устойчива. и как это потом в переходном возрасте "расцветет" вы не знаете.

дети все разные, но направление развития дают родители. то что вы про своего детя пишете, я со своим тоже примерно так же имела. те же пазлы в 3 года для 6-летних. вопрос в три года - почему на одной стороне улицы дома имеют нумерацую 1,4,5, а на другой 2,4,6? мы даже второй класс перескочили, т.к. скучно там было до ужаса. но ком.игр у нас было по минимуму, а когда деть заинересовался шахматами - отвели 6 лет в шахм. ферайн, где он по сей день с успехом занимается, ездит на соревнования и общается с себе подобными. книги читает с большим удовольствием, лексиконы всякие тоже. про компутер - я уже выше писала, получает свою порцию.
куда вы ребенка направили, и что вы ему в "дорогу" с собой дали, так он и развивается и тем интересуется. а не "мой ребенок очень хочет играть в стрелялки - что ему запретить. он адекватноразвит, ему не помешает"

Это Вы так тонко намекаете что я нарушаю законы .
Тогда Вы можете с таким же упреком обратится к телевидению.
В дневное время транслируют в фильмах эротические сцены, драки ,ругань ,скандалы и т.п.
Про дебильные мультфильмы которые отупляют детей тоже не забудьте.
Все рекламные ролики фильмов изобилуют жестокостью .
А что Вы скажете про пропаганду курения и алкоголя. Если ребёнок сплошь и рядом видит
людей с сигаретой во рту.А мне приходится объяснять что это плохо.
Что все передачи не проходят что-бы не услышать "шайсе" а мать опять же
объясняет что так говорить не хорошо.
Если Вы такой законопослушный то заступитесь за молодое поколение.

Очень много потеряет.
За примером я далеко ходить не буду, возьму из собственного опыта.
В 9 классе (РФ) я перешел в другую школу. И как раз с 9 класса там начали преподавать информатику. И это был тихий ужас.
Когда нам начали преподавать, как вставить картинку в Paint или как поменять время на компьютере...
А мои одноклассники задание напечатать текст в половину страницы выполняли минут по 20...
Благо, школа была частная и весь класс состоял из 10 человек - так мы с одноклассницей (у которой, к слову, комп тоже был, как у меня, лет с 7) после занятий подтягивали остальных. Так что уже через полгода попросили преподавательницу информатики поменять нам программу и начали нормально изучать VB, макросы в Excel и т.д.
А если бы и мы не были "про" (для школьного уровня) в компах? То что, к 11 классу научились бы, как вырезать картинку из Paint и какой кнопкой мыши открывать браузер?
А без компа в наше время - фиг что нормально сделаешь.
Опять же, пример из своего опыта.
Когда я поступал в уни в РФ, то там было просто - пришел в университет, подал заявление, документы и все. Регистрации на экзамены не было, просто по итогам семестра получал/не получал допуск.
А когда я поступал в уни в Германии, то тоже пришел в уни и... мне сказали, что надо зарегистрироваться на таком-то сайте(uni-assist), онлайн заполнить анкету, все отправить и только тогда заявка будет принята.
Регистрация на экзамены? Опять же, все делается онлайн (через HIP).
Посмотреть отметки за экзамен? Открывай пресловутый браузер, заходи в систему (все ту же HIP) и смотри.
Презентация? 100% никто не рисовал на ватмане, все использовали Power Point (или аналоги) и проектор.
Курсовая? 50% информации через поиск в интернете (остальные 50% - библиотека).
А когда нам потребовались MS Small Basic и IBM Websphere Business Modeler? Одно дело, когда ты уже как рыба в воде - определяешь все на уровне интуиции и другое, когда комп ты начал использовать всего несколько лет назад и в большинстве случаев действуешь "со шпаргалкой".

конечно, чтобы суметь зарегиться на сайте, или зайти в гугл и задать слово в поиск, нужно заниматься компьютером с раннего детства
я это все уже и описал в своем первом посте т.е. научится ли ребенок заходить в интернет в 5 лет или в 15 лет, разницы совершенно никакой. Я вобще в 21 год впервые зашел в интернет. И - не поверишь! Тоже могу зайти на сайт ФХ и посмотреть оценки! И даже набирать тексты в МС Оффисе!

помимо просто "набирать", важна еще и скорость выполнения.
Пример:
Группу разбили по 2 человека для выполнения презентации.
Мы с напарником разделили "кто что делает", начали собирать информацию и готовить слайды в Power Pointe.
Когда через день я выполнил свою часть и спросил у напарника про его, то оказалось, что он успел сделать только 1/3.
В итоге процесс выполнения работы пришлось менять - оба ищем информацию, я один готовлю слайды (даже с учетом того, что делал удвоенное количество работы, процесс пошел в несколько раз быстрее), напарник проверял информацию, искал дополнение и проверял грамматику и стилистику (ну, он все-таки немец, а для меня немецкий - иностранный, причем совсем иностранный, не сравнить с английским, который я с детства учу).
Второй пример:
готовили с француженкой курсовую.
Благо, делали на английском, так что тут проблем с языком не было.
Но все уперлось опять в форматирование текста. На доведение "до ума" лишь одной главы у нее уходило 1-2 дня.
У меня форматирование всей курсовой заняло 2 дня (а если точнее, то 4 часа в целом, по 2ч. на каждый день).
И то, проблема была в том, что раньше использовал старый офис на русском, а тут пришлось пользоваться 2013м на немецком.

ты не понял всей иронии, наверное я как-то непонятно сформулировал.

Возможно
Мое мнение - ребенка надо учить работе с компьютером с "младых лет".
Но и контролировать - не подсаживать сразу на World of Warcraft или LineAge (и иже с ними), а давать обучающие программы и игры в стиле квестов/бродилок (не просто бродилки с заданием "убей всех вокруг", а те, где надо включить голову, что открыть сундук, подвинуть стену и т.п.) и стратегий.

У сына в гимназии само собой разумеется, что дети для уроков пользуются компьютером. Начиная с того чтобы посмотреть, что учитель задал, расписание уроков, задания, и кончая презентациями и т.д. А класса так с 9-го даже в школе лептоп нужен. Так что если ребёнок лет в 15 начнёт компьютером пользоваться, то он много потеряет и в школе просто не сможет учиться. Времена такие.
Младший 1й класс окончил. Так у них со второго полугодия обязательно пол часа PC было. Обучающие программы типа антолин.

Моя двухлетняя внучка тоже проявляет интерес. Изъяла у матери 10 дюймовый планшет (даже не дает никому попользоваться), научилась сама включать, заходить в Ю-Туб и там смотреть видео. Я вроде против такого раннего освоения техники. Но как объяснить такому маленькому ребенку, что это игрушка пока не для нее. Начинаешь отбирать, сразу начинает реветь.

Мои знакомые запихали мальчишку в компьютер, чтобы не плакал. Сейчас Ему 13 лет и он живет в нем. Друзья виртуальные, время все Там проводит, ничего не хочет, ничем не интересуется, с утра до вечера только в компьютере. Все разговоры только о нем, на улице бывает только когда в школу идет.
надо ооочень строго детей контролировать, ведь все необходимые навыки они и в школе выучат.

Если ребенок капризничает то какая разница игрушка,компьютер или ещё что.
Ведь не компьютер в этом виноват .

Попробуйте 1.установить фаервол . 2.Отключить Wlan (подобрать код двухлетнему ребенку будет трудновато)
Кстати, моему младшему я сказал что интернет сломался т.к. он долго в нем сидел и если он и в игрушки будет долго играть
то планшет вообще сломается . Часок поиграет и планшет на полку кладет без напоминаний.

Конечно мера нужна во всем. Каждый должен сам решать со своим ребенком.
Но лично я ежедневно вижу у одной двери своего гаража маленькие компании.
По специфичному запаху курят они не заводской табак. Кроме того на земле
постоянно валяются бутылки из под алкоголя. Люди все довольно молодые
а интересов нет вообще то есть только один .Где взять деньги.
Как бы ребенок и гуляет ,и в компании и интересуется чем-то но вот
думаю для Вас это тоже не вариант.

Парню через два-три года нужно думать о профессии.
Может стоит направить его увлечение в практическое русло.
Поискать профессии связанные с компьютером .
Поверьте ,их великое множество.
Я думаю если пацан станет программистом или
дизайнером и т.п. родители изменят своё отношение.

хорошо если станет. знаю не один случай из жизни, когда сидят такие "пацаны" уже за 30 и все в игры за компом рубятся. и ничего их в жизни больше не интересует, ни работа, ни семья (которой как привило и нету). сидят или у родителей на шеи или у государства. это уже как нарк. или алкогольная зависимость. когда ничего не интересует, кроме главного - в этом случае компутера.

Вы же сами и пишете что родители позволяют сидеть на шее .
А сейчас у государства на шее особенно не посидишь.
Арбайтсамт быстро всех гонит работать.
У молодых и неженатых людей с 1 классом такая зарплата
что не каждый может себе позволить .
А семьи не заводят многие и не сидя за компьютером.
Компьютер - железка .Он сегодня везде и в телевизоре,
и в фотокамере, и в телефоне и в автомобиле.
Ну не может железка быть виновата что человек растет
ленивым, безхарактерным, эгоистом.
Скорее всего проблема в семье и обществе но никак не в
двух килограммах радиодеталей .

я этого и не утверждаю. просто раньше такие ленивые, бесхарактерные эгоисты спивались или на наркоту садились, а в наше время появился еще и компутер. конечно в первую очередь родители виноваты, что упустили, вовремя не направили.
если дите тянется к компу, но в любой момент, если друг позвонил и предложил пойти мяч погонять, может этот комп выключить и пойти, то это в порядке, а если дите закатывает истерику и маму бьет, за то что она в три часа ночи ему интернет выключила (была тут на германке подобная зтема) - то это уже зависимость нездоровая.

Вот видите как мы вместе пришли к тому с чего и начинали. Дети все разные .
Кому как не родителям ,лучше всех знающим своего ребенка, решать
нужен ему компьютер или нет.