Обалдеть можно. Вот это гений перевоплощения. Он даже женским голосом разговаривать может. У него широкий диапазон. Таким в цирке работать надо.

А я тоже не поняла, в чём такая фишка - читать таблицу вслух, когда учащиеся её сами прочитать могут.

ваше видео действительно очень скучное
учитесь у этой девушки!

Да, вот это действительно не скучно и почти всё по делу. Отвлекающих моментов, на мой взгляд, имеется лишка, но в целом девочка молодец.

Кстати о прилагательных. Вообще не понимаю, в чём проблема. Вот, я когда в ворде что-нибудь пишу раз в 100 лет, то мне программа сразу подчёркивает двойной сплошной, если грамматические ошибки находит, а справа и разъяснения пишет. Так что, если я где "эн" забуду в окончании у прилагательного поставить, она мне сама об этом тут жe напоминает. Так что, да прилагательные - это легко и без видео-уроков.

Ах, мой батюшка! Да извозчики-то на что ж? Это их дело. Это-таки и наука-то не дворянская. Дворянин только скажи: повези меня туда, свезут, куда изволишь

Кстати о прилагательных. Вообще не понимаю, в чём проблема. Вот, я когда в ворде что-нибудь пишу раз в 100 лет, то мне программа сразу подчёркивает двойной сплошной, если грамматические ошибки находит, а справа и разъяснения пишет.
Так что, если я где "эн" забуду в окончании у прилагательного поставить, она мне сама об этом тут жe напоминает.

В какой версии Word это происходит - можете пример привести какое разъяснение при этом появляется?

Так что, да прилагательные - это легко и без видео-уроков.

Вот бы еще этот Word как "KIND im Ohr" к устной речи приспособить

у меня в ворде 2016 исправляет ошибки такого типа.

Да, наверное, это в Ворд(Оффис) 16-ого года. Word.docx Не знаю, я себе в начале 2017-ого новый ноут "Леново" купила, сама пока разбираюсь в нём, но всё нравится.

https://support.office.com/de-de/article/Anmelden-bei-Offi...

Ну, да, а чо такого-то? Митрофанушка абсолютно прав. У меня и в телефоне, и в машине навигатор. Его, кстати, Вернер зовут. Я так всем говорю: "Как Вернер скажет, так я и поеду. " А ты, чо до сих пор, по-старинке топографическими картами пользуешься. Вот умора.

Elena1972.

ваше видео действительно очень скучное
учитесь у этой девушки!

delta174

Да, вот это действительно не скучно и почти всё по делу. Отвлекающих моментов, на мой взгляд, имеется лишка, но в целом девочка молодец.

Не буду обсуждать способ подачи материала - здесь у каждого свои предпочтения.

Сравню только по продолжительности и полноте изложения темы "склонение прилагательных".

ТС

- ролик длительностью 18:25 (довольно много по мнению участников темы - я тоже к этому присоединяюсь)

- полнота изложения:

.. основные варианты склонения прилагательных для случаев с артиклем (определенным, неопределенным) и без артикля - представлены,

прослеживается определенная оригинальность в освещении темы

.. опущены так называемые исключения (вероятно они нарушают предполагаемую стройностъ изложения).

Ирина Шипилова

В итоге минимум 4 видеоролика:

ролики 27, 28, 29 в сумме 28:39. За это время объяснено окончание прилагательных:

.. только для неопределенного артикля для падежей N, D, A

.. затем в ролике 30 12:18 - быстренько для определеного артикля N, D, A и с обоими видами артикля для G

Ролика для случая склонение прилагательных без артикля - найти не удалось.

.. также отсутствуют различные виды исключений.

У обоих авторов роликов порядок следования падежей в таблицах:

- устарелый - N G D A

- вместо современного N A D G (по частоте использования в речи).

Я принципиально использую традиционный порядок N G D A, не желая создавать у учащихся ложно епредставление о "маловажности" родительного падежа. Я их готовлю не на "майне-дайне-хренферштейн", а на культурное владение языком, включающее чтение газет, художественной литературы и нечурание негастарбайтерской среды.

И правильно делаете.

Я вообще претеритум и генитив ввожу намного раньше, чем это считают нужным авторы программ. Потому что у меня на уроке полно аутентичных стихов и особенно песен.

Вот бы еще этот Word как "KIND im Ohr" к устной речи приспособить

Тоже самое хотел сказать. У меня прилагательные больное место. Пока блин вспомнишь какое окончание так уже и брякнешь что то не то. Не знаю как запомнить

я вас спрашиваю почему вы применяете определение метафора к выражению Eierlegende Wollmilchsau.

Ну какая же это метафора? Это реальность.

Прикреплённые файлы

Soy el fuego que arde tu piel | Формула Любви или по следам Он и Она

В нем лекго и доступно изложен материал.

для тех, кто просмотру видео предпочитает чтение.

просто и доступно

важно не думать: какое именно правило применить, а проверить: какие из 4-х правил подойдут для вашего случая.

для единственного числа
1-е правило:

без артикля - окончания как у определённого артикля (за искл. Genitiv мужской и средний рода (почему - см. правило 3)).
Nominativ:
м.р. - guter Mann (der Mann)
ж.р. - gute Frau (die Frau)
с.р. - gutes Kind (das Kind)
Genitiv:
мужской и средний род - исключения (почему - см. правило 3):
м.р. - Auto guten Mannes (der Mann - изменилось само слово - окончание стало -en)
с.р. - Spielzeug kleinen Kindes (das Kind - изменилось само слово - окончание стало -en)
а тут слово не изменилось и исключения нет:
ж.р. - Kleid schöner Frau (Kleid der Frau)
Akkusativ:
м.р. - ich sehe guten Mann (den Mann)
ж.р. - ich sehe gute Frau (die Frau)
с.р. - ich sehe gutes Kind (das Kind)
Dativ
м.р. - ich gehe mit gutem Mann (dem Mann)
ж.р. - ich gehe mit guter Frau (der Frau)
с.р. - ich gehe mit gutem Kind (dam Kind)

2-е правило:
что-то одно должно показывать род, или артикль или прилагательное, но не оба:

das (dieses, jenes, jedes, manches, welches, dasjenige, dasjselbe) gute Auto - тут уже есть указание на род в артикле, или слове его заменяющем, поэтому прилагательному не нужно указывать род особо,
ein gutes Auto - а тут артикль не показывает род, за него это делает прилагательное.
тоже самое и для местоимений:
mein gutes Auto.

3. правило:

если артикль как либо изменился по сравнению с тем, какой он был в Nominativ, то окончание будет всегда -en

это же правило действует для Genitiv мужской и средний рода - когда отсутствует артикль) - там измениться само слово (получит -s, -es, или -n в конце).
mit einem guten Mann (артикль отклонился от его формы в именительном падеже (ein) и прилагательное получило автоматически -en
в Akkusativ это очень хорошо видно
Ich sehe:
м.р. - den guten Mann (отклоние от артикля в Nominativ der)
ж.р. - die gute Frau (нет отклония от артикля в Nominativ die)
с.р. - das gute Kind (нет отклонения от артикля в Nominativ - das),
в остальном работает правило 2
Ich sehe:
einen guten Mann (отклоние от артикля в Nominativ ein) -
eine gute Frau (нет отклония от артикля в Nominativ eine)
ein gutes Kind (нет отклонения от артикля в Nominativ - ein)
тоже самое для местоимения:
mit meinem (отклонение от mein) guten Auto.

4. правило, немного сложное для понимания, только для множественного числа Nominativ Akkusativ (для Genivit и Dativ будут работать правила 1 и 3)
если перед словом стоит что-то конкретное (или абсолютное), то окончание будет -en, иначе -e.
конкретные (абсолютные) вещи:
артикль (die), alle (все), отрицание (keine) как противоположность от alle - никакие, sämtliche (alle).
diese, jene, jede - во множественном числе будет alle, manche, welche, diejenigen, dieselben, beide (может стоять как само по себе, так и с артиклем beide alten Autos, die beiden alten Autos)
manche, solche и welche в этом случае рекомендуется запомнить как исключение (в них нет идеи конкретности, хотя есть логичное объяснение: почему после них тоже -en).
неконкретные вещи:
verschiedene, andere, einige, folgende, etliche, mehrere, viele, wenige. и все цифры - здесь нет идеи конкретности

https://foren.germany.ru/arch/Deutsch/f/17144504.html


зы. собственно идея взята у Ильи Франка из его замечательной книги "Немецкий язык с человеческим лицом" - никогда не думал, что книжка по грамматике может быть таким увлекательным чтивом.
я лишь развил её и дополнил примерами (на мой взгляд у него маловато примеров для уверенного понимания).
книгу всем рекомендую к прочтению, ищется в яндексе за 5 мин.

Я вообще претеритум и генитив ввожу намного раньше, чем это считают нужным авторы программ.

не помню насчёт Präteritum, но в Berliner Platz на А1 в каждой главе был спец. раздел, который показывающий определённую конструкцию, изучать которую планировалось много позже.

называлось Grammatik verstehen или что-то в этом роде.

Genitiv там был.

Слишком громоздко. Было бы хорошо оформить тоже самое в виде таблицы. Легче запоминать. Без обид. имхо

Слишком громоздко.

потому, что с примерами и пояснениями.

без них было бы 4 предложения.

Было бы хорошо оформить тоже самое в виде таблицы. Легче запоминать. Без обид. имхо

что вы собрались "оформить в виде таблицы"?