Добрый день! У нас проблема. Учитель в гимназии моей дочери явно занижает оценки. Что можно предпринять? Оставить всё как есть или искать встречи с учителем. Боюсь, что всё как раз и всязано с нашим "происхождением", да ещё и в школе далеко не с моим превосходным немецким, как бы не обострить ситуацию. Кто сталкивался с подобным, буду рада вашим советам. Ситуация щекотливая, не знаю как "разрулить". Для ребёнка это тоже не просто, ведь если учитель невзлюбит, то вообще плохо, ведь учится ещё долго (только 5 класс).

не соглашусь , все 10 лет , что дочь училась в школе ходил на собрания и всртечался с учителями по предметам . где не нравились оценки . всё было всегда доброжелательно и сами учителя подсказывали как подтянуть . тот или другой предмет . Очень довольны средний балл в цойгнисе в реальшуле 1,7. Если ваша дочь уже в 5 классе не тянет гимназию , не травмируйте ребёнка , переводите в нормальную школу, просто у дочери в классе 2 перешли в 5 классе в гимназию , не потянули , озлобились на всю учебу, потом их вернули в обычную в паралельный клаас, так в итоге ели ели реаль закончили.

аж 4 поста , через сколько страниц появится хоть один толковый совет ?

смотря что понимать под занижением оценок.
контрольные проверить довольно легко,
а если общая оценка ниже чем оценка за контрольные,
то это вполне может быть вычет за плохую активность в классе.
в любом случае имеет смысл поговорить с учителем,
не ругаться конечно, а просто попросить разьяснить ситуацию

Вы пока не накручивайте себя на счет происхождения, а доброжелательно попросите совета у учителя, что нужно сделать, чтобы оценки улучшить. Может быть учитель и не занижает оценки, может критерии выставления оценок в гимназии отличаются от начальной школы. Попробуйте спокойно поговорить с учителем.

СОГЛАСНА С ПРЕДЫДУЩИМ АВТОРОМ!!!
поговорите спокойно с учителем( что нужно сделать чтобы исправить ситуацию) думаю в пятом классе у всех много вопросов( не только у вас)
происхождение тут не при чем

Моя дочь в первом полугодии 1 по математике имела, а теперь вдруг учитель "эпохаль" ставит 3. Как это возможно? Что она внезапно стала тупой и не активной? Контрольные проверяла, видно в мелочах придирки, да это ладно. Про этого учителя уже слышала, что не любит ауслендеров. Ребёнок сам чуствует несправедливость и сильно расстраивается.

помогайте ребенку, делайте с ним домашние задание, занимайтесь дополнительно, увидите это принесет свои плоды, уверен на 95% что проблема у успеваемости вашей дочери, а не в учителе. Поговорите в нормальных тонах с учителем, спросите совета у него, что и как и где исправить и все проблемы должны рассосаться сами собой.

математика наука точная, если решение верное и ответ правильный, то вот она ваша 1ка. А если ошибки в решении и ответ неверный, то и оценка соотвествующая.

No body

ну радуйтесь, что с такими учителями не встречались ещё. Я имела честь. Я и ещё парень из Хорватии были у него просто любимцы. И мы не единственный случай были.

В гимназии,как правило, ни один учитель большее двух лет предмет не ведет
То есть, к 7му классу у девочки обязательно будет другой учитель математики
Для вас сейчас главное, чтобы дочь не вылетела из гимназии - а это вряд ли произойдет (для этого нужно иметь как минимум две оценки пять и ниже)
Поэтому просто постарайтесь подтянуть ее по матматике
То, что раньше были 1, а теперь 3 - это не удивительно
Потому что изучают новые темы. И вполне нормально получить по одной теме 1, а по другой 3 - если не до конца выучил или ошибся в расчетах
Тем более, что в начале 5го класса они повторяют темы, пройденные в 4ом
Я с сыном всегда ходила в школу "выяснять",почему оценки занижают (хотя знала, почему - с одной стороны, потому что на уроках болтал. С другой - потому что учителя в массе своей считают, что "три хорошая оценка")
Результаты были - вместо троек появлялись в цойгнисе двойки.
Но теперь я поняла, что в немецкой системе образования оценки до 11 класса особой роли не играют (лишь бы переводные были)
Главное - ЗНАНИЯ по предмету. Потому что в старших класса оценки идут в абитур. И там без знаний хорошую оценку не получить
То есть, если ребенок знает на 1, а получает "2" - ничего страшного вплоть до 11 класса
Если знает на 2, а получает "3" - тоже не трагедия (если не влияет на выбор нужного направления обучения, например)
Если же знает на 2-3, а получает 5 или 6 - повод пойти и разобраться с учителем
p.s.
И вообще, самое главное - какие учителя будут в 11 и 12 класспх. И какое у них будет к ребенку отношение

Совершенно верно! Поддерживаю на все 100%.

Большое спасибо всем, кто откликнулся!!!

Когда мой сын пошёл после начальной школы в 5 класс гимназии , нас на собрании сразу предупредили чтобы не удивлялись что отценки съедут у детей.
Для них после раслабона начальной школы гимназия была как ушат холодной воды который приводит в чувства. Тоже самое говорили на собрании когда в гимназию пришли дети после 6 класса школы, успеваемость у них тоже отличалась по сранению с классом который 2 года отучился в гимназии.Кто то не вытягивает уровень и остаётся на второй год, кто то уходит в школу на раслабон.
Кстати из класса моего сына в гимназиию в 5 класс ушло 5 человек из 24, из этих 5 трое руссаки, в классе их 5 человек было. Так что сами смотрите какой колосальный процент.Местная девочка из этой пятёрки поступивших в гимназию, после 6 класса ушла в школу,не потянула.Остальные 4 заканчивают сейчас уже 8 класс.