ага,учат везде хох дойтч, а говора вашего ни кто не поймётИли после курсов надо будет дополнительные уроки с диалектом брать.У нас в деревушке вообще другой диалектПоетому есть люди которые после 20 лет сдают 1 екзамен.

отставить дезинформацию. Грамматическая правильность важна.

правда? а мне тоже учительница говорила что грамматика на экзамене практически не учитываетса. Главное в письме построение предложений и выражение мыслей. И ещё выполнение заданий. ну и конечно правилно оформленное приветствие и прощание.

Кстати нам тоже перед устным экзаменом говорили, что бОльшая часть внимания и соответственно бОльшая часть пунктов пойдет не на граммотность, а на то, как собеседники понимают и раскрывают тему. Прямым текстом сказали - болтайте без остановки и все будет хорошо
Мне попался партнер на устном экзамене слабее меня, я и сама от волнения говорила с дурацкими ошибками (говорила, слышала себя - понимала, что ошибка, и... ляпала следующую) - после сдачи удалось подглядеть в листок экзаменаторов: и у меня и у собеседника по всем критериям оценки были зачеркнуты квадратики с высшими баллами. Наш плюс был - мы тараторили без умолку

Вот с письмом по-другому дело обстоит- там, по словам наших учителей, учитывается все. Поэтому рекомендовали писать простыми предложениями и словами и использовать только те грамматические конструкции и обороты, в которых мы уверены, чтобы избежать возможной путаницы и ошибок.

один из критериев оценки устной части.
Если на В1 человек говорит "Ich kommen Türkei, du mich verstehen?", то экзаменатор может максимум С зачеркнуть.

Я думала, что только на экзамене А1 ТАК могут говорить, или и то лучше... У нас из группы некоторые лучше говорили, но препод-ца порекомендовала им сдавать А2, а не В1...

Привет всем. Вот и закончился етот страшный экзамен Б1. Оказываетса на самом деле не всё так страшно как я себе надумала. Тексты сложными не были и ещё на счастье пополся чороший экзаменатор. Была даже возможность подсказать другим. Здающим в будующем не бойтесь дерзайте и всё у вас получитса.

Чего только не услышишь на экзамене...
Рекомендуем, конечно. Только закавыка в том, что 2 раза А2 сдавать нельзя, БАМФ настаивает на том, чтобы сдававшие после 600 часов А2 после 300 доп. часов сдавали В1.
Вот 27-го приму, расскажу пару перлов.

Это как раз плохой экзаменатор. Медвежья услуга. Потом списавшие получают лучшие оценки, а давшие списать оказываются в пролёте, о профессиональной преподавательской этике вообще молчу.
Экзамен - сложный. Сегодня как раз пробный делала со своей группой, стонали.

Может всё зависит от подготовки? Нам с преподавателем тоже повезло я думаю кто захотел свои знаний получил. Для меня экзамен был не трудный. Времени более чем достаточно осталось даже 2 раза всё проверить, а насчет подсказок я думаю кто не знает так они сильно не помогут. Если у тебя знаний на 30 % то добавочих 5% тебя не спасут.
Кто сдавал сегодня Б1 поделитесь впечатлениями.

Обязательно поделитесь впечатлениями...

ну-с, за подготовку экстра-класса ручаюсь
Кто ходил - справился.
А тем, у кого по 40-60 проц. пропусков, вряд ли чудесным образом вдуешь что-то в голову.

всё, усаживайтесь 28-го поудобнее перед мониторами)))

всё, усаживайтесь 28-го поудобнее перед мониторами)))
ловлю на слове

Вопрос к вам Cloudless разве преподаватель имеет право присутствовать на экзамене? У нас в школе не разрешили. На этот момент преподавателя вообще в школе не было.Считаетса что преподаватель может помочь своим ученикам.

я же не в своей группе принимаю.

Не совсем. Просто чужой более объективен, он не знает предыстории (пропуски и проч), видит только конечный рез-т.

Здрасти всем!
На форуме практически не пишу, но читаю регулярно, вот решала тоже о впечатлениях своих сегодняшних написать. Может кому-нибудь пригодится. Сдавали В1, 20 человек. Сидели в просторной комнате, на приличном расстоянии друг от друга, в присутствии 2 независимых преподавателей из соседней школы...это я к тому, что ни списать у соседа, ни спросить у коллеги или у "своего учителя".
Впечатление неоднозначное. В принципе вариант экзамена попался не сложный...пробный и то сложнее был. Но, что самое забавное, те разделы, которых я больше всего и боялась, простейшими и оказались...и наоборот
Так Lesen, в котором я раньше больше 1-2 ошибок и не делала никогда, какой-то запутанный был. 10 объявлении, к которым нужно подобрать заголовки...штук 5-почти дословно "вечером хотите посмотреть передачу о политической системе в Германии в условиях кризиса", "в субботу вечером Вам хотелось бы узнать что-то новое о перспективах развития экономики страны", "имеете желание вечерком посмотреть новую передачу о сотрудничестве стран в условиях кризиса "...ну в общем что-то в таком роде...ну и объявления почти идентичные...конечно все они отличаются какой-нибудь "тонкостью", но мы с моими коллегами, как потом выяснили, каждый эту "тонкость" для себя в другом нашли Большой текст на понимание-очень легкии, о том что в Дом престарелых приходят детишки и скрашивают жизнь старичков...текст легкущий...почти дословно перевести можно-все слова знакомые, с первой частью Лезена тоже не очень понятно...в общем за этот раздел немного переживаю.
Hören был очень простой. Боялась, а зря. Большой текст почти по слогам читали Но остальные тексты не так понятно, догадывалась во многих случаях скорее по интонации говорящего Там тема была о "нужности" велодорожек в городе, и народ очень так эмоционально отвечал
Грамматика...ууу...очень опасалась, что во втором тексте, где нужно пробелы в тексте предложенными словами заполнить не буду эти слова точно понимать, поэтому заранее отдельно почти зазубрила всякие там "damit","dafür","darüber","nämlich"....и не зря, действительно именно такие словечки, а не "und", "ob", "bis" попались Очень удивилась, что практически аналогичное письмо было нами при подготовке рассмотрено, еще б я еще при подготовке побольше внимания ему уделила
Обязательно, в каждом варианте теста, который мы решали-было замечено-обязательно есть Коньюктив 2 и Вербен препозицьон- ich warte auf dich и тд. Разобраться в этих темах-безоговорочно заработать себе пару баллов.
Письмо тоже простое-друг потерял работу, и, соответственно, не может себе позволить снимать квартиру, а жить с родителями ему не нравится. Надо написать ответ, пожалеть, подсказать, что в таком случае можно сделать и рассказать в какой жилищной/рабочей ситуации находишься ты.
Про устный экзамен даже говорить неохота...такая легкотня....рассказать о себе (откуда приехала, сколько времени язык учила, где живешь, немного о семье-чуть поразвернутее ответы по сравнению с А1-кто сдавал), второе задание-получили по статейке из газеты-как отдыхают немцы и швейцарцы, надо пересказать партнеру и выразить мнение, ну и на ответ партнера тоже с умным видом головой покивать. Ну и напоследок-спланировать совместные выходные (мы, например, поедем в Берлин, пофантазировать на тему:"Что мы там будем делать"). Из советов: после каждой части-соответственно 2 раза-имеются паузы. Там можно вовсю пользоваться словарями, расспрашивать коллег о их ответах...НО! это не поможет-перед каждой паузой ты должен сдавать лист с ответами и назад, для корректировки, соответственно, ты его не получишь! Что мне помогло-я перед первой паузой заглянула в части Херен и Письмо и посмотрела, какие ключевые слова я не знаю-на паузе была возможность перевести и приступить к выполнению задания уверенной и со спокойной совестью
Еще одна гениальная возможность для людей, которые ну вообще туго письма пишут! У нас один парень умудрился до первой паузы письмо прочитать (читает/переводит он без проблем, а вот с граммотным написанием....), во время паузы подойти к умной женщине одной с нашего курса, она ему за 3 минуты ответ на письмо надиктовала и он его благополучно записал, а потом списал. Списать реально, никто за этим специально не следит, потому что никому в голову не прийдет-что с собой на этот экзамен в виде шпаргалок принести-не уменьшенную же копию 3 учебников с грамматикой
Будем ждать результатов...ждать-то 2 месяца
Всем сдающим-удачи!