со взрослыми эта методика не работает, если вы не знаете слово и не понимаете грамматику предложения, для вас это просто бесполезный набор звуков (я приводил пример).
по этой же причине абсолютно бесполезно только смотреть телевизор или слушать диски, ожидая, что язык сам придёт.

:-)))
не на А1

для этого не нужно читать советские книги по грамматике, а брать того же Франка.
его книга легко читается и не воспринимается монстром.

это вообще вредно и опасно - немецкий язык станет калькой с русского.
важно понимать роль каждого члена предложения и знать, как в такой ситуации скажет немец.

Верно - неверно бывает только в арифметике, 2х2=3 - неверно.
Хотя любое мнение, не совпадающее с Вашим, уважаемый aschnurrbart, тоже неверно. Мои извинения!

Очень информативно.

Мда...
Знаете, aschnurrbart, попробуйте лучше сами. Но, еще лучше, попробуйте больше не нажимать на мой ник.
Заранее благодарна.
</div>

вы хотите об этом тут поговорить?

т.е. от натурного эксперимента, который бы показал, насколько ваша теория жизнеспособна, вы уклоняетесь.


на форуме все отвечают всем, если бы я хотел ответить только вам - написал бы в личку...

Я бы сказал, что грамматика Франка примерно покрывает B1: перед экзаменом на A1 запутает.

да но, не обязательно же читать всю книгу.

Материал там подаётся не по нарастанию уровней, а темами куском в рамках уровня: ни кто без предварительной подготовки не поймёт что им читать, а что нет. В этом плане лицо у книги не более человеческое, чем у классических советских учебников.

начало книги примерно соответствует уровню А1.
книга написана настолько лёгким языком, что её можно читать с начала не обладая вообще никакими знаниями...

Опять сказки на ночь. Не нужна эта книга ( это не учебник, это не грамматика) начинающим изучать немецкий.
Её можно прочитать ради интереса, тем кто знает немецкий. Написана интересно,подобрано хорошее название, раскручена книга.

еще как работает:
пример:
один спрашивает, другой смотрит на часы и отвечает. Как думаете? О чем идет речь?
Вот вам и анализ ситуации, то же в магазине, в кассе на вокзале, посложнее с соседями, с чтением газетных объявлений или беседе о работе. Но это работает!!!

Да ладно вам! Вот уж истории с флиртом на моих занятиях девчонки быстро схватывают :-) (должен признаться, это в конце курса)

к сожалению, такой опыт у меня был. Одна девушка самостоятельно прошла учебник Завьяловой. Но говорить она без ставки русских реплик не могла. Это хороший учебник для самостоятельного изучения, но занимает очень много времени и требует большой концентрации.

Вот по этому поводу есть у меня маленькая ссылочка:
http://mmaxf.narod.ru/Deutsch/Grammatik/Gram_Einleitung.htm
И это, наверное, тоже интересно будет, что сказал Гегель:
http://mmaxf.narod.ru/Deutsch/Grammatik/Hegel.htm
Мое мнение: грамматика - всего лишь одна сторона языка, другая его сторона - практика, или речь.
в двух словах как-то так...

Позвольте еще вопрос не в тему:
имеет ли сертификат об успешной сдаче Start Deutsch 1 ограниченную по времени юридическую силу? или он бессрочный???
Мои девчонки сдали экзамен в Самаре, но ехать в Германию собираются на след год. Вот и волнуются.
Кто-нить че-нить знает?

Я вот здесь на форуме где то случайно наткнулась как раз на то где обсуждали имеет ли срок действия этот сертификат, в итоге там было сказанно что срок есть,- пол года.
Точно не утверждаю что так оно и есть, просто говорю, что читала

таким как вы (ничего личного), которые всё классифицируют, порой до абсурдистана - такая книга конечно же не подойдёт.
вместо того, чтобы тупо заучивать грамматику, её можно просто понимать
зы. я вообще до B2+ никакими другими книгами вообще не пользовался.
только то, что стоит в учебниках (A1-B1 -"Berliner Platz", B2 - 2em neu"), книга Франка и пояснения преподавателей
ззы. в конце-концов, я же не предлагаю её купить.
она есть в сети, доступна для скачивания.
зззы. сейчас читают английская грамматика с человеческим лицом - тоже замечательная книжка.

это работает, если вы предварительно выучили слова и разобрали грамматику.
я могу и вам предложить натурный эксперимен:
давайте вы меня поспрашиваете на русском, а я вам поотвечаю на языке, которого вы не знаете.
даже фору дам: буду понимать ваш вопрос, заданный на русском, и свой ответ напишу письменно.
а вы попробуете проанализировать то, что я сказал и вывести какое-то правило.
в вашем примере с часами: перед тем, как понять ответ, надо выучить числа и выучить формат времени.
это две грамматические темы уровня А1.

B1?
верю.

никогда его не видел.
возможно это какой-то особенный учебник, как книга Франка...
зы. ссылки на народ.ру у меня с учёбы не открываются, вечером гляну.

всё правильно, так и есть.
взрослые учат язык на "правилах".
если надо - дам текст из немецкого учебника на эту тему.

пока вы не выучили слово, оно для вас бесполезный набор звуков.

сертификат бессрочный, но
VwV zum AufenthG
Drucksache 669/09
30.1.2.3.4.3 Bei Vorlage von Sprachnachweisen über den niedrigsten Sprachstand A 1 GER, deren
Ausstellung mehr als ein Jahr zurück liegt, ist wegen des in diesem Fall raschen Verlusts
der Sprachfähigkeit stets die inhaltliche Plausibilität der darin bezeichneten
Sprachkenntnis zu überprüfen. Im Übrigen ist aus Gründen der Verhältnismäßigkeit zu
beachten, dass der gesetzliche Zweck der Verbesserung der (sprachlichen) Integrationsfähigkeit
nach dem Zuzug nach Deutschland grundsätzlich auch durch einen Spracherwerb
erreicht wird, der nicht unmittelbar vor der Antragstellung stattgefunden hat.

Я бы сказал, что это её полная противоположность, в своём роде )))

тогда результат:

меня не удивляет.

Такое ощущение, что теория (т.е. грамматика) для Вас первична, а практика (то есть речь) вторична. Ничего не имею против такого подхода, более того, уважаю тех, кто на это способен. Проблема в том, что не для всех такой подход успешен.
Мне больше нравится двигаться от практики, от конкретной ситуации. Здесь проблема - не перегрузить ученика аутентичностью со всеми ее еще неизвестными явлениями. Для этого и существуют учебные (дидактизированные) диалоги, тексты и т.д., ориентированные на ту/иную (грамматическую) тему.

А вы не подумали, что вопросы будут на "да" или "нет". Или, к примеру, как Вас зовут? откуда Вы родом? Т.е. те вопросы, ответы на которые я уже могу предположить, глядя на вас. И я буду извлекать пользу из ваших ответов в отношении изучения языка.

Конец курса А1!!! Berliner Platz 1, Kapitel "Was ist passiert?"
Не помню номер страницы.

...и не надо - очень нудный, с устаревшими текстами (там еще DM в ходу), но полезный в плане теории и упражнения грамматики.
...пока как-то так...

Спасибо!!!

нет, это два лезвия одних ножниц.
без грамматики слова просто не сложатся в речь...

всё правильно, и в рамках этой темы взрослому ученику тут же объясняется правило.

тут я не понял, давайте пример.
как можно спросить "сколько сейчас времени" на да или нет?

на А1 тему флирта можно понимать очень и очень примерно.
на уровне нарисованных в учебнике картинок.