что-то мне это очень напоминает из политических лозунгов недавнего прошлого.

Насколько давнее прошлое ваши нападки на учителей, на которые я ссылаюсь - это неважно. Важен ваш моральный облик, который вы демонстрируете, не стесняясь.
А вот не будете выступать на форуме - и станет неважен. Просто никто не будет знать, уважаете ли вы людей, или нет. А теперь все знают.

я понимаю, что вы из Белоруссии в Германию приехали.

Не понимаю, зачем вам это понимать.

подумайте. Вы уже полвека на свете прожили.

Какая вы скучная. Придумали мне биографию... Пошли бы что-нибудь по-немецки почитали, что ли...

чукча не читатель, чукча писатель. И вообще, сегодня воскресенье... никакого немецкого!

Jawohl! Füße hoch, das Niveau steigt!

я же просила, никакого немецкого. Зачем это надо

Вывода 2.
1. Учитель немец еще не гарантия изучения преподаваемого
2. Если учится нет желания и/или способностей, и немец не поможет

с чего это вы к такому выводу глубокомысленному пришли?

См пост 89

Полностью согласна!java- -:void(0)

У Вас с пониманием плохо? Я написала, что у меня все в порядке. И учительствую я в свободное от работы время. А вот Вы так и не написали какие у Вас проблемы с Вашим учителем были и причем тут учителя-иностранцы. Кстати как Вы, довольны пенсией?

1. Учитель немец еще не гарантия изучения преподаваемого
2. Если учится нет желания и/или способностей, и немец не поможет
Так и есть.
С завтрашнего дня после трехнедельных каникул покатит последняя ступень B1. Подавляющее большинство говорит инфинитивами, зачастую без глаголов. Путая времена, про произношение неохота даже говорить. Иш бруше(ich brauche) Иш муштэ(ich möch­te) просто уже бесит. Неужели за пару - пять лет нельзя было элементарное усвоить. По сути, спустя полгода половина не ушла дальше A1 да и А1 то можно с натяжкой назвать . Деньги из федерального бюджета вылетели в трубу. Бедная учительница - она хотела и могла многое нам дать(у нее очень четкое и хорошее произношение при этом чистокровная немка, она на немецком говорит как будто на русском, по крайней мере я так слышу) но некоторые предпочитают ждать, что их научат языку, без малейшего старания с их стороны.(((

Как же в порядке, если вам одной зарплаты не хватает и вы вынуждены после одной работы на другую идти. Извините, но для меня это не в порядке.
не сказала, потому что я уже не помню, но впечатление у меня от курсов осталось самое странное. Я всё время пытаюсь вспомнить, чему нас там учили и ничего вспомнить не могу. Беда со мной.
[/цитата]ТУТ не при чём
Ich arbeite daran до пенсии мне еще далеко, как получу, вы будете первой, кому я сообщу довольна я ей или нет.
Я на все ваши вопросы ответила?

помню ваш пост в теме "Выучить немецкий язык" - мол, язык не даётся, произношение никто не ставит, а курс развесёлый, с распитием горячительных под партой.
____________________________________________
Лично я преподавала, преподаю и преподавать буду - потому что люблю свою работу и умею это делать, хвала минскому инязу. Уверена, что для многих учителей с постсоветского пространства это такое же призвание, как для меня. Наше педагогическое образование очень хорошее, я неоднократно имела возможность сравнить со здешним.
Журналистика, переводы и написание бевербунгов дают совокупно неплохие деньги, но это просто одарённость плюс практический опыт, а не одарённость+профильное образование+многолетний опыт.
Пока БАМФ от нехватки профессиональных преподавателей будет брать доцентов с улицы, курсы будут неэффективными.

Какие у вас были проблемы с учителем? - Были какие-то проблемы. Какие не помню, но были. Плохой учитель.
При чем тут учителя-иностранцы? - Тут ни при чем. Не было у меня учителей-иностранцев, но плохие учителя-иностранцы.
Золотой фонд.
Я ради интересу поискал, что вы на форуме писали про свои курсы. Лень уже опять искать, по памяти:
В группе 30 человек, из них 29 русских, 1 негр. На последних партах разливали водку. За 6 месяцев никто немецкий не выучил, негр научился понимать по-русски и пить водку.
Сложно сказать, в какой степени вы виноваты, что ничему не научились. Всё-таки потенциально нездоровая ситуация, когда много людей в группе на одном языке говорят (это в переселенческом лагере, наверно, было?)
Но учитель точно не виноват(а).

М-да, прямо скажем, не повезло вам с призванием, но всё-равно, спасибо за ответ.

НП.
Вот "Варшавский договор" как привык, чтобы над ним с плеткой стояли, так до пенсии не переучится. (не все, но в основной массе) Учитель может быть виноват в школе, что не может детей на уроке к порядку приструнить. Но, когда на курсы ходят взрослые люди и жалуются на учителя, одновременно рассказывая как ведут себя на уроке, то становится смешно. А что учителю делать взрослым людям замечания? Или учеников загнали плеткой на курс? По-моему, каждый, кто там сидит, нуждается в результатах больше, чем тот, кто его преподает.
Я училась в частном институте. Были преподователи, которых можно было раскрутить на "попить чай" на уроке или "побеседовать за жизнь". Но, слава богу, всегда находилась одна в группе, которая ставила всех на места одной лишь фразой "девчата, мы за уроки деньги платим". И учителя всегда говорили: "Вы взрослые люди, знания нужны вам, а не мне. Почему я должен бегать за каждыми и спрашивать домашнее задание, оно нужно вам, а не мне." К госэкзаменам была допущена 1/3 учеников. Остальные "пропили" свои деньги. Хотя у нас и стимул был, за отсутствие прогулов и хорошие оценки можно было вернуть 1/3 годового взноса (ок. 1 тыс), но и ее возвращала всего 1/3.....
За интеграционные курсы платят не из своего кармана, поэтому такой бардак. Учитель не поможет.
P-S Зря я весь варшавский договор обидела. Мне попадались очень способные и целеустремленные румыны, поляки, ну и наши, конечно. Ключевое слово "попадались". Со мной в группе еще училась гречанка и эфиоп. Гречанка даже досрочно сдала экзамен и перешла в след. группу.